园报——倾听秋叶的童话

活动由来： 和孩子们一起聊天，许多孩子们告诉我，放假的时候，爸爸妈妈带他们去动物园玩了，他们在动物园里看见了猴子、大熊猫、老虎还有的小朋友说动物园里有海洋馆，他和爷爷奶奶在里面看见了漂亮的鱼，看了海豚表演，孩子之间自豪地家讲述着自己见到的动物，快乐极了。 看来，孩子们对小动物发生了极大的兴趣，所以从孩子的兴趣出发，爱好出发，我班将开展小动物真可爱的主题活动。 活动目标： 1、收集有关小动物的资料，认识常见动物的名称和外形特征。 2、知道动物都有自己独特的本领，帮助更好地生存。 3、积极参与小动物的探索活动

夏天到了，孩子们对幼儿园院子里的葡萄特别感兴趣，每次从葡萄架下经过总喜欢围在下面好奇的观察好一阵子，看长没长出小葡萄，当孩子发现小葡萄的身影后更是惊奇不已，有的孩子不禁摘下来尝尝味道、有的还要数数每串上有几个小葡萄。为此，金城中心幼儿园利用园内独特的教学资源专门开展了《葡萄快快长》课题活动。 开展活动后，各班划分了种植区，并利用早上区角活动的时间给葡萄浇水、除草、拢枝。孩子们像是小小主人翁一样，每天都认真细致的工作着。在观察过程中，看小葡萄是怎么慢慢长大的、颜色以及枝叶形态的变化，并做记录。 在一段时间的

活动创意： 阳春三月，草长莺飞，尽管冬天的寒意未尽，但春天温暖的气息已经袭来，春风吹绿了路边的小草，吹出了树上星星点点的嫩芽，也吹出了孩子们爱树、护树的热情。3月12日是中国的植树节。为了培养孩子们的环保意识，让孩子们积极主动的参与植树节的相关活动，亲近绿色，了解树的作用，感受劳动的愉悦情感，激发孩子们热爱幼儿园、热爱生活的情感，我们大六班组织了爱护小数 从我做起的一系列活动。 首先，通过活动让幼儿了解植树节的由来大树与地球大树的年龄小朋友和小树苗等活动，让幼儿感受绿色带给我们的种种益处，让幼儿亲近绿色；

尊敬的领导、各位家长、亲爱的小朋友们：大家好！ 当初夏灿烂的阳光映射我们喜悦的面庞，当朵朵绚烂、娇艳的花儿竞相开放，我们又迎来了一个新的十周年庆典！在这个属于我们全园儿童的、欢乐的节日里，让我们欢聚一堂，伴着花的芳香，踏着歌的欢畅，以热烈、隆重的仪式来一同庆祝这个大家期盼已久的节日。 值此欢庆之际，请允许我代表全体师生对亲临现场的各位领导、家长和来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们的活动，感谢你们对下一代无微不至的关怀！ 今天，我们的幼儿园格外美丽，鲜花盛开，彩旗飞舞，鼓乐

一。七彩雪花（小班冬天） 活动目标 1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片,巩固撕纸的能力。 2、巩固对红色、黄色、绿色的认识，认识新颜色蓝色。 3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。 活动准备 1、各种颜色的彩纸。 2、课前学会歌曲《小雪花》。 3、人手一个操作盒。 活动过程 1、复习歌曲《小雪花》 老师：宝宝们，现在是什么季节？ 老师：你见过的 冬天 是什么样子的？ 老师：对了，冬天还会下雪，那我们前几天唱过的《小雪花》你们还记得吗？ 老师：那现在跟着小胡老师来唱一唱，好吗？ 老师：某某宝宝，雪花是怎么从天

活动目标 ; 1、了解春季盛开的花朵，让幼儿画出并制作花朵。2、根据自己的构思选择合适的材料。 活动重点： 了解春季盛开的花朵，让幼儿画出并制作花朵。 活动难点： 根据自己的构思选择合适的材料。 活动准备： 美工区：彩色卡纸、纸杯、彩带、皱纹纸等制作春季的花。 图书角：一些春天花朵的图片供幼儿进行创编儿歌或猜谜游戏。 活动过程： 一、让幼儿了解春天的气息。 1、小朋友们知道现在是什么季节?对了现在是春天，春天到了世界的万物都勃勃生机，春天给大自然穿上了一件花衣裳。各种各样的花都绽放开来。 2、请小朋友们来

活动目标：1、了解现在是冬天，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单的特征。2、在老师的鼓励下积极观察，并根据已有的经验大胆说出自己的想法。活动重点：3、了解现在是冬天，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单的特征。 活动难点： 积极观察并大胆说出自己的想法。 活动重点： 了解感知北方冬天和南方冬天的特征 活动准备： 兔、小鸟手偶 幼儿用书、教学挂图 活动过程： 一、去小狗家做客 1、小朋友们好!(出示手偶、鼓励幼儿和小狗子互相问好，激发幼儿去小狗家做客的欲望。) 2、跟幼儿讨论现在这个季节去小狗家穿什么衣服

［活动目标］１、能说出四季的特征及更替顺序并能用语言完整的表达出冬季的显著特征。２、在拚图、绘画、粘贴等形式中表现出四季的特征。３、感受四季中万物变化的乐趣。 ［活动准备］ 多元大书；四季拚图；水彩笔；花纸；幼儿提前绘画的四季的大树；春天、夏天、秋天、冬天字卡。 ［活动过程］ 一、看图片欣赏儿歌：四季变变变。 1、结合图片，听故事。引导幼儿仔细倾听。 2、提问：儿歌中有哪些季节？ 什么样的春天？。。。儿歌中是怎么说的？边出示字卡。冬天到了，小青蛙和小鸟哪里去了？ 二、幼儿互相合作进行四季拚图。 1、教师提

在11月20日上午，孩子们终于迎来了一年一度的秋游活动，这是孩子们第二次来到蔬菜基地，孩子们的心情特别的开心，不停地问：老师、蔬菜基地在哪里？我们去干什么？面对孩子们的问题，我故意买着关子说：你们知道我们每天吃的蔬菜是从哪里来的吗？他们的生长需要什么条件？怎样才能使蔬菜长得快长的大？孩子们带着不同的疑惑出发了。 在上午9点钟，我们在年级组长的带领下，各班级教师和保育员带着箩筐、塑料袋等工具，我们要去收获了，好开心啊！七彩生态园里种植的蔬菜成熟了，小朋友们摘蔬菜喽。我说着，话音刚完，孩子们就欢呼着、跳跃着，