家园共育——家长进课堂

孩子，你怎么了？ 宝宝 ，你不要哭，待会儿老师带你；咦？大班的孩子怎么还要哭呢？等等这一系列的话，每天在我们嘴里，都会重复发生，那么，根据不同的情况，我们又该如何来处理这所谓的家常便饭呢？ 一、离开妈妈而哭 记得教小班时，一个个活泼可爱的孩子刚离开妈妈的怀抱，来到一个陌生的环境，他们的感觉是恐怖，心慌，针对这样复杂的心理，我要来扮演怎样的角色呢？ 首先，要让宝宝感觉我可以替代妈妈，这看似很简单的一句话，但做起来很难，你比如：有的孩子午睡时，他需要抚摸大人耳朵或者身体的某个地方，作为一个大姑娘，也要耐心地陪

近日，嵊州市红旗幼儿园下元塘分园召开了家长会。共有200多名新生 家长 参加了此次家长会。今年的家长会增添了新的形式和内容，深受家长的欢迎。 首先由园长介绍了幼儿园的办园历史、教育理念和特色，幼儿园一日活动的具体安排及细节，幼儿园的安全制度、保健制度等。 然后，家长分散到各个班级中，由班主任向大家具体介绍本班情况。分园小一班的杨老师，精心准备了孩子幼儿园一日活动的照片和录像，通过电视播放给家长看，有孩子的晨间锻炼、早操、游戏等学习活动，也有吃饭、午睡等生活活动，让家长直观地、清楚地了解自己孩子在园的活动。

什么是孩子的日记？怎么样才能让中大班的孩子的日记成为家园合作的切入点？这是我看到11月份的《幼儿教育期刊》中的一片名为《从孩子的日子中寻找家园合作的切入点》的文章时，所自发的问题。因为对于才刚进入幼儿园第二年的我，很多关于对幼儿的教育和跟家长沟通的事情都是新鲜事。 我总在想，中大班的孩子再大，再能干，她们能认识很多字，就是一件很了不起的事了，何况是让他们写日记呢？毕竟她们还是幼儿园的孩子。在我的印象里，写日记无非就是用文字记录自己的心情和对周边发生的事情的感受和想法，这孩子怎么能写日子呢？还是寻找家园合作

家长是孩子的第一任教师，为了帮助家长获得早期教育的经验，提高家庭教育的水平，我们从班级幼儿的实际出发，找到互动合作的家园共育有效途径。1、通过多种平台让家长走入幼儿园教育，了解和支持幼儿园教育。如：家访、家长会、家长开放日、家园栏、幼儿成长册、班级论坛、亲子活动等等的形式。如：每学期的家长开放日活动是一种深受家长们认同和学习的有效途径，家长们通过观摩孩子在幼儿园的半日活动，了解幼儿园的一日生活活动安排，同时也可以让家长们在观摩的过程中，发现自己孩子的优点和不足，以及与班级同年龄幼儿之间的差异，便于家长们进

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家长对幼教工作的信任和支持将促进教师得心应手地开展教育工作。家园间形成建立的优质教育合力能为幼儿创设健康、积极、愉悦的活动环境，使其得以快乐、主动、自信地成长。随着幼教改革的不断深入，我们对家园合作的内涵有了更新、更深层次的理解，正如《纲要》所倡导的：应本着尊重、平等、合作的原则，在争取家长的理解、支持和主动参与的基础上，积极支持、帮助家长提高教育能力。可在具体实施的过程中，我们面临着众多的实际问题：家长因自身素质的差异会引发不同的教育需求；个别家长对教育抱有过高的期望值；部分

中医药这样的名词说实在的在我自己的脑海也形成的也只不过是一些基本的草啊花之类的东西，更别说跟 孩子 们探讨什么古代的中医药了。那么谁来上这堂课？在哪上这堂课最为合适？既能让孩子懂得一些基本的中医药知识，又能让孩子有一个亲身的体验？要想在幼儿园完成这项活动看来时不可能了，孩子们只是简单的听老师说，或看图片视频是不能把孩子的积极性和探索欲望激发的，而我们如何很好的把教育教学的目标完成，让孩子有良好的兴趣和探索欲望呢？这个时候我们想到了家长资源。 我们班有舟舟小朋友的爸爸在中医院上班，于是提前预约是否方便让我们

家访是班主任开展工作的一个重要手段。随着现代化通信技术的普及，登门家访似乎已渐渐的被人忽视了，但家访作为一项在特定环境下进行的工作，是有其不可替代作用的。家访时，用心的老师注意观察孩子在家中留下来的痕迹，会尽收眼底，从而能更真实、更全面地了解幼儿。 上学期家访时间选择在放寒假后，这样安排是为了让孩子也在场，倾听谈话内容，效果会更好。家访前，我们事先与家长约定好时间1月28日，那天因为临时有变动，故提前于27日去家访。由于我班幼儿的住址极为分散、偏僻，有的又因刚拆迁还没有门牌号，再者由于我们对路况不熟悉，种

家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。而且本学期是大班的最后一个学期，家园的共育是非常重要的，也是幼小衔接工作的重点之一。 1、在教室门口开辟家园互联栏：家长配合、育儿经验、本月保教目标、主题介绍等栏目，让家长了解教育教学的重点，知道一些行之有效的育儿经验，达到家园共育的目的。 2、充分利用家委会力量，通过家委会成员向大家宣传一些园内重要事务、信息及教育动向，及时反馈家长的意见。 3、多渠道的家园联系方式，如：电话联系、家访、家长留言、班级电子邮箱等。 4、使用好班级网站使家长及时了解探索型

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，孩子的成长需要我们老师和家长的共同配合。家长委员会是我们幼儿园开展家长工作的重要载体，它是作为家长与幼儿园联系的纽带，在沟通家园信息渠道方面发挥着巨大的作用，通过他们使家园能更好地实现双向互动，促进幼儿园管理水平和保教质量的提高。 9月21日下午，我园召开了2010学年第一学期园级家委会第一次会议，会上我回顾了上学期家园合作取得的成绩，并通报了本学期的工作安排，特别是需要家长共同参与和配合的工作。委员们并认真开展了讨论和磋商，首先他们肯定了我们许多家园合作中的好方法：如家园联系