首页 > 幼儿成长 > 婴幼儿能力培养
让孩子在动手尝试中获得能力

让孩子在动手尝试中获得能力

更新时间:2014-07-21 16:03:40

《让孩子在动手尝试中获得能力》可能是您在寻找婴幼儿能力培养过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

孩子都是在不断探索和学习中成长的。我们要为他们提供尝试的机会,相信他们的能力,最重要的是教给孩子做事的方法,而不是一味地包办、代替。

记得小班孩子刚上幼儿园那会儿,玩的时候很开心,可是到了吃饭、小便和睡觉时,就哭着喊着要找家人,不是说不会吃饭,就是讲不会小便,睡觉的时候不会穿脱、不要独睡等等。自理能力水平的低下,直接引起小班新生的入园焦虑情绪,影响到他们适应集体生活的能力。因此,小班新生的日常自理能力提高成为了摆在我们小班教师和家长面前的最棘手的问题。

造成以上孩子生活不能自理的原因有很多,最主要的要数家长长期以来对孩子施行不良的教养态度和方法。随着独生化程度的提高,家长对孩子往往宠爱有加,对孩子的要求百依百顺,对自己的孩子百般呵护,事事包办代替,从而导致孩子失去很多自己做事的机会。也有的家长对培养孩子生活自理能力认识不足,认为孩子现在年龄小,需要大人照顾,等孩子长大了自然而然地就会了,用不着现在刻意地去教他。还有的家长因为工作比较忙,没有时间关心孩子吃饭、洗漱等一些小事上(他们觉得那是小事),认为让孩子自己吃饭、自己洗脸,只会把家里弄得一塌糊涂,等孩子吃完了还不得作父母的收拾,倒不如大人喂来得省心又省事。时间一长,让孩子产生依赖的心理而得不到锻炼的。试想,孩子总有一天要走出温暖的家,走进复杂多变的社会,作父母的不可能喂他一辈子;再说父母终究是要老的,未来的生活还得孩子自己去面对,到时苦的恐怕还是孩子。与其那样,不如趁孩子年轻的时候让他们多学点多做点,何况,幼儿期是很多能力形成的关键期。

为了帮助幼儿学会自己吃饭,我采取了以往在区域中开设了“给小动物喂食”的游戏。用硬纸板剪成各种可爱的动物头部形象(如小猫、小狗等)贴在鞋盒上,并把嘴巴部位挖空,便于幼儿喂食。同时准备黄豆、绿豆、蚕豆等大大小小的“食物”及长柄勺等喂食工具供幼儿练习。孩子们都争先恐后地去玩,就连平时什么事都不愿动手的轩轩也抢着去玩。她总是小心翼翼地舀起一勺送给“动物宝宝”吃,口中还念念有词:“宝宝吃饭饭。”我一直在旁关注她,并没有打断她游戏的热情。在讲评活动情况时,我表扬她,并对她提出了能自己动手多吃饭饭的要求,她很开心地接受了。接下来的几天里,轩轩果真能尝试自己吃饭了,虽然动作很麻利,吃得很慢,而且轩轩吃饭的问题还是会出现反复,但也是个良好的开端。

很多东西教的当时学会了,很快就会遗忘的,开始的时候老师要辛苦点,时刻提醒他们按要求做好,慢慢地习惯了就好了。小班幼儿自理能力的培养是个缓慢的过程,不可能一蹴而就。我们对待孩子要有耐心。我们要做的就是教会孩子生活上的各种处理方式,并放手让孩子自己去做。让孩子在动手尝试中获得能力,得到发展,从指尖飞扬出快乐!
相关阅读
推荐
  • 怎么提高小班宝宝生活自理能力

    大班的宝宝毕业了,又轮到今年带小班。开学一个多月,我班的宝宝生活自理能力明显加强了,但是还是有一部分宝宝对老师的依赖性很强,有的则需要老师提醒、帮助。如搬小椅子,收积木,排队拿碗、穿衣服等小事都需要老师提醒、帮助才能完成。 现在进入秋季,天气转凉了。每天午睡前和午睡起床,教室里一片热闹。我们的身边总有一大群宝宝围在身边,让我帮助他们做这些事晴。起床前明明已经想好让宝宝自己练习穿衣服、鞋子和裤子,但是一看到宝宝们那一张张充满恳求的小脸听到宝宝们稚气十足的话语:老师,帮我穿一下衣服行吗,老师,我的鞋带系不上了

  • 盲目批评会扼杀幼儿的天性

    午餐后,活动室虽然有阳光,但冬日的阳光在寒风中却显得那么柔弱。于是,我们在温暖活动室欣赏动画片《猫和老鼠》一声声笑声充斥着整个活动室,面对画面中的这一对天敌,令人不禁在笑了之后,想到那个经典的故事。 很久以前,猫和老鼠是一对好朋友,它们一起吃饭,一起睡觉,一起劳动,一起玩耍。这年秋天,猫和老鼠经过共同的努力,积攒下一坛油,它们商量着把这坛油留到冬天,过冬的时候一起享用,于是猫和老鼠就一起把它埋在屋外的地下,然后继续每一天一起劳动一起睡觉。这样过了几天,老鼠有些嘴馋了,特别是到了晚上,每当它闭上眼睛似乎就闻

  • 幼儿社会技能培养的理论与实践(攻击的替代办法)

