同课异构再显精彩——记平湖市幼儿园中心组研讨活动
更新时间：2014-07-20 21:35:09
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初冬的早晨，虽寒意袭人，但伴随着阳光般温暖而热烈的心情，平湖市幼儿园中心研究组的老师们从各地赶到了新埭中心幼儿园，参加11月份的研讨活动。来到幼儿园后，老师们自主参观了幼儿园的环境，乡土教育特色在区域环境创设、体育器械制作、落水管美化、主题墙中渗透着。在教学研讨活动之前，20 位大班小朋友向老师们展示了新埭民间韵味的乡土童谣，那一声声稚嫩的乡音童语，勾起几多儿时的珍贵回忆。
大班语言活动：月亮船是中心组第二次跟进式的研讨活动，承担这次任务的是新埭中心幼儿园的沈美玲老师、当湖中心幼儿园的屠晓娟老师和乍浦中心幼儿园南湾园区的曹群芳老师。执教的三位老师分别选择第一次活动中的相关课例，围绕研究主题和内容，在第一次研究的基础上，赋予智慧的预设，有效的实践。三个活动亮点凸显、精彩纷呈，教师与幼儿、幼儿与环境材料进行了有效的互动，通过角色扮演进行对话练习，突出活动的重难点，目标达成度高。在执教老师的反思性说课中，我们看到了老师在磨课研课中的轨迹，记录了老师的实践历程。在小组交流和汇报中，我们感觉到：从语言领域重点地把握和诠释，从目标的制定到环节的安排，从开放性的提问到有效的辅助追问，从多媒体课件的有效选择和利用等方面，有了很大的提升。这样的收获不仅属于执教的老师，更属于参与活动的每一位老师，因为我们共研究、同成长！
同课异构、行为跟进，我们在教学实践中且行且思。在中心研究组的引领下，在“追求有效教学、构筑理想课堂”的教育路上，我们一定会走得更远、迈得更坚实！
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应彩云：活动设计的“同中求异”2009年的春晚，娱乐圈升起了一颗耀眼的明星小沈阳，他给全国人民带来了欢笑。 我发现人们喜欢小沈阳，除了他令人发噱但又不乏哲理的语言，还有就是他会歌唱，虽然仅仅是一次模仿秀。而且，哪怕是在模仿，他也从未忘记自己是一个喜剧演员。 小沈阳在表演中一共模仿了三位歌手：刘欢、刀郎和阿宝。模仿刘欢，一开腔就几乎乱真，却又很快地不露痕迹地唱串了门，赢得了观众的当头彩。接下来模仿刀郎，犹如刀郎再现，观众的喝彩声瞬间响起。最后模仿阿宝，高亢的音域让观众惊叹，可关键时他却卖起了关子，一句起高咧乐翻全
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幼儿园美术教学中范例是否需要？个人想法：本次研讨的内容是在美术活动中范画是否需要，我觉得美术活动中范画是需要的。范画是美术活动中所需的直观教具，是幼儿描绘各种物像的参照物。幼儿因身心发展还不成熟，对事物或活动本身的兴趣大于对活动目标或活动结果的兴趣，范画在美术活动中的运用则使幼儿对事物的直接兴趣被激发，而直接兴趣经过时间积累形成兴趣爱好。陶行知先生认为学生有了兴趣，就会用全副精神做事，学与乐不可分。良好的范画使个体产生积极的学习态度，推动其兴趣勃勃地进行学习。 有句话说的好没有积累就没有创新。绘画是一项操作性的能力，是需要经验积累的，
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在美术活动中，应不应该给幼儿范例在美术活动中，应不应该给幼儿范例，让教师争论颇多。 美术教学活动中，可运用适当的示范和讲解进行启发和引导。范例能给幼儿的美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象。但为了避免幼儿对范例的模仿，教师可提供不同年龄、不同层次，但主题相同的幼儿绘画作品给幼儿欣赏，并组织幼儿对这些绘画作品进行讨论，可让幼儿从别人的创作中获得启发和灵感，这样让幼儿感受到有想象和创造的空间。其实除了使用范画以外，还可以实地观察、实物观察等，更能激发幼儿的创作热情. 在美术教学中：有些幼儿能把教师的范例临摹得很像，不过给他
