更新时间:2014-07-21 16:01:18
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——学习解读《培智学校义务教育课程设置实验方案》之一通 过 以 下 的 项 目 进 行 检 测 , 有 助 于 判 别 一 个 儿 童 创 造 力 的 高 低 , 因 为 这 些 项 目 在 一 定 程 度 上 反 映 了 创 造 力 高 的 儿 童 特 征 。
场景描写:第一块饼干,孩子们把它变成了小船,大家快乐极了。 第二块饼干,我把饼干咬掉了一小块,变成了月亮。然后孩子们也照着我的样子变了。有的变成了小鸭,有的变成了小石头,有的变成了小马,有的变成一朵小花,还有的说是太阳。看他们的样子,都在为自己的成果而胜利欣喜。 理论分析: 圆圆饼干变变变,小班的孩子本来就很喜欢变,何况这是他们每天都在接触的饼干,对于在熟知的事物上发现新的现象,这让孩子们惊喜不已。 语言活动,最重要的是让孩子们有说的欲望。特别是小班的孩子,不期望他们说得有多好,只要能够说,就很好了。所以
幼儿正处于创造力的启蒙时期,教师更应该重视在各种活动中培养幼儿的创造力。角色游戏就是其中一个,他能够很好地体现幼儿的创造力。 在游戏中我们往往会看到一幕幕这样的画面:娃娃家的孩子像模像样地学妈妈喂宝宝吃饭,有时候嘴巴里还会念念有词烫吗,妈妈给你吹吹诸如此类的话;点心店的孩子因为没有生意会主动上门推销,就有了送外卖。还有很多,幼儿的思维你是永远摸不透的,每次角色游戏他们都会发现一些新鲜的玩意儿,这就是他们创造性的体现,好模仿,好学。 另外,角色游戏最好不要仅限于娃娃家、点心店、商店等,可以让幼儿提出感兴趣的
淄博市高青县实验幼儿园:孙江丽 现在的独生子女越来越多,他们是爸妈宠,爷奶疼,过着衣来伸手、饭来张口的生活。自己想做想要的、张嘴一说就能得到满足。致使孩子形成任性、自私、依赖性强、懒惰、不能自理自立等不良现象。不能很好地融入社会,适应性差。那么怎样才能使孩子长大后立足社会呢?家长就要善于把机会留给孩子,解放孩子放手培养。 一、 解放孩子的头脑鼓励孩子发问 随着孩子生活范围的扩大和智力语言的发展,他们对周围的一切事物都觉得新鲜、什么都想弄个明白,于是常常向父母提出一连串的问题,自己是从哪里来的、电视里的人能
阅读对于幼儿早期成长是具有非常重要的意义的,首先阅读可以开发幼儿心智,达到早慧的目的。其实促成幼儿早慧有很多途径,阅读的方式是孩子们喜欢的,具有综合性的效果,所以说阅读的方法是其他方法无法取代的。那在幼儿看书前要做好什么准备?幼儿在阅读中要如何指导幼儿的良好阅读习惯?发现幼儿没有耐心看书怎么办?发现幼儿撕书怎么办?幼儿把书乱扔当玩具玩怎么办? 我们的区域游戏开始啦!每天都有好多娃喜欢去看书,尤其是喜欢看那些夸张的大图片和没有文字的书。今天游戏前和幼儿回忆平时都是怎么看书的?幼儿七嘴八舌的说要安静的看,一页
我喜欢的东西 把几张孩子喜欢的图片塞入活页夹,可以让孩子从报纸或杂志上选取图画。你们可以一起看这本活页夹,说出每一样物品的名称,孩子也可以自己坐着去翻阅这些图片。 培养读写前能力,激发有创造力的游戏活动。 那只鸟叫什么 到处有声音!坐在屋前的草坪或公园的长椅上,告诉孩子你们所听到的每一种声响――狗叫、汽喇叭声、邻居修草坪的声音、鸟叫声等等。 培养社交能力和声音意识;了解日常事务。 雨点落到我头上 在给孩子洗澡的时候,可以用浴巾或手指轻轻地滴水到他头上,同时唱起雨点这首歌。 提供一种独特的触觉和音乐经验,培
以上是对智力发展缺陷儿童的定义,那么智力落后的儿童究竟有哪些具体的表现呢?我们又该如何来鉴别孩子是否真的有智力方面的缺陷呢?在具体实践中我们一定要认真区分,不能随便给孩子扣上智力缺陷的帽子。 在我们班级里就有一个这样孩子,他的名字叫王佳豪,他是中班时才进入我们班级的,这个孩子十分特殊,他多动且极易兴奋,而且各方面的能力都十分薄弱,语言发展也比较迟缓,说话时吐字不清,刚来幼儿园的时候他甚至不能说一句完整的话,只会说是或者不是,走起路来也不平稳,具体还表现为以下几方面: 1.语言能力障碍 豪豪表现出来的问题也
美国耶鲁大学的科学家曾经做过一项研究,通过对各个年龄段孩子的跟踪调查,科学家们发现:由父亲带大的孩子智商更高,他们在学校里的成绩往往更好,将来走向社会也更容易成功。这是因为男性的思维更理性,注重实践和探索,更具有逻辑性。而女性情绪化更强,注重教化,更关注细节。不同的思维习惯和对孩子不同的教育方式,会对孩子的智力发育产生不同的影响。孩子从母亲那里,大多是通过言传、口述、讲解等方式接受到新的知识,而父亲更喜欢通过与孩子共同操作、探索、游戏等多种形式的活动,来培养孩子的动手能力和创新意识。 母亲经常挂在嘴边的这
在怀孕的时候,家人都会猜测宝宝出生后像谁比较多一点.比如身高,长相,还有智商更偏 向于谁。这些方面都是由于遗传因素决定的,比如身高一般是爸妈的基因各占一半.如果忽略后天 的因素,那么如果爸妈的身高都比较高的话,宝宝长大后的身高也不会太矮.身高的原因一般 父母占百分之七十,所以后天的因素也很重要。 那么智商又是由谁决定的呢? 忽略后天环境等各种因素,宝宝的智商也是由爸妈的基因决定的.一般爸妈的基因影响占 百分之六十.而且在遗传因素上,妈妈占的比例相对于爸爸来说会比较大。 这主要是女性的染色体是 XX,男性的