对孩子家庭环境的了解和父母的交流是家访的重要性
更新时间：2020-02-06 15:56:49
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对幼儿园的孩子来说，身心的健康发展对日后的学习、生活等都起着举足轻重的作用。作为幼儿园教师，在我与搭班班主任半学期的共同工作中了解到，除了要做到爱心、细心和耐心三个“心”之外，对孩子家庭环境的了解和父母的交流亦是极为重要的一方面，这就是家访的重要性。刚进幼儿园的我认为在信息技术和通讯设备迅速发展的今天，与孩子父母的交流只需要借助一些电子设备或者是面对面的交流，并不需要进行家访，但是事实证明我的想法是错误的，家访可以帮助我们更好地了解孩子的家庭情况，并能与其行为进行联系和分析，做到因材施教。举例来说，班级中有个孩子平时总是管不住自己，常常会去玩玩具，并且在教学活动时和其他的孩子们在下面交流，让我不得不在活动时停下来提醒她，也影响到了其他孩子的注意力。在我对孩子的观察中了解到，孩子虽然规则意识并不是很强，但是能在老师的提醒下遵守规则，并且孩子的手很巧，喜欢进行一些手工活动，也能较好地整理。直到有一次到孩子的家里去家访，一走进门的时候我是有一点震惊的，家里是租来的房子，面积很小，但是却住了4个人，她的妈妈和姐姐们平时都在工作，因为这样的环境，所以孩子平时也很少呆在家里，经常和其他的朋友跑出去玩，这也许就是孩子规则意识淡薄的原因之一。家里虽然小小的但是也整理的井井有条，所以孩子受家庭的影响，也是一个会整理的小朋友。
家访后我和班主任师傅认真地商量讨论，认为不应该拿要求其他小朋友的规则去要求她，可以对她适当地放松要求，并且多提醒、多关心，孩子有进步时要及时给予鼓励和表扬。
我想，只有真正地做到关爱孩子，关注到孩子的各个方面，才能更好地促进孩子的身心健康发展。
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家访,辛苦而幸福（小班）新的学期，新的开始，新的打算，新的组合，新的起点。当我拿到小（三）班的幼儿名单时，有一种崭新的感觉，由于是新班，我和配班的曹老师商量着要把这个班带好，带出自己特色。 为了带好这个班级，我想趁周末去家访，认识一下班里的孩子。 昨天放学时，我向曹老师说了这个想法，邀请她和我一起去家访，她爽快地答应了。我们说干就干，很快地拿出了报名册，理出要家访的部分名单，一个接一个地打电话，直到4点40分，我们才把电话都打完了，当我们离开校门时，其他教室的门都已经关上了 今早8点我们在校门口集中，天公作美，没有太阳，也不下雨
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家访记录——幸福的事想着孩子们可能都早早盼望老师来家访了，我和小李老师看着天气还挺照顾人，就去了，上过新中班孩子家我们都去过，很是熟门熟路。 前往耀耀家是一段泥泞的小路。快过年了，可是小路上还在抓紧施工，我想，还有没几天的时间，恐怕路人是在新年里享受不到走干净平坦的马路的感觉了。 远远望去，耀耀家门口横七竖八晾了许多的衣服。特别显眼的是那些随风飘的小孩尿布。耀耀家又新添了一名新成员妹妹。 前几次去耀耀家家访，他们一家子人都围坐在我们旁边，你一句我一句聊得都是耀耀，可忙，都知道他们家奶奶是特爱唠家常。今天似乎不是，我们到了，他
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走进家庭，发掘孩子的闪光点根据上级领导的指示，幼儿园要求每个老师进行了千名教师访万家的活动，对于小班的新生，要求老师进行上门家访。虽然我是大班的老师，但也加入了家访的行列，和领导和小班老师一起参与了这个活动。 晚饭过后我们来到了这个叫诺诺的男孩的家里，路上陆老师向我们介绍了这个孩子的基本情况，了解到他是个挺聪明的孩子，只是动手能力差，或者说比较懒，比如小便的时候总是需要老师帮助，老师不帮助的话，他就一直在厕所里站着。来到诺诺的家里，全家人非常热情的接待了我们，孩子显的特别的兴奋，赤脚在地上跑来跑去，陆老师和他妈妈聊起了孩子的在园情
