用心的对待每一个孩子，不偏不宠

经典的绘本是一流的画作与一流的文字的结合，是以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而成，图画是精致的，文字又是异常精简的，图文一体、互识互释。 我要跑走啦！如果你跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！母子间的两句对话，一场爱的捉迷藏就此展开：小兔子上天入地，可不管他扮成小河里的一条鱼、花园里的一朵花、还是，身后那个紧追不舍的妈妈总是能够有办法伴随左右。最后，小兔子逃累了，依偎在妈妈的身边说我不再逃了，于是妈妈便喂了他一根象征爱的胡萝卜。故事中小兔子的心情：因自由而开心、因被关注而开心、因冒险而开心；

中班科学活动《沉和

稻田曙光幼儿园 刘慧 今天，看到张老师的案例观察记录，不自觉想起自己班级特殊生观察记录中的轩轩，我班级中的轩轩也有类似的现象发生，每次都听到小朋友告状给老师惹来不少的这是一件头疼的事情，轩轩是我们班春节后新来的小朋友，刚入园时这孩子表现就与众不同，与同龄人相比较，认识汉字多达几百个，第一次进入班级，草莓班、我的教室、全勤宝宝我最棒、、、、这都是我从轩轩的嘴里听到的。下午起床后轩轩更是迫不及待的吃完水果，期待清洗果盘这一环节，我紧随其后，仔细观察，哦，原来轩轩自己在水龙头那看喷泉呢（果盘倒扣在水龙头下，身子

[主题的产生] 课间活动时，我发现张旭小朋友趴在桌子上玩一个塑料制得手捻陀螺，其他的孩子，小脑袋碰在一起，围着指手画脚、跃跃欲试。彭梦媛说：张旭给我玩一会吧! 张辉说：哎，快看!陀螺上的小白兔不见了。 赵瑜说：张旭，我家也有一个，明天，我拿来给你玩。 紫薇说：康宁，你知道，这东西是从哪里买来的吗? 康宁摇摇头说：不知道。 杨格格看我在一旁站着，就仰起脸来问我：老师，它为什么能转? 我俯下身去抚摸着她的头说：你动脑筋想一想，看一看。 围观和讨论的孩子越来越多，讨论的内容也越来越丰富。陀螺引起了幼儿的兴趣。我

天气非常炎热，户外活动的时候，孩子们都往大树下跑。小泉跑过去后，还不忘招呼我：老师，快过来，这里凉快一些。我逗他：还有哪里凉快？他四处看了看，往不远处的树一指：那里也凉快。说完，他小脖子一扬，嘴里发出啧的一声，笑眯眯地看着我，这是他的习惯动作通，常在做了一件自己觉得挺不错的事，或说对了某件事的时候，他总会这样。看着他可爱的样子，我不禁笑了。 大家看到我们在说话，都围了过来，七嘴八舌的议论起来。小雨说：我家楼下也有一棵大树，可凉快了。壮壮说：我在家骑自行车的时候，妈妈让我到树底下骑，说那里凉快。徐帅说：我爷

每学期的成长册评比活动是我们学期初保留的周末活动。进入大班以后，我们会事先提出装饰的要求，然后由每位幼儿自己做评委，投票选举。这一次的成长册评比在一个星期后如期开展。首先是根据要求（有照片、幼儿园名称、班级、学号、姓名并且自己亲手装饰）进行筛选全班的入围作品。挑刺貌似孩子们的强项。这个不行，没有幼儿园的名称、这个也不合格，都是贴贴纸，是买来的、这个班级没有写。简单的筛选，看到大班的孩子们已经能够明确地根据标准评判事物的好坏与否。 最后 有12位选手是完全符合标准的，成功进入第二轮的投票选举。每人手上有一颗

冬天来临的时候了，北风呼呼的吹着，冬天的天气的确很冷，可是，冬天的树木、花草;冬天的雪花、冰;冬天里的节日一个接着一个热热闹闹地来了，在这冬天的日子里蕴藏着许多有趣好玩的事情，就让我们和孩子一起走进冬天，和孩子们一起去感受这个寒冷的冬天里所有冷冷的和暖暖的等等有趣的大自然。孩子们对冬天我为什么会感到很冷?树妈妈为什么会变得光秃秃的?小草为什么变黄了?等问题产生了兴趣 。我以幼儿的兴趣、视角和感受为切入口，开展了《天冷我不怕》的主题活动。 活动花絮：毛衣的噼啪声 冬天来了，天气转冷。每天中午吃完饭，我都会带

案例背景： 奕奕，女孩，五岁。她乖巧文静，性格内向，平时在园不善言辞，很少主动参加游戏活动。每天来园时，在父母的多次提醒下才会轻轻说出老师好三个字。上课从来不主动发言。在多次与父母的交谈中了解到，奕奕在家非常活泼，能说会笑。那是什么原因使她在群体中不能自如表现呢?她真是那么胆小吗?为了弄清楚原因，我对她进行了观察，我想通过个案观察和个别教育改善奕奕的不良性格。 案例描述： 一、上课时，她总是安静地坐着，从不主动举手，我用目光暗示了她好几次，她似乎理解了我的用意，慢慢地站起身子，说话的声音非常轻，压在喉咙底

近段时间天气经常下雨，幼儿也只能在教室里玩晨间活动。早上，我特地准备了很多的玩具材料，让幼儿自由选择。一切都在默然地进行着砰砰门开了，一下子把两个宝贝领进来了。陈老师，早上好多么好听的声音