小班观察记录：丢失的爱心

更新时间：2018-07-16 17:07:54

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新年快到了，在给小朋友做自制贺卡的底版时，我顺手把剪下的小爱心扔进了纸篓。实录一：区域游戏时，我发现一个小小的身影徘徊在纸篓边，不时地朝纸篓里张望。仔细一看，原来是静怡。不一会儿，更多的小女孩被吸引了过去，小丫头们指指点点地在说着什么。我不由好奇地靠上去探个究竟。

孩子们不是发出阵阵艳羡之声：“哇，好漂亮呀！”“我最喜欢那颗粉色的爱心。”童童忍不住冒出一句：“要是刚才周老师送给我们就好了，我们可以用它装饰贺卡呀。”文萱也喃喃地说：“带回家送给妈妈，妈妈肯定会特别开心的。”
心急的玥玥听了这话，迫不及待地伸手去“淘宝”，“不行，不行，捡垃圾桶里的东西，要被老师批评的。”玥玥的手不舍地缩了回来。不一会儿，几个小女孩无趣地离开了。
分析：
工作多年，柔软的内心不由变得有些麻木，在高强度的工作下，一些细小的材料总是没经过筛选就进了垃圾桶。这时，孩子成了“美”的发现者，没想到被我随手丢弃的小纸片竟然是孩子们眼里的宝贝呢。趁孩子不注意，我重拾起颗颗爱心，把它放到了手工区的小箩筐里，希望借助孩子的手，让这些边角料重放光彩。
实录二：
又到了个别化游戏的时间，当孩子们发现这些红色的、粉色的爱心时，一脸的惊喜：“嘻嘻，周老师你怎么把它们捡回来了呀？”文萱窃喜着问我。“因为老师也觉得这些爱心很漂亮，老师相信你们会把它变得更漂亮，对吗？”小丫头们使劲地点头。

这些“爱心”成了手工区里的宠物，孩子们自制贺卡、图书时都喜欢用到她，有的女孩子还在小小的爱心上画上了一幅幅袖珍画，更是别样的美丽呢。看到孩子们这么喜欢这些红红的爱心，我根据《新年到，喜洋洋》这个主题，请孩子们把自己的新年愿望画到爱心上，布置了一幅充满着爱与浓浓年味的“心愿树”。瞧，现在，孩子们总喜欢聚在这棵承载着他们新年心愿的树下交流彼此的愿望，从中也增进了彼此的情感。

分析：
当孩子们在手工区发现小小的爱心时，所表现出的惊喜让我感叹：原来孩子们的快乐来得如此简单。其实很多老师都知道孩子会被一片小叶子、一块小石子儿、一个小水塘所吸引，只是有时候我们宁愿选择忽略。
早上乘车来园时，偶然听到106广播电台里的一句话：生活就像做鬼脸，只要你愿意去寻找，总是能找到乐趣的。工作中也是如此，我想说，不要让忙碌的工作磨平我们敏感的触角，不要让经年的习惯蒙蔽我们发现美的眼睛，时时擦亮心窗、不忘初心，才能找到工作的乐趣。