教学中的案例《挑食的乐乐》

医生：天天 护士：栖贝、陈陈，游戏前，栖贝选择的是扮演小护士。游戏开始后，她来到医院里，给自己戴上护士帽，和医生一起把医用的材料摊在桌上后，就一个人站在桌边东看看西看看，看看另外一个护士陈陈在做什么，再看看对面医生和小病人的互动。一会儿陈陈过去给小病人诊断身体，栖贝拿着针筒跟过去给小病人打了一针。一会儿陈陈和医生天天给小病人看牙齿，栖贝也跟着选了一个牙医工具放到小病人嘴里用用。 之后的医院游戏中，栖贝就是这样看着医生和另外一个护士在不停地忙碌着，然后有时会跟着两个小朋友后面，和小病人进行简单的动作上的小互

游戏开始不一会儿，理发店里就来了许多顾客。小颖先来到理发店，付了钱，硕硕理发师给小颖洗起头发来。洗到一半，小雨、熹熹、小毅也都来到这里理发，他们看见硕硕是这里的理发师，就都冲着硕硕说：我们来理发！硕硕说：我正在给小颖理发，你们等等吧。小雨他们等了一会儿，熹熹说：这样等好无聊

理发店是新开的游戏点，因此前去理发店的顾客很多，今天理发店重点引导理发师给顾客按摩洗头。孩子们插卡游戏牌就到各自的工作岗位开展游戏了， 游戏一开始就 有很多的顾客到理发店理发了，费腾是理发店的洗头师，他专门负责给顾客洗头，只见他请顾客把头放入洗头池里，然后分别打开冷水和热水调节好水温后还会问顾客水烫不烫，顾客说这号好，他就用他的小手在顾客的头上摸着，待头发打湿他会问顾客你要哪种洗头膏，然后有模有样的给顾客按摩。 由于理发店是新开的游戏，因此，吸引了很多幼儿前去，理发店的两位工作人员也会热情的给顾客洗头和理

宸宸喝完牛奶，很多游戏都已经插满了。我给她提出了一些小建议。她犹疑了一会儿，把插牌插到小客人那里。宸宸走去银行领钱，银行工作人员嘉嘉刚为一个客人服务完，他托着下巴在休息，没注意排队的宸宸。宸宸没有说话，依然站着。另一个工作人员思语整理了一下钱，抬头发现了宸宸。思语问：你要领钱吗？宸宸点点头，伸出手指比划了一下钱的数量，开始小声和思语对话。领好钱，宸宸来到蔬果店，慢慢地挑选着，蔬果店老板悠悠主动地为宸宸介绍各种蔬果，宸宸在老板的介绍下选了一个水果。 宸宸在游戏中表现得犹疑、散漫，没有固定的小伙伴，与人交往比

观察实录： 晨间活动开始了，孩子们有的在玩皮球，有的在玩沙包，还有的在玩揪尾巴游戏，大家都投入到了自由活动中。这时，诺诺手里正拿着体操圈，在场地上滚着玩。忽然从东面滚过来一个绿色的皮球，诺诺见了，立刻上前去捡。他刚把皮球拿在手里，隔壁班的一个孩子就来跟诺诺拿球，诺诺不肯给，两人就抢起球来。诺诺看见浩浩过来，就和浩浩一起把那个孩子推到墙角，并把他推倒在地上并不让他起来。我看见后就批评了诺诺，并让诺诺道歉

沙溪镇幼教中心直塘幼儿园 冯春芳，幼儿游戏情况记录：茹茹在黄豆豆家是妈妈，她今天是黄豆豆家的妈妈，我走进去他们家，发现家里一样东西还没有买，你们家今天谁负责买东西啊？茹茹说：是我。我见茹茹手里拿着拖把，争准备要拖地，购物袋则被她挂在了手碗里。我对茹茹说：妈妈又要拖地又要买东西太辛苦了，给点活给家里的其他人做吧。茹茹听完后就把购物袋给了爷爷屹屹，屹屹拿到购物袋后就向外冲了出去。茹茹就继续拿着拖把来拖地了

观察目的：了解孩子的行为特征，帮助他养成良好的常规 观察内容:九九小朋友是个活泼爱动的孩子，小手小脚几乎没有闲着的时候，当然自然存在着不遵守常规的问题，在班里总是不跟着集体活动，做操也是自己转圈圈。在比赛中发现九九开始做操了，虽然眼神还有些飘忽不定，他已经在进步了。自理能力大赛中他认真专注的小眼神，让我发现原来九九也有这样专注的时刻。 分析与思考： 1.九九的性格比较活泼，喜欢跟别人（成人）打打闹闹，在成人

栋栋是一位非常可爱聪明的小朋友，可有一点让我们很头疼，就是吃饭习惯不好，非常挑食，而且主动性差，常常坐在餐桌前发呆，在老师的引导下，才勉强吃上一两口。很长一段时间都让我们头疼不已。 栋栋午餐时间到了，可以开始了，可是我不喜欢吃青菜，也不喜欢吃蔬菜馒头，我只喜欢白米粥，这个粥里面有豆子，我也不喜欢喝，一顿丰盛的午餐，在栋栋看来没有一样是合他胃口的。那你今天中午吃什么呢？你不吃饭不会饿吗？我很同情的看着他

在幼儿园的一日生活流程中，午睡也是其中重要的一项。对于正处于生长发育期的孩子们而言，午睡是必不可少的休息时间。上学期，我们班小朋友在午睡时，都能够较快进入睡眠状态。但是新学期开始后，我们班级内增添了几名新生。新朋友的到来使孩子们十分兴奋，午睡前的情绪也较为激动，入睡较慢。而新同学由于对新环境的不熟悉，需要一定的适应时间，便造成了孩子们入睡会比平时晚一点的现象。 经过这几日的适应期，新同学也已经能够适应