常识活动：小树叶找妈妈

同的花茶，继续培养幼儿关爱家人的情感。 丰收的日子主题活动下的区域活动介绍 大班上 秋天是个丰收的季节，因此我们最近进行的就是有关秋天的主题，并且有个好听的名字丰收的日子。我们在以前也进行过秋天的主题，但那时只是去认识了解水果、蔬菜的品种，感受秋天的水果和蔬菜真多。而我们现在开展的各种活动和区域中投放的材料则更注重让幼儿关注粮食、蔬菜、种子等农作物的生产与劳动，体会丰收的喜悦；去探究植物的营养与人们健康的关系，培养孩子爱吃各种食品。 我们班区域有一个很大的特点就是：每一个区域都有一个想对应的墙面布置，即是

主题名称:夏天真热 执行时间：5月31日6月25日 主题说明： 中班幼儿对自然的适应能力有所提高，通过此主题，主要让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节，感受夏天的自然 特征，了解夏季的各种变化，能认识夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。教给幼儿保护皮肤的方法，不 在太阳光下曝晒。养成爱清洁讲卫生的习惯。 成长目标： 智慧成长： 1、 了解夏天的 主要季节特征。 2、 了解防暑驱热的常用办法及夏季生活卫生要求，学习照顾自己。 3、 学习用多种感官感知事物的多种特征。 肌体成长： 1、 在体能游戏中增

前两天还是寒风阵阵，今天却阳光明媚，气温也升了不少，连天公都作美，知道是为什么吗？因为今天我们要去秋游啦！ 一大早，小朋友们都兴高采烈地背着小书包，蹦蹦跳跳地来到了老师的身边。瞧这些小家伙，一个个整装待发的样子是那么激动，连老师都被他们感染了。他们知道今天要徒步秋游，所以都穿上了轻便的运动鞋，而我们也在出发前检查了他们带来的食物，如果多的话就拿出一些放在抽屉里。临近出发，我们给每位孩子的背上垫好毛巾，进行了秋游前的安全教育谈话。一切准备就绪，我们就两个两个手拉手，出发啦！ 一路上，大家排着整齐的队伍，还时

活动目标： 一、学习用不同的美工手法（粘贴、印染、点画、涂色、油彩分离）装饰扇子。 二、体验装饰活动的乐趣。 活动准备： 各种形状的扇面半成品、小贴片、皱纹纸、印章、废旧图片、小花、图形碎片、胶棒、彩色颜料。 活动过程： 1.师生共同收集各种各样的扇子。 2. 展示各种各样的扇子。（幼儿欣赏：观察、发现扇子颜色、款式多样，激发制作兴趣。） 3.制作扇子（鼓励幼儿选择不同的材料进行制作） 4、扇子展览 活动反思： 通过活动，孩子们都懂得了夏天是很热的，非常容易出汗，摇摇扇子，会使自己凉快起来，因此亲自来制作

一、设置理由： 夏天到了，我们周围的一切（气候、衣着、动植物等）都在悄悄地发生变化，这些变化构成了丰富的信息和资源，我们要引导幼儿去接近它，感受它。 二、目标 1、了解和感受夏天的主要特征； 2、初步感知水的特性； 3、知道夏天热，要勤洗澡、常换衣； 三、网络图： 四、家园共育： 1、向家长宣传夏季卫生知识，预防肠道传染

冬天到了，，在开展分题《过新年》时我们让班上孩子每人带一种菜到幼儿园 大家带了许多的菜，，我们还让孩子自己做水饺在食堂厨师的协助下，，吃 火锅的一次活动开展得非常成功，，，孩子很高兴，与以往吃火锅有着不同的感受 我们发现许多看似平常的事情只要变个法子来操作就会显得很有意思。

一、地点：XX小学附近 二、目标： 1、感受春天美景，了解家乡风光。 2、通过徒步行走，锻炼孩子的耐力，培养 孩子 集体外出时服从指挥、遵守规则的意识。 三、准备： 1、事先考察路线，确定休息活动场地。 2、出发前检查孩子的着装，以便于活动为宜。 3、带好适量的开水、毛巾。 四、时间：2009/03/25 五、过程： 1、出发前与幼儿简单交流外出的规则与注意事项。 2、引导 幼儿 观察路边的树木、行人和车辆，注意交通规则。 3、鼓励小朋友在老师的带领下坚持徒步走到目的地。 4、带幼儿参观蔚斗小学附近，然后

摘自：莱阳市童心教育集团 作者：吴秋颖 春光明媚、百花齐放的四月，正是春游的大好时节。 沐浴着温暖的春光，今天下午我们 幼儿 园的全体小朋友坐着车一起来到了风景秀丽的梨香园踏青游玩，春游让我们大家兴奋不已，小朋友们像一大群小鸭子般唧唧喳喳，一路上满车的欢声笑语，短短的时间就到了我们的目的地，一到公园我们立刻感受到了浓浓的春天气息。 我们俩个小朋友手拉手跟着老师开始在公园里一边到处玩，一边欣赏着公园里春天美丽的景色，还叽叽喳喳的边走边谈论着。瞧，高高的槐树才刚刚长出嫩绿的叶片，去年结的一串一串的种子还在树梢

活动目标： 1、欣赏诗歌，初步理解歌词内容，感知春天动植物的变化，感受春天到来的喜悦。2、学习朗诵诗歌。 活动准备： 1、图片6张《春雨、春雷、小蛇、红花、教学挂图》 活动过程： 一、运用生活经验回忆春天的季节特征。 1、以春雷远处活动内容，激发幼儿学习兴趣。(教师播放春雷响声。) 师：听，是什么声音?春雷响了，天气会有什么变化? 师小结：这是打雷的声音，雷声一响呀，就是告诉我们在下雨了!天空中飘着雨滴，天上飘着朵朵乌云。。。 2、讨论春天的季节特征。 师：你们知道春天的大自然是什么样的吗?(鼓励幼儿根据