如何发现孩子的创造性

临泽县板桥镇土桥小学 许万鹏 游戏是提高孩子智力的积极好手段，因为幼儿期随意动作、口语及感知觉迅速发展，这时，幼儿已经开始了最初的游戏活动，并出现最简单的想象，记忆思维也逐渐增强，这对开发孩子智力提供了有利的条件。开发幼儿智力可以从下面几方面进行： 1、为幼儿创造合适的游戏运动环境、从游戏中促进幼儿动作和技能的发展。在游戏中，如果给幼儿选择图片，对1岁内幼儿应选用彩色图片，对12岁孩子，应选用有大幅图字的图片，内容能反映他们比较熟悉的失误。 2、培养幼儿的言语表达能力,引导他用语言表达自己的愿望、要求和感

您一定记得有这么一首歌：丁丁是个小画家，画只大马没尾巴 您肯定不希望您的宝宝也成为小丁丁，那就需要您从现在开始帮助宝宝建立优秀的观察能力。 ※测试宝宝的观察能力 1.宝宝会指出他曾经路过或去过的街道或场所吗？ A.会。B.不会。 2. 宝宝 会对您换了一套衣服表示特别的关注吗？ A.会。B.不会。 3.您故意把宝宝的玩具藏起来几件，宝宝会发现他的玩具少了吗？ A.会。B.不会。 4.宝宝会经常对新鲜的事物表示兴趣吗？ A.会。B.不会。 5.对于宝宝经常看的图片，如果发生色彩变化，比如平时看的黄香蕉变成了

当你面对孩子的三种智力要注意的事项。 动作型智力 4岁的强强用纸折叠了一个青蛙和一堆幸运星。妈妈见了大吃一惊，她从来没教他折这些东西。这是你折的吗?妈妈的语气充满怀疑。强强点头。那你倒是说说看，怎么折的?强强说不出来。说不出来啦?到底是不是你折的?小孩子可不许撒谎!妈妈口气一硬，强强更不知道怎么说了，索性把头低了下去 为妈妈支招： 像强强这种嘴笨的孩子，强迫他用语言来说明过程的做法是不明智的。这样会使强强感到为难，造成以后再做什么事情刻意留心过程的心理。 强强能做出这些东西，绝不是手巧这么简单，而是依仗一

一方面上上下下都认识到科普需要从儿童抓起，另一方面，各种现实中的阻挠也不处不在。 比如：1.应试教育的影响，考量学生能力的唯一指标是考试分数，学生的科普能力在分数中无从表现，使得家长和学生不愿意投入时间、精力、财力来做科普教育; 2.国内各地区收入水平差距很大，科普教育很难全面普及;3.由于科普教育为课外教育，需要另行收费，而政策要求学校不得征收额外费用，使得学校望而却步，不敢越雷池一步;4.由于学校出于学校自身考虑，在课外活动中的管理等因素，不愿承担课外风险;5.过多的政策限制，如环保、安规等等认证，由

現在的教育模式千萬種產生的教育也很多樣化但是那一種才是真正的對小寶貝是好的是值得我們深思的一個問題 黃金學習期是針對小朋友從出生到18歲一路下來的各個重要學習階段 配合著寶貝在媽媽肚子裡時被稱為胎教,未滿週歲叫幼兒學習.......這些教育真的有用嗎?對寶貝說如果在對的時間給予對的學習真的是否有用? / 因為從自己沒有小孩到現在2個寶貝,自己讓兩個寶貝在這觀念基楚上自己親自來驗證國內外這麼多的體制是否對的 因此我跟著看這麼多書下的全腦教育下幫自己小朋友規劃誘導小朋友一步一步學習,在旁人眼中或許小朋友學的很

1岁大孩子的父母在公园或操场碰面闲聊时，常常会谈起：谁家的孩子已经先学会了走路，谁家的孩子学步也许要迟些，而谁家的孩子看起来根本不想学走路。对于这个年龄段的孩子而言，有没有学会走路是一目了然的事，因此父母之间拿孩子学步作比较也是很自然的。学习语言对于2岁至3岁大的孩子而言也是如此。这个年龄段的孩子的父母常常拿自家孩子在识字方面的进步与他家孩子比较，想看看自己的孩子是属于正常水平，还是领先或落后于同龄的孩子。经过比较，家长们发现孩子在语言能力的培养方面，无论是起步还是时机，都存在着巨大的差异这些差异与孩子真

所以即使不是天赋异禀的孩子通过后天学习也可以逆袭。首先明确聪明的定义，脑科专家将聪明解释为七种能力：记忆力、想象和创造能力、推理和解决问题的能力、语言表达能力、非语言沟通能力、自律能力、探索欲望。 爸爸妈妈们可以先给孩子做一个智商测试，6岁以上的孩子可以给孩子做韦氏儿童智力量表，测试表包括常识、类同、算术、词汇、理解、背数、图画补缺、图片排列、积木图案、物体拼配、译码、迷津等十几个模块，涵盖知识面比较广。小一点的孩子可以用一些更为简单的测试，比如让孩子摸箱子里的东西，让他猜一猜是什么。 对孩子的智商有大致

这个问题问的好，人们似乎普遍觉得头大的孩子要比头小的孩子要聪明一些。为什呢？因为头就是大脑啊，头大不就是大脑大么？脑子大还不聪明么？其实并不能这么说。头大并不一定意味着大脑就大，也许里面进了水也不一定

孩子的智商，情商，身体等各项发育都要用发展的观点来看。三岁孩子的智商不能简单的通过某项行为指标来判断。那个孩子都是独特的个体，发育的早晚各有不同。所以只要不是特别明显的落后都不需要特别担心。 但是有些基本的测试大概可以测试孩子们智商。著名的韦氏儿童智力测验。分为语言量表，操作量表。 语言量表从知识，领悟，算数，相似度，数字广度，词汇这些方面考量。操作量表从数字符号，填图，木块图，图片排列，拼图等。 如果特别在意孩子的具体智商可以去专业机构测试。得分大于130极超常的智商，120.到129是超常智商，110