更新时间:2019-12-24 12:50:55
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陶行知先生曾说过“捧着一颗心来,不带半颗草去”,时光飞逝,和这些孩子们在一起生活了两个多月了,这颗热忱的心,被这群孩子不断的加热!在忙忙碌碌中这学期又结束了,在我们的努力下,已经画了一个圆满的句号。在新年来临之际,特此对一学期来的工作做一总结,也值次机会回顾一下工作中的成功和不足。以促使我们在今后的工作中成功和不足,以促进我们在今后地工作中,更好地开展班级工作,来体现班级中的特色。 首先,对常规管理常抓不懈,体现班级特色,幼儿升入大班最明显的感觉是人长大了,嗓门大了,活动的劲头更足了,如何保持良好的常规。对这方面我们做了以下努力:我们发现幼儿升入大班后个人荣誉感加强了,他们已经意识到小组长,小班长是他们的奋斗目标。于是,他们针对这一
这周紫藤发生了很大的变化, 我们继续带着孩子去探究,本次活动我们提供了放大镜和软尺,引导游戏继续探究,为了让幼儿近距离的观察紫藤的花,我们有选择的摘了几朵紫藤花和叶子,让幼儿更仔细的观察。 对工具的使用:涵涵拿着软尺从树根往上测量,我问你在测量什么?涵涵说想要测量紫藤的长度,诚诚拿着尺子在测量叶子和紫藤花,并在纸上记录,他介绍说:我测量了一个大的叶子有10厘米和一个很小的叶子只有1点几厘米,我还测量和花的长度,有14厘米,很长。小根拿着放大镜在观察他的叶子,说:我发现叶子有一根长长的茎,边上还有很多横的线
背景:由于我是一个新老师,对于幼儿园的一日生活处在熟悉摸索阶段,在这段时间我准备观察孩子在一日生活中的具有探索意义的事情让我能够对孩子以身俱来的探索性有更深的了解。 案例情况: 午睡起床取鞋时,叶叶发现小床边的鞋子不知怎地到了床底下。为了拿到鞋,叶叶趴在地板上,用手伸进床底下去拿,但是够不着,他将身体挪近床沿后再试,还是够不着。我提示他能不能找样东西来帮忙。于是叶叶找来了一根绳子试了一下,他马上就发现了问题:绳子是软的,无法够到鞋子。他不甘心,索性坐下来,一只手臂勾住床侧的挡板,一条腿伸到床底下勾鞋可还是
正值夏季来临,孩子们对冷饮很感兴趣,各种各样的饮品令孩子们垂涎欲滴,文文小朋友诞生了一个奇妙的想法,建构一座大大的冰激凌小屋,放在活动室里,既可以在里面玩冷饮店游戏,也可以当做童话小屋使用。她的建议得到了很多小朋友的欢欣鼓舞,于是,冰激凌小屋在孩子们自发的提议下开始了建构。在这场自发的建构探索之旅中,文文起到了一个主导作用,因此,在本次活动中,针对文文的各种表现进行观察,并结合《指南》分析孩子的语言、社会、艺术等领域的发展情况。 案例一: 活动室一角,有几个孩子在热烈地谈论着自己吃过的冷饮,文文说:我前天
初初在点心店做老板,轩轩是今天的第一个客人。轩轩对老板说:我要一个荷包蛋。老板初初拿起一个荷包蛋给轩轩。轩轩说:你要给我放在盘子里。初初转身收好了钱,再用盘子装了荷包蛋递给轩轩。轩轩端着自己的荷包蛋坐到一边的餐桌上去了。接着又来了几个客人,老板初初一个个问客人要什么,用盘子装好了递给客人。到了诚诚的时候,老板初初让诚诚先去做好,他亲自给诚诚把荷包蛋端上桌。老板脸上都笑眯眯的端上点心,客人也笑着坐下享用点心。初初在点心店做老板,轩轩是今天的第一个客人。轩轩对老板说:我要一个荷包蛋。老板初初拿起一个荷包蛋给轩
今天悠悠和瑶瑶一起来看书,她们一进阅读室,就挑了一本《动物该穿什么衣服》的书,两人一起看了起来。悠悠看到书上的刺猬穿了件衣服,由于身上的刺把衣服扯得稀扒乱,悠悠笑了出来,真好笑!刺猬为什么要穿衣服呢?瑶瑶说:动物是不需要穿衣服的。哈哈!太搞笑了,你看!长颈鹿带了这么多条领带!两人一边看一边在轻声地说笑着,旁边的小朋友看到了,也去拿了一本同样的书来看。你看!悠悠又在说:绵羊穿上了衣服热得直喘气,还有蛇
幼儿园里有的小朋友都在画画,只有悦悦和小泽在剪纸。我问悦悦:现在上的什么课呀!悦悦说:现在上画画课。我问:你们为什么没有画画呢?悦悦说:我是老师,我给小朋友做礼物,谁画的好我送她剪纸。悦悦剪了一个镂空的打团,悦悦开心的笑着说:看像不像面具。然后扔给了蕊蕊,并对蕊蕊说:送给画的好的小朋友。之后悦悦拿起小铃鼓对大家说下课啦:要上厕所的上厕所要喝水的去喝水哦,听到铃鼓声就过来做好。 行为分析 在整个活动中,都
王超予 ]一、案例背景:东东,4岁,小班幼儿。东东的任性行为主要表现在性子非常执拗。刚来园的时候,中午午睡,不允许老师脱他的衣服。睡觉的时候一定要抱着小熊玩具。在平时的活动中他非常不愿意和其他小朋友进行分享,不管老师怎么说都不行。有一次妈妈送他放学,让他把书包的糖果分给小朋友,他也不愿意。除此之外,教学活动开展中他的执拗也非常的明显。比如画画,教师让大家图色,他总是把颜色图到框架外面,然后就把笔一扔再也
小男孩都都,从小是个药罐子,柔弱的体质使他常年与药为伍,小小班和小班的两年,他到幼儿因的天数加起来也不过两三个月,直到中班时才开始渐渐正常来园。他一直躲在老师身后,连户外体育活动时也不敢离开老师周国一米的范国。但是,到了中班下学期,有一次,都都突然冲上来用力打了一下老师的后背,老师吓了一跳,回头时,他已经笑着跑开了。过了一会儿,他又冲上来打了一下当时,老师能够感到都都的行为并无恶意,但确实打得很痛。