更新时间:2018-11-10 09:47:05
《区角活动学习故事:我们都是舞台上的小主人》可能是您在寻找幼儿园大班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
案例实录:今天10点照常开始进行区角活动,小朋友们都很开心的选择了自己喜欢的区域,兴致勃勃的玩了起来。陈宇飞和李俊泽还有好几个小朋友共同选择了表演区进行游戏。在刚开始的时候,陈宇飞拿来了麦克风唱了一首最近新学的歌曲《秋叶飘飘》,台下的小朋友充当观众在台下为陈宇飞加油,打气,还大声呼喊陈宇飞的名字,挥舞着银光棒,真像个合格的小歌迷。随着陈宇飞一首歌曲的结束,还没等台下的观众欢呼鼓掌,陈宇飞又开始唱起第二首歌。就这样,唱了一首接着一首,最后陈宇飞也累了,也不知道该唱什么歌曲才好。台下的小观众们,也渐渐变得不耐烦,时不时有小朋友开始东张西望个,被别的区域的材料所吸引。表演区的游戏陷入了僵局。海口市机关幼儿园 郭丽君 观察实录:今天,孩子们像往常一样各自都在忙碌地玩着自发的各种游戏。其中,有几个在寝室角落游戏的男孩子吸引了我的眼球,他们正来来回回穿梭于活动室与寝
作者:佼佼 ,案例一:昨天,和幼儿说起了和爷爷奶奶去买菜的事情,于是,就请幼儿讲了自己的所见所闻,然后,感觉今天超市菜场的游戏觉得比前几天有进步了,经过昨天的一次谈话中,我们对菜场的讨论,幼儿们在游戏的时候明显会交流了。菜场的游戏开始后,小朋友们能用语言积极交流、沟通了,游戏时他们的对话很有生活化,来菜场买菜的人问,这菜怎么买?而卖菜的人会回答这菜5元钱一斤,而这个时候,孩子记会在头脑中反应,啊,5块一斤,太贵了,能不能便宜点?涵涵说。 分析: 孩子在不经意间就把和老师、同伴商量过的、说过的话给表达了出来
这几天天气比较冷,我们小朋友刚刚从不盖被子到了盖被子一个转折期。于是我提醒孩子们要把裤子外套脱掉了再睡,睡得时候一定要把被子盖好,很多小朋友都这么做了。突然陈浩小朋友来了一句,我不脱,我奶奶叫我别脱衣服和裤子的,于是很多小朋友看到他没脱,也就跟着他不脱了,还嘴巴里面说着那我也不脱了。 看到这样的场面,这还得了,明天岂不是都不脱衣服裤子了嘛。于是我跟孩子们说脱不脱裤子衣服都可以,你自己选择。我还和他们回忆了早上玩滑滑梯的事情,因为天气比较冷,所以每天早上滑滑梯都是有露水的,每次在玩之前,阿婆都会用拖把给小朋
观察实录:今天,孩子们选好活动区后,开开心心的进入各区开始活动。今天选择当小警察的是小镐,只见他穿戴好警察的衣帽后,拿着小手枪就开始巡逻。他来到小医院,往里看了看,发现没有异常就又来到了小餐厅转了转。这时突然从小餐厅隔壁的材料超市传来了一声哎呀,怎么拉不上呢?听到这个,小镐赶紧来到材料超市。原来是小舞台的演员在梳妆打扮呢!可是小演员雯雯好像遇到了麻烦。小镐走到雯雯面前:你怎么啦?我背后的拉链拉不上了?那我来帮帮你吧!说完,小镐绕到雯雯后面帮她拉上了拉链。是衣服夹到拉链里了。好的,谢谢啦!雯雯道谢后,开开心
观察实录:今天集体活动的内容是《慈祥的爷爷奶奶》,在小朋友介绍完自己爷爷奶奶的特征后,就准备开始画爷爷奶奶。我就请每组的小组长为小朋友发放勾线笔、油画棒等作画工具。我刚说完,文文抢着说:老师,晖晖不会发的,我去帮他发吧。边说边冲了过去。小朋友陆陆续续地画完了,我就请先画好的幼儿把作品拿上来,然后展示在黑板上。文文完成自己的作品后,就忙着巡视同伴,看谁先画好,就二话不说地拿起作品来交给我。这时,传来了
操场上用梯子、垫子等共同组建的游戏区翻山越岭,深受孩子们的喜爱。在经过几次游戏之后孩子们都不再需要老师、阿姨的帮助扶持了。唯独我们的江浩,他总是走到架空的梯子那边就喊:老师我不敢、老师,你来帮帮我吧!。我走过去对江浩说:要不这样,老师看着你走,如果你有什么危险了,老师会保护你的。听了我的话,江浩将信将疑的、小心翼翼的将两脚分开,踩着梯子的两边缓慢的前进。走完这段路程后的江浩开心的笑了,并且很快的又去
太仓市艺术幼教中心艺术幼儿园 顾丽亚,发生了什么:儿童近期相关信息:睿熙活泼开朗,做事热情冲动但是缺乏一些细心。对数学活动比较感兴趣,做事情的速度比较快,但容易粗心。点数时能手口一致地点数10以上的物品,并说出总数,还可以用点子把物体的数量记录下来。但物品的数量多或者分散时容易出现漏数的现象。 第一次: 睿熙选择了U型线和直斜线进行比较,她用花片沿着U形线一片接着一片摆下去。摆好后她从头开始一边指花片一边点数
2018年的9月1日我们班转来了一位新生恩恩。小班到中班的两年间他已经转园两次,这是他的第三所幼儿园。通过跟恩恩妈的沟通,我了解到恩恩各项能力很强却不愿意表现自己,而且缺乏安全感,很少主动与人交往。为了让恩恩尽早融入到新的大家庭中,我开始对这个可爱而有个性的小男孩儿实施我的兵家三十六计。 第一计:以逸待劳,不以战。 恩恩对新环境表现出浓厚的兴趣,但惟独没有对小朋友和老师没有反应,这让我有些无奈,但是不急,以静制
观察实录:新学期,区域设置以及材料投放要进行全新的设计和思考,因为本学期的重点也将放在区域上面,所以对于区域创设,在经过参观、学习、培训、实践之后,大家有了新的认识。新材料的投放、区域的重新规划、摆放位置的调整等等,带给孩子们不同的感受,孩子们想要进入的心情也是很迫切,因此,今天下午进入区域之前的计划时间,我们对各个新创设的区域规则重新制定。 观察实录一: 从教室门口依次往里面进行,我们第一个说到的是图