用心去沟通，用爱去构建——走进幼儿家庭

第一次走在去杰家家访的路上，我一肚子的怒火。竟然有这样的学生：整天回家作业不完成不说，还不停地惹事情。开学到现在，仅仅为处理他的那些事情，就占据了我大部分的课间时间┉┉ 老师，你能不能等会给我说好一点啊？我的思路被杰虽轻但尚能听清的话语打断了。为什么？我问。他撇了一下嘴角，犹豫了一下，还是说了，我怕他们打我。我没有说什么，心里却在矛盾着。给他说点好话？难道我的怒火一次又一次地白烧了？给他拟张罪不可赦的状纸？又于心不忍。叮玲玲┉我又一次被他的摁铃声打断了思路。出来开门的是他爸爸，一脸严肃的他让杰似乎更紧张了

作为老师，要勤些上门家访，而作为学生家长，也应该经 常校访。家长校访，不仅能减轻班主任的工作负担，而且能及时掌握孩子各方面的情况，许多家长以为，老师上门家访是理所当然的，却从不去校访。 其实，家长校访同样重要。 近日，学生小李回家向其妈妈伸手要100元。妈妈问他要这么多钱 干什么，他说是学校规定，用来外出参加活动的。口说无凭，且鉴于 儿子 近来学习成绩明显下降，妈妈觉得有些可疑，便到学校去了解情况。老师说，根本没有这回事。经过查问，原来是小李想骗钱逃学去玩电子游戏机。真相大白后，家长和老师及时对小李进行批

早早地联系了几个家长，说好今天放学后带家里去家访，配合学校的活动，家长们都很支持，虽然在家长联系卡上写好了自己最空的时间，但是对于这个老师提出的时间更改，满口的答应。联系好了家长，接下来就是找路的问题了，第一个家长在电话中解释了很长时间的限高门，我还是满脑子糊涂。 好容易找到第一家，安全轮胎的标牌已经锈迹斑斑，孩子的妈妈急匆匆地迎过来，脸上堆满了不好意思的笑容：对不起对不起，让老师到我们家来。 她所谓的家，其实就是一个十几平米小车库，她说，他们一家已经在这儿住了六七年了，即便是地方小，她说，晚上孩子们回来

家访对于幼儿园教师来说是一项重要的工作，与家长交流、一起探讨对孩子的教育是非常有必要的。那么怎么样使家访能达到预期的效果，体现它的有效性呢？我想，首先要做好家访前的准备工作，明确家访的目的；选择合适的时间，把握好最佳的时机，尊重孩子和家长，把他们作为与自己平等的个体亲切的交谈；把他们作为交流的主体；在良好的心态下进行沟通；只有这样才能使家访真正成为架起幼儿园和家庭教育沟通的桥梁。 随着社会竞争日趋激烈，众多的家长越来越多关注孩子的成长与教育。那么怎样选择合适的时间，把握家访的最佳时机，关系家访有效性的最基

背景：孩子入园已将近3个月了，在这段时间中，瑶瑶真的如我期待的那样一天天的在成长，没有以前爱哭了、比以前懂事了、有时也能提醒其他的孩子听话了，看到孩子一天天的变化，作为老师真的很欣慰，来看看这个月发生了什么有趣的事情吧！ 实录： 一碰就哭、一批评就哭的爱哭鬼瑶瑶，给老师和小朋友们都带来了不少的麻烦。可是最近瑶瑶哭的频率减少了很多，真的是一个令人高兴的现象。而且我还发现了一些有趣的场面： 镜头一： 一天，在户外活动结束后，我把孩子们从操场上带回教室请他们小便洗手后到教室里坐好，准备给他们讲故事。孩子们洗好手

原定8月29日进行家访，但是由于人数较多，我们利用空余的时间，对班级30个孩子进行了全面的家访，由于家访之前都与家长约定了时间，因此，每一个孩子的爸爸或者妈妈都有在场，便于我们更好的沟通交流。 通过家访我们对孩子的认识，大多数的孩子在家长，尤其是奶奶、外婆的眼里是比较聪明的，很多家长告诉我们，孩子能自己吃饭，会自己解小便，自己睡觉。有些家长也对自己的孩子的社会交往能力比较自信，认为孩子不会跟别的孩子争抢玩具，也比较愿意和同伴一起玩。有两个家长说，孩子睡觉的时候要含着手指睡觉，也有几个家长说孩子睡觉要抱着娃

一个阶段的家访工作终于告一段落了，虽然有些累，但是收获很多。家访是联系家庭与学校的一条纽带，通过家访活动，让我们更进一步的走进家庭、走进家长、走进孩子。面对小班孩子那一张张稚嫩的脸蛋，他们的性格是怎样的呢？在家中的表现是怎样的？有何优点？有何不足？通过家访活动，让我们对孩子们有了更为全面的了解，也为以后的教育工作做了积极的铺垫。 从家庭结构上看，多数家庭由祖孙三代组成，孩子多数由老人来带，老人负责孩子的吃穿住行，作为孩子的父母，更多是下班以后或者节假日陪陪孩子。在爷爷奶奶和爸爸妈妈的共同教育下，多数孩子生

这几天我们进行了两天的家访，事先我都与家长打好电话，约定家访的时间。在家访的过程中，当我看到两个月不见的孩子，总是有种莫名的亲切感，孩子们也会亲切地与我们打招呼。 本学期我们班又新加入1名新生，因此本班学生现人数为30人，我们一共家访了25户，除了5户人家还在老家我们采用的是电话访问以外，其余全部都是家访，访问率达100%。 本次家访的主要目的是为了了解孩子在家的具体情况，以便我们更好地做好家园共育的工作。来到孩子家中，我们会先从孩子着手问一些问题，如：你在家里过得怎么样？每天都玩些什么游戏？想快点来上幼

随着学期的结束，家访工作成了学期结束收尾中的重点，本次家访活动的目的主要是结合日常工作向家长反馈幼儿一学期以来的各方面情况，针对幼儿进步的地方予以及时地肯定，对于不足之处，要求家长引起重视，并积极配合老师帮助幼儿有所提高，针对个别各方面能力相对比较弱的幼儿我们希望家长能够在假期中根据老师提出的要求，进行适当地指导，让家长了解自己孩子的现状，努力缩短与同伴间的差距。 一、幼儿方面 1．好的方面。 通过家访过程中与孩子的亲切谈话，以及与幼儿家长的交流，了解到所访问的幼儿： ①具备基本的自理能力； ②具有一定的