    27.对付嘲笑 28.消除坏心情 29.判断是否公平 30.解决问题 31.成人错误和道歉 27 对付嘲笑 一、步骤 1.停下来想一想 讨论:在采取行动之前为什么要停下来想一想,如果还嘴或攻击,后果会怎样。说说小朋友嘲笑别人的原因(惹别人生气或引起别人注意)。 (出示一张带有停止符的图片) 2.说请不要这样了 使用技能3勇敢地说并练习这项技能。 (出示一张张嘴说话的图片) 3.走开 为结束受嘲笑的情境,这一步是重要的。在走开之后,小朋友们需要使用其他技能,如请求说话(技能23)或放松(技能32)。 (出示

  • 让幼儿学会面对现实

    现在的孩子都是家长的宝,捧在手心怕摔了,含在嘴里怕化了都是家里的小皇帝和小公主。可是到了幼儿园就不一样了,不再是几个人围着一个小孩转了,而是三个老师带着几十个小朋友,被关注的也没有家里多了,也不能像家里那么无法无天,开始慢慢面对现实,也开始学乖了。 在刚开学那一会,爸爸妈妈一走就开始哇哇大哭,一进教室就开始哭着喊爸爸妈妈可是他们发现哭已经没有像以前那么管用了,你一哭就什么都听你了的,大人们不再因为你哭了就开始随你的的意愿,慢慢的就开始他们不再哭了,学着没有爸爸妈妈爷爷奶奶的生活,开始适应幼儿园及有老师小朋

  • 家长如何培养幼儿毅力

    毅力也称意志力或坚持力,是成才者必须具备的最重要品质之一,日本家长普遍十分重视孩子毅力的培养。如下是他们种种培养孩子毅力的方法 ▲习惯成自然。孩子看小人书时,不妨要求他们从头至尾看完后再换另一本。孩子画一幅画时,务必请他们有始有终。孩子学洗自家衣服时,绝对不准借口累或手疼而半途而废长此下去,习惯便成自然,坚持也不再是难以克服的困难了。 ▲有意让孩子吃点苦。在物质条件过分优裕环境中长大的孩子大多缺乏毅力,由此可有意让孩子吃点苦,如上学挤公交车,在赤日炎炎下赶路,或裸身冬练等等。 ▲自信与毅力息息相关。自卑者

  • 说说幼儿的想象力和创造性

    在《儿童文化与儿童教育》一书中,有这么一节内容:儿童的创造性和想象力是怎样消失的,其中,作者讲到:儿童比成人更有创造性,更有想象力。我在幼儿教师这个岗位上,已经有整整二十个年头了,和孩子们整天泡在一起,对于创造性和想象力在孩子们身上的体现,真的是感触非常的深。确实如作者所说:我们成人的想象力和创造性,远不如儿童。因为,成人随着年龄的增加,越来越把周围的一切当成一种理所当然的存在,思想也受到了禁锢。因此,看到这个话题,使我不由想到了曾经发生在我和孩子们之间的一件事情。 那是我有一年教小班时新年伊始的下学期,

  • “别拿刀子!太危险了”

    这是一句对孩子干预过多的父母爱说的话。 孩子想做些什么事时,父母就无从休息,因为必须时时注意他会不会发生危险,而别拿刀子!太危险了这句话就是典型的例子。 这个时候,父母因担心孩子受伤而不由得大声吼他,孩子会因此而感到不安,甚至受到惊吓。禁止孩子拿刀子这件事,完全是父母太小看孩子的能力而不愿让他冒一点险。受到惊吓的孩子可能从此惧怕此物,但还可能在以后因只在意自己不小心犯下的错而经常神经质。 幼儿的注意力经常不集中,不给他尖锐的刀刃玩是正确的。但是父母如果能好好教给孩子正确的使用方法,并告诉他必要的注意事项,

  • 怎样培养宝宝良好行为习惯

    今天,新风家长学校又迎来了一位特殊的客人,他就是北京儿童与健康心理研究会主任初德和先生,我们侃侃而谈,当聊起家长如何开发孩子的智力时,他首先说的是: 现代父母都非常重视孩子的智力开发,但是在孩子成长过程中,还有一项内容极为重要—那就是从小培养孩子拥有良好的生活习惯。 西方教育学者曾指出:“好的习惯比法律还正确”、“习惯是人生活中最大的引路人。” 那么,现代父母在教养子女的过程中,该如何培养子女的行为习惯呢? 文明语言习惯—从礼貌用语做起。 高尔基说过:“语言是一切事物和思想的衣裳”。做为一名现代家长,在孩

  • 从小应该培养幼儿的时间观念

    时间,是对我们每个人都重要的而且又公平的东西,也可以说是唯一的公平,时间老爷爷会把时间公平的分给每一位人,而面对社会的发展,分分秒秒都在竞争着,在这样的社会压力下,每个人都不敢放松,大家都在挤时间,把一分钟当两分钟用,做事情也需要效率,讲究速度。速度慢了的大话让别人赶上,那么自己就面临着失业,四面起伏的是危机感。 那么在这样的状态下,我想从小培养幼儿的时间观念是重要的,而且非常重要。性格决定命运,从我带 托班 ,到现在,我发现有的小朋友就是动作很迅速很快,喜欢速战速决,那么有的小朋友的性格就是特别的慢,很

点击查看更多