颇有意义的远足活动

主题名称:夏天真热 执行时间：5月31日6月25日 主题说明： 中班幼儿对自然的适应能力有所提高，通过此主题，主要让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节，感受夏天的自然 特征，了解夏季的各种变化，能认识夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。教给幼儿保护皮肤的方法，不 在太阳光下曝晒。养成爱清洁讲卫生的习惯。 成长目标： 智慧成长： 1、 了解夏天的 主要季节特征。 2、 了解防暑驱热的常用办法及夏季生活卫生要求，学习照顾自己。 3、 学习用多种感官感知事物的多种特征。 肌体成长： 1、 在体能游戏中增

10月21日在这个阳光明媚的日子里，我们新幼中班组的全体幼儿在老师们的带领下，兴高采烈地去感受大自然，亲近大自然，体验秋天的变化。 上午9点，我们新幼的中班全体幼儿在大操场，小手拉小手，我们出发啦！一路上孩子都表现的非常的兴奋，孩子用好奇的眼睛看着路边的美景！呼吸着新鲜的空气。配合本周的主题《红黄蓝绿》，一路上，问问孩子们看到了什么颜色啊？孩子们都会说出绿色的树、绿色的草坪、黄色的叶子、金色的田野、红色的花、黄色的花等颜色，知道了秋天到了有的叶子变黄了，孩子唱起了太阳喜欢苹果，给它红色，太阳喜欢橘子，给它

活动由来： 万物复苏构成了春天的乐章，它的每一个音符都会给幼儿欢乐，为幼儿身心发展提供全面的营养。小年龄的孩子其天性就喜欢玩耍，特别是各种户外的游戏。春天来临天气转暖后，我发现孩子们更爱到户外活动。此活动只在引导幼儿喜欢观察大自然，能对早春的变化进行初步的观察，激发幼儿热爱大自然，保护绿色的情感。 活动总目标： 1、知道春天来了，花儿开了，许多植物都长出了新芽。 2、喜欢大树、小草，愿意用肢体语言表达喜爱发芽的大树、小草的情感。 3、能在老师的指导下，找到迎春花、挑花、玉兰花、杨树花、丁香花、梨花、连翘花

一、活动内容 弇山园亲子游活动 二、活动时间 2009.11.6 三、活动准备 告家长书、照相机、家长签名表、各班准备好亲子小游戏 四、活动过程 1.各班下发告家长书，事先做好安全教育工作。 2.活动当天老师、保育员8：30集中金仓湖公园门口等候家长，做好点名等工作。 3.9点组织本班幼儿排队，以班级为单位进入公园，组织开展活动。 活动一：带领全体幼儿家长游览弇山园 活动二：集体亲子小游戏。 4.家庭自由活动，提醒家长看护好孩子。 6. 10：45活动结束，将孩子送回幼儿就餐。

宁阳县实验幼儿园 陈 聪 著名教育家伊里奇认为：一个人要成长，首先需要利用事物、场所和过程，利用实践和环境。他需要去看、去接触、去修理、去掌握有意义的环境中的任何事物。幼儿园新《纲要》明确要求：引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认知情趣;帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系;引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动。 进入3、4月份以来，春风和煦，到处是明媚的春光，炫耀的色彩，路两旁的树木不声不响地抽出了嫩芽，一眼望

活动目的： 1引导幼儿观察西瓜皮的颜色、形状等外部特征，丰富 幼儿 的想象力，发展创造性思维，提高幼儿的口语表达能力。 2培养幼儿的动手能力和学习兴趣。 3教育幼儿不乱扔果皮纸屑。 活动准备： 1各种形状的西瓜皮若干。 2图片三张，卡片若干，上画有半圆形及月牙形的西瓜皮。 3猴子头饰一个。 活动过程： 一开始部分。 教师表演哑剧《小猴子吃西瓜》 ： 小猴子在路边发现一个大西瓜，冲上去打开就吃，可它边吃边把西瓜皮到处乱扔 师：小朋友们能看懂老师的表演吗？小猴子做的对吗？猜猜看，小猴子扔的西瓜皮会发生哪些事情

view-remarkword-break?> 教学名称： 儿歌《画春天》 教学设计 ：常州市机关幼儿园闵燕 教学目标： 1、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵儿歌。2、鼓励幼儿大胆创编，促进幼儿语言表达能力的发展。3、激发幼儿热爱春天、热爱大自然的情感。 教学对象： 小班下学期幼儿 教学媒体： 多媒体课件《画春天》 教学环节 幼儿活动 教师活动 设计思路 一、导入表演唱《春天来了》。播放歌曲录音《春天来了》和幼儿一起表演唱。以表演唱的形式导入，引起幼儿活动的兴趣，从情绪上进入活动情境。二、逐句理解儿歌内容逐

我和宝贝们一起走过《春天》 滨州市滨城区教育实验幼儿园 刘花荣 设计意图： 春天到来，气候宜人，万物开始生长的时节，一切都显得那么生机勃勃。本周我们幼儿园组织了远足活动，带着孩子们走近春天，感受春天。 活动目标： 1、 本周我们幼儿园组织了远足活动，带着孩子们走近春天，感受春天。 2、去一个有花有草的花园里，有开满花的果树，芳香多彩。 活动准备： 1、今天我们从幼儿园准备开车出发，每一个孩子带上一壶水，带一块地毯。 2、为了孩子们的安全，请来了警察，有的家长也加入了我们的队伍。 活动过程： 今天我们从幼儿

活动目标：1、 能运用多种感官，有目的地感知春天来到时动植物的变化。2、 学习运用各种方式记录和表征自己的观察结果，并主动与同伴交流、分享自己的发现。 活动准备：相机一部，记录表、彩笔若干。 活动过程： 1、 组织幼儿进行谈话：现在是什么季节，你怎么感觉到春天的，激发幼儿的活动愿望。 2、 幼儿在幼儿园的院子里找春天，并运用相机进行拍摄，感受春天的变化。 （1） 教师和幼儿一起体会春天吹在身上和太阳照在脸上的感觉。 （2） 引导幼儿寻找并观察幼儿园内的树木、小草、小花有什么变化。 3、 教师带领幼儿到幼儿