更新时间:2018-04-26 16:56:35
《父母越爱孩子,孩子越不孝,关键是爱的方式出了问题》可能是您在寻找幼儿时期教育问题方法过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
有人说父母越爱孩子,孩子越不孝。我觉得这句话太绝对,太片面了。我见过父母很爱孩子,孩子也很孝顺的;也见过父母很爱孩子,孩子很不孝的。父母爱孩子,本身没有问题。之所以会有孩子不孝,关键是爱的方式出了问题。﹡观察目的 ﹡行为定义 ﹡观察背景 ﹡观察单元时间和次数 ﹡观察记录资料的方法 ﹡处理资料的方法 一、 观察目的 观察目的就是要弄清观察的是什么,通过观察要达到什么目的,避免遗漏重要部分,过多记录无关现象。 行为观察目的决定了:观察类型和方法,观察时间和背景 ﹡观察儿童的发射行为小年龄儿童 ﹡观察幼儿的互动行为儿童的集体活动中 ﹡观察儿童的游戏行为儿童的游戏中、游戏场中 二、 行为定义 ﹡狭义的行为个体表现在外且能被直接观察、描述、记录或测量的活动。 ﹡广义的行为不只限于个体直接观察可见的外在活动,还包括
孩子是每个家庭的希望,是我们要共同呵护的,但是呵护并不是把所有的事情都替他做完。 最近我们在指导班上的孩子自己叠衣服,可是很多孩子的家长,尤其是老人家总是在教室外面早就替孩子把衣服叠好。可能很多人觉得孩子还小,不能做什么或者做不好什么。其实孩子就是还不会做什么,只是我们要从小锻炼他们自己的事情自己做。可能一开始他们做不好,比如衣服叠的乱七八糟、鞋子穿反、饭会撒一地。。。但是一次次的锻炼后,他们总会有提高的。有谁一生下来就什么都会,都是一点点的学习、锻炼的。 不要用我们的大手去代替他的小手, 不然孩子对大人
如果现在有人问:现在的孩子幸福吗?大家们会毫不犹豫地说:现在的孩子当然幸福啦!现在什么都有,什么都不缺,不挨饿,不受冻,想要什么都有,多幸福啊! 是啊,现在的年代是物质相对富足的,我们的孩子能生活在这样一个时代,物质方面一般是不缺乏的,但这就是幸福吗? 作为一名幼儿工作者,这些年我见过太多被家长保护得一尘不染,弱不禁风,中规中矩的孩子。这些孩子是父母家人手心中的宝,家长使尽浑身解数要把孩子培养成他们心中优秀的人才,这些孩子在外人眼里是讨人喜欢的乖孩子 《谁拿走了孩子的幸福》这本书中有这样一段话一些成人无法
情绪的问题,是育儿的过程中常遇到的,也是父母自己常常困惑的。虽然题目是孩子的情绪,其实几乎是适用于任何人的。正好很多父母对此认识模糊,所以索性一次谈个够。 对于情绪的基本规律,我以前写了一篇博文:轻松了解情绪的奥妙,可以供参考。但是具体如何情绪管理,还需要做系统的阐述。 一、什么样的情绪是合适的? 什么是我们情绪调节的目标?是一直平和淡定?还是一直快乐? 我个人认为,在合适的情况下有合适的情绪是最好的,要有一种既入世又出世(禅宗)的精神。 入世是指投入其中,出世是指超脱其外。就是既能沉浸、享受情绪,又不为
一天的中午,当孩子吃饭的时候,我发现我们班级里面的王曾诚仍然没有吃完。看到这样的情况,我便上前进行督促,可是我发现这样的状况不止一次了,幼儿根本不会用正确吃饭的方法,用筷子的时候米都没有进到嘴巴里面。我想肯定在家里,家长过分的宠爱,孩子没有学会自己的吃饭,所以速度不是很快!近年社会出现一个新现象,孩子会做的事情越来越少。当中大部分是个人的自理及基本生活技能,和其他国家同龄的孩子比起来,我们国家的孩子在这一方面是比较的弱,这都归于我们中国家长宠爱孩子的关系。其实环顾周边,这种新现象并不少见。不少人、特别是当
跳绳能促进儿童健康发育 跳绳是一种全身性活动,能加快胃肠蠕动和血液循环,促进全身新陈代谢,又能使心情兴奋起来。 跳绳能确定儿童数学观念 不少儿童会数数,但往往是背书式或机械式的,他们并不明白数的真正含义。而跳绳活动能使他们把抽象的数与实际事物联系起来,从而使儿童能初步理解数的实际含义和形成数的概念。跳绳能提高儿童记忆能力由于在跳绳过程中不断数数和跳绳次数所建立的对应关系,从而使抽象枯燥的数字变成了具体形象的事物。这样,使儿童的大脑皮层产生兴奋并提高儿童的兴趣,因而将抽象记忆转变为形象记忆。 跳绳能促进儿童
身体-动觉智力的早期发现 研究发现,从3岁前幼儿的身体发育和各项活动中可看出他是否具有运动智能。由于身体运动能力是通过动作和运动表现出来的,因此早期识别幼儿的身体?动觉智力较容易。身体?动觉智力较高的孩子具有以下特征: 1.很早会系鞋带,出人意料地会骑车,技巧超过同龄儿童。 2.精力充沛,爱敲打、扭动、坐不
在婴儿动作发展的评估中,爬并不是必要的过程。一些婴儿会跳过爬直接学站学走,甚至往往更早学会走路。这些宝宝是否属于非正常的呢? 从医学角度出发,只要宝宝其它心智动作的发展并未落后,爬不爬并没有关系。况且,如果跳过爬的阶段而会走,即代表宝宝的动作发展没问题,因为走所需的肌肉协调与平衡,和使用的肌肉群较爬复杂。 跳过爬直接走最主要的原因 1、环境限制:都市化的影响与生活空间的限制、父母亲的心态问题等,都是造成宝宝不爬的原因。 2、父母因素:家里空间狭小,宝宝只能在床上活动;而父母过度疼爱宝宝,常常抱着将 宝宝
我们班有个非常聪明的宝宝,刚开始入园时表现的非常棒,老师们都很喜欢他,当然也经常在孩子们面前表扬他。但是人无完人啊,更何况是一些孩子呢。调皮,做事没分寸是正常的。但是做错了就的受到教育,这也是必然的。 这个宝宝也经常犯错,我们在帮他指正错误的时候,他就表现得很激动。有的时候甚至上课不认真听讲,做一些小动作。我和她妈妈也交流过这个话题,从他妈妈那里得知,这个小宝宝从小要什么给什么,而且由于从小就聪明,无论邻居还是家里的老人们都总是夸他。 我们班这样的小朋友其实不少,这引起我的深思:好孩子是夸出来的吗? 美国