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《隐身绝招》的设计思考原教案非常笼统。查找了关于动物保护自己的常识，我觉得根据幼儿的学习特点，我可以进行如下的归类：伪装（色彩、体态）、放（臭气、墨汁、电）、硬(壳、刺)、装死、逃跑、断（尾巴、脚、手腕）。归类，能帮助孩子把零散的已有经验进行梳理；归类，也便于孩子在集体教学中习得新的知识。动物的量是相当多的，在一个集体活动中，要选择那些呢？分类后，就变得很清晰。各种自我保护的方法涉及到的动物，幼儿熟悉的、或是这种保护方法中该动物具有非常明显的代表性的。同一种方法，有许多动物会具备或使用。 在教案的设计上，我没有被大量的图片所束
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幼儿园第一学期备课要求新学期又开始了，在全体教师的共同努力下，我们的主题课程有了稚嫩的雏形。根据区教育局幼教计划要求，结合本园实际，在使用园本课程时作以下要求。 1、园本课程作为日常教学的第一参考，浙江版新时代的主题课程作为自选课程进行课程实施。 2、每周一次集体备课由年级组负责，根据课程实施过程中出现的问题进行集体研讨，每次的研讨必须有主题、有过程、有记录。研讨的主题之间必须有联系。 3、学期初每个年级组根据年龄段特点出台一日活动作息时间表、课程安排表和自选课程。每月底28前出台下一月课程实施计划和目标。 4、根据教龄对教师
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痛并快乐着——幼儿教师的磨课历程三月的春风清新迷人，三月的阳光温暖明媚。因为有这样的机会，从自主申报、上交预案到确定人
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中班延伸活动《弯弯绕绕》弯弯绕绕象什么？象棒棒糖！ 弯弯绕绕象什么？象蜗牛！ 弯弯绕绕还象什么？象面包上的花纹，象螺蛳，象双面胶，象树干上的年轮 在主题活动弯弯绕绕中，孩子认识了各种弯曲形状的物体，而此次活动是一个延伸活动，在弯曲的圈圈上做添画。大大小小的圈圈激发了孩子的想象力，下面画上花茎成了一朵圈圈画；画上底座成了蚊香；最难得是孩子想到了树上的年轮，于是孩子们纷纷画上一棵树，然后圈画上年轮。 兴趣是最好的老师。孩子们做有趣的事，不仅能够得到情绪上的满足，还能促进其身心的发展。所以在这次绘画活动中，孩子们在绘画过程中感到的是一
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发挥集体智慧，提高教学效率——刷画活动《隐身动物》反思按照教学进度表上的安排，艺术活动《隐身动物》应该由张老师来进行教学设计，然而张老师看着这个教材，有点无从下手的感觉，于是我们出于对新教师的帮助，把这节课作为教研组集体备课的内容，发挥教研组组员集体的智慧，把这节教学活动设计好，同时帮助新教师提高备课能力。 翻开《幼儿园建构式课程指导》，我们看到它这节课是要运用拓印的方法来表现小动物的基本体型，然后在此基础上用添画的方法把动物画完整。拓印对幼儿来说是第一次接触，没有这方面的经验，而且对幼儿来说操作方面来说有一定的困难，因为一是硬纸板的摆放有一定的要求，摆放不
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大班课题研究与角色游戏整合去年我带大班时，开展的角色游戏中就融合了部分体育课题的元素在里面，我们是以幼儿园的形式展开的。起初的设想就是以我们的幼儿园为原形，幼儿园中本身就要开展多个活动，包括体育活动。如果将体育活动融合在班级的幼儿园里，既丰富了幼儿园的课程内容，也让体育课题的活动内容有序地在固定的地方开展，并且还有一个管理人员，就是幼儿园里的老师。那时，我们根据本学期中大班年龄段幼儿的体能特点和达标的要求，将跳绳和拍球的内容融合在里面。为什么会选择跳绳，这有一个地理位置的原因。班级处在最东，活动空间很大，跳绳的范围绰绰有余。但是如