更新时间:2015-09-13 12:42:59
《小班观察记录:进入娃娃家玩的孩子们》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察记录: A小朋友手里拿着扫把,一边扫地,一边玩玩具;B小朋友在沙发上来回往下跳;C小朋友拿着篮子把地上的食物捡起来;D小朋友把食物都放进厨房的柜子里;E小朋友则把柜子里的食物全都拿出来,洒在地上;F小朋友抱着娃娃正要把他送回家。此时娃娃家地上已经满是食物,蛋糕水果已经在宝宝的床上睡觉了,为了让宝宝回家,F小朋友把宝宝床上的食物都倒下了地上。日志内容:29日下午听孙双金先生讲座新课程背景下的语文,感触颇深,那种对文本的深刻理解和对学生的点穴工夫更让我折服,孩子是教出来的,不是逼出来的,这大道理谁都懂,但是在做的时候,能举重若轻的人就少了.当然要做好一个语文教师,单单学孙的教学艺术还不够,就看他对诗文的理解,就知道,胸无千卷书,是不行的. 30日,陆晓程就通过MSN 把她在听讲时的记录发给了我,因为听课开会比较忙,所以也没有来得及看,就让她把东西直接发在博客上了(瑞博服务器故障,本来想把这东西发在青年教师学习沙龙中的),今天晚上终于有时间看一看
6月观察记录二: 观察时间:2015年6月11日 观察地点:教室 观察对象:风风小朋友与果果小朋友 对于建筑能力强的幼儿来说,总是按照自己设计的图纸搭建有些简单了,导致这些孩子的建筑水平停滞不前,于是我给他们提出了新的挑战:按照现成的图片搭建。 今天,风风和果果就在按照一张非常漂亮的立交桥图纸搭建,由于难度较大。他们只是搭建了设计图中的一个角落。他们遇到了一些问题,采取了一些解决方法:搭建双层桥需要较高的积木做桥墩,他们没有找到适当的积木,也没有选择薯片桶,而是把两块积木拼在一起得到了自己需要的高度;他们
背景一:张桐睿带领的几个孩子又到阳台的野战区玩打仗游戏。刚开始只是一群人拿着枪冲锋、扫射。过了一会儿,娃娃家里的周辰毅被吸引了,于是变成了张桐睿队与周辰毅的对决。两拨孩子隔着墙玩开了,阳台外的孩子开枪密集时,周辰毅拉上窗户掩护,甚至激动得爬到窗台上向阳台外的敌军扫射。由于爬窗台较危险,再则影响到娃娃家的孩子们,我过去提醒周辰毅:爬窗很危险,打仗请到外面玩。结果我的建议没有被采纳,他们还是继续。于是有了第二次的谈话:你这样吵到娃娃家的小朋友了,到外面和张桐睿一起玩好吗?不行,我要躲在这里(指指墙)他们才打不
萱萱今天是娃娃家的奶奶,浩浩来她家做客,两人坐在桌子边上一边摆弄东西,一边简单聊天。这时,我也作为小客人进了她们家,萱萱很热情地招待我,并给我倒了一杯水喝,在我坐下喝水后,萱萱说:我要到电脑上找点资料,她很认真地假装在键盘上按着,眼睛盯着电脑屏幕,一边看一边说:你看,这里面有很多我小时候和妈妈一起去烂苹果乐园的照片,可爱吗?我应和着,她说完又去厨房了,在碗里放了一些菜,并端上来给我:你饿了吧!吃点菜吧!浩浩见状也去厨房到了一杯东西,说:你渴了吧!喝杯牛奶吧!这时娃娃家的妈妈慢慢也坐到电脑边说:我也到电脑上
随着我班开展的竞选小组长活动以来,孩子们积极性得到很大提高,但是反思在竞选的过程中也出现过一些问题。比如每次竞选小组长时,总是那几个能力较好的孩子愿意做组长,而孩子们也总是推选几个能力较强的孩子,这样虽然形式上是民主推选,但是却有一定的限制,能力较弱的孩子由于经常不受关注,从而缺乏信心,也得不到锻炼的机会。在一次家长会上,通过和家长的交流后,很多家长反映孩子对于当小组长没有信心,总觉得不可能轮到自己,越来越觉得无所谓了。家长们很希望自己的孩子也能做一次组长,增强自信心。是啊,每个孩子都想要表现的机会,都希
在《我给妈妈送个吻》活动中曦哲表现的十分投入,当老师出示两位妈妈画像时,曦哲更是跳起来拍手。等到请孩子们排好队,用接力的方式为妈妈送吻,比比最后哪个队伍送给妈妈的吻最多时,曦哲口里一直不停的说好。等正式开始比赛的时候,曦哲没有绕过障碍,而是直接穿了过去。在回来时,曦哲也没有按照规定,排在队伍的最后面,而是站在了队伍的旁边。这样一来,排在曦哲后面的孩子也就跟着站歪了。在我暂停游戏,并就游戏中发现的问题
观察实录:今天游戏开始了,孩子们来到自己的喜欢的区域里做游戏。晨晨和她的好朋友依依来到了阅读区里做游戏。晨晨从书架上拿起一本书,她翻到了故事我,喜欢我自己。晨晨对着依依说:我们一起看吧!依依说:好的。晨晨一边看一边指着图画说:这(d)里有只大青蛙。依依说:呱呱呱青蛙在叫还会游泳,是最漂亮,最能干的青蛙!晨晨翻了一页书说:来了一只野鸭,问他:你会飞吗?青蛙(a)拼命地想飞,可是怎么也飞不起来。他很难过。依依翻
哗哗哗嘭嘭嘭小舞台不时的传出一些嘈杂的声音。小艺说:老师,他们太吵了。小诺诺用手捂住了耳朵,一些孩子皱起了眉头。我来到小舞台,先请他们停下来,然后说:你们的使用太吵了,大家都有意见了。 小舞台的孩子一听,海峰说:那我们轻点。这个可以,还可以怎么样呢?敲的好听点。龙龙冲上来说。我点点头,孩子们就重新开始了演奏,这回貌似还有点节奏呢。但偶尔还是会控制不住自己敲的比较吵的声音,但孩子们之间也会互相提醒要敲出
最近自主性游戏的时候我们都在画全家福,今天小峰也来画了,他画了爸爸、妈妈和他在草地上散步。我刚想夸奖他今天有耐心将颜色都涂满时,只见他拿起记号笔在天空中一阵狂涂,我想阻止也为时已晚。对着这一团糟的画纸,我刚刚的好心情立马也变得和这纸一样糟了,我指着这一团乱七八糟的线条问道:小峰,这些是什么?为什么你要画得这么乱?看,好好的一幅画都被你弄乱了!小峰被我这么劈头盖脸的一长串问题给问懵了,他愣了一下说:这