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留给孩子动手解决问题的机会

留给孩子动手解决问题的机会

更新时间:2014-07-21 16:03:38

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今天天气虽然阴霾,但在孩子的身上却总能让我看到阳光般的希望。

孩子们都在休息听音乐,安嘉欣小朋友走到了我的面前:“周老师,帮我扣纽扣。”我看了一下她的衣服,原来这小家伙把新发的园服的钮扣全解开了。我暗想:这小家伙既然能把钮扣解开,那我为何不给他自己也尝试一下自己动手把钮扣扣好呢?于是,我对嘉欣说:“嘉欣自己扣。”听到我这样讲,她无奈地底下了头,只好自己扣了。过了一会,嘉欣又把求助的眼光投向了我:“周老师你帮我啦。”看着嘉欣无助的眼神,我真想伸出自己的援助之手,索性帮他扣好。可是我又想:为什么孩子一遇到困难我们就要马上帮他解决呢?这样岂不是剥夺了一个可以让孩子锻炼的宝贵机会吗?于是,我坚定了自己的语气:“嘉欣再试试自己扣,老师相信你能扣好。”嘉欣听完,又低下了头,认真地摸索着怎样才把钮扣扣好。

三分钟左右,嘉欣创造了“奇迹”。他终于通过自己的努力,在不需要老师任何的帮忙下把纽扣全部扣好了。我兴奋不已,并和她一起分享他经过努力后所取得的成功。在嘉欣的笑脸上洋溢着无限的自豪和喜悦!

看着圣培的笑脸,我庆幸自己最终还是选择了相信孩子的潜能,把这个动手解决的机会留给了孩子,没有成为在包办中扼杀孩子能力的人。
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