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怎样做好家访的有效性家访对于幼儿园教师来说是一项重要的工作，与家长交流、一起探讨对孩子的教育是非常有必要的。那么怎么样使家访能达到预期的效果，体现它的有效性呢？我想，首先要做好家访前的准备工作，明确家访的目的；选择合适的时间，把握好最佳的时机，尊重孩子和家长，把他们作为与自己平等的个体亲切的交谈；把他们作为交流的主体；在良好的心态下进行沟通；只有这样才能使家访真正成为架起幼儿园和家庭教育沟通的桥梁。 随着社会竞争日趋激烈，众多的家长越来越多关注孩子的成长与教育。那么怎样选择合适的时间，把握家访的最佳时机，关系家访有效性的最基
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倾听家长心声 用心关爱孩子——家访心得体会在这次走进家庭，走近学生集中家访月活动中，我们通过座谈会、上门家访等形式，对孩子的家庭成长环境、父母教育方式与态度等有了深入的了解，作为此次活动的参与者，我在家访活动中收获颇多。 首先，我看到了不同的家庭以及不同的孩子。家庭是孩子第一任老师，每个家长的观念及文化素养都不同，对于参与孩子教育的认识和做法也存在很大的差异。有的家长属于放任型，孩子也较为散漫。比如小宇家，孩子刚来幼儿园的几天，中午吃饭慢吞吞，饭粒撒得到处都是，用左手拿，勺子，去厕所间小便磨蹭半天，还要老师、阿姨催，有时还会尿到裤子上我和杨老师一
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中班八月家访小结本次家访的目的有两个，一是了解孩子暑假的情况，二是告知开学的相关事项，同时把幼儿园布置的一些任务进行落实。本次家访，我们访问了全班31名小朋友。其中薛美凤小朋友因为爸爸妈妈的电话停机联系不上，家中也无人。本次家访，一来我们与家长进一步交流了上学期孩子的表现，目的在于能够进一步与家长有共识。二来每个孩子进行了亲密的交流，使孩子们能够与老师建立良好的师生关系，使他们喜欢上幼儿园。同时了解幼儿暑假生活，对孩子们在暑假里学习了些什么进行了了解。 通过与家长的交流，我们收集到以下的信息，总结一下，并对今后的工作有一
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不同的家庭有着同样的热情，一切只为了孩子——“走进家庭、走近学生”集中家访月家访随感太仓市新区幼教中心香花幼儿园 姚哲一 为了和家长建立好友谊的桥梁，我们和家长会通过电话、消息、家访和撰写《宝宝成长记录》进行交流沟通，也会趁着家长接送孩子，与家长做短暂谈话，以便了解孩子对学习或生活方面的想法，或者是家长对我们老师教育方面的意见或建议。其中，家访是家园联系较为重要的途径。 我们每月都会去近期有特殊表现的孩子家里进行面访，一方面是关心孩子最近的学习情况变化，另一方面就是与家长交流下孩子在园和在学校的情况，以便及时关注孩子，促进孩子在各方面的进步。家园联系共同的目标就是为了孩子的成长。 我刚踏
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如何让孩子获得成功感城厢镇幼教中心弇山幼儿园 曹梦娇，区域活动时，乔很兴奋的举手表示他想玩美工区的小手拉小手，对此我感到一点点的惊讶，因为平时的乔似乎更乐意去益智区或建构区，今天天的乔真是有一点点特别。准备好活动材料后，孩子们有序的进行着区域游戏，而我则暂时留在了益智区引导小朋友观察中国地图和地球仪。突然一个小朋友跑过来告诉我乔哭了，我想今天乔可是主动并且很积极的加入到美工区的，这是怎么了呢，我赶紧跑了过去。 只见乔正坐在小椅子上抽泣，并且把手中的小剪刀往桌子上一扔说道：我不要玩了，我老是剪不好，我不会画小朋友的脚。别的小朋
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用心去沟通，用爱去构建——走进幼儿家庭家访是幼儿园家园合作中的重要途径之一，我们可以通过家访，与家长和孩子面对面的交流。通过家访，要让家长感受到老师对孩子的关注和重视。这对幼儿是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、幼儿三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心与心的距离，也形成了家园共同教育的合力。 一、平等对待每一位家长 本学期，我们大二班又新来了几位新同学，我们都是外来人员，在这里打工，孩子也就跟着来了这边。我们来到了叶诗雅的家里，她的父母很欢迎我们，同时也看到了他们是比较惊讶的，因为她是今年才转学到我们班的，所以我们去和诗雅的妈妈、爸爸