因为专业 ——学《3-6岁幼儿学习与发展指南》系列活动

一晃已经半年了，我们在优青班的培训学习也将进入尾声。非常感谢培训班的领导和学前教育的导师程老师为我们这些青年老师们提供的这么多学习机会，通过聆听专家讲座、姐妹园的观摩学习、实践演练，我们受益匪浅！ 一、 聆听专家讲座 我们带着激动的心情聆听到了学前教育的名师林茅老师、吴佳瑛老师和音乐幼儿园园长迟琳文老师的讲座，通过她们的讲座给了我们一线教师很多的启发。 在赵巷幼儿园我见到了林茅老师，这位年近八旬的老前辈，依然热爱着她的幼教事业，爱着那些可爱的孩子们，为幼教事业默默地付出着。看到林老师与孩子们一起扮演着角色

一级教师培训班的老师们都是积累了一定的教学经验的老师，他们需要的是在在此基础上进一步提高，就像芝麻开花节节高，为自己的成果积累更多的经验与营养，为将来开出更好的花，结出更好的果实。所以，需要培训班为他们提供更多练兵的机会，让他们得到锻炼，提供他们更多的营养，帮助他们更好地成长。因此，本学期的一级教师培训班在幼儿园教科研组的共同努力下，结合区青年教师基本功比赛的大型活动，我们主要在教师的基本功提高方面给予了指导，引导他们进行训练，为参加幼儿园青年教师基本功比赛和区青年教师基本功比赛做好准备。 在培训班的促动

有效教学反思是提高美术教学能力和教育水准的基础，是增强幼儿学习收益的有力保障。教师是否具备幼儿美术专业的认知水平和结构决定着教师美术教学反思的深刻性，而美术教学反思的深刻性则影响美术教学反思的有效性。根据上次的教师基本功调查活动的结果，从研读教材，构建体系、明确目的，达成共识、立足实际，科学规划三方面提出了对于提高教师美术基本功的一些想法和建议，旨在切实做好教师美术基本功的学习活动，逐步提升美术教学反思的有效性。 （一）研读教材，构建体系。 首先，在广泛搜集资料的基础上，构建《幼儿教师美术基本功框架》。

伴随着冬天的脚步，一个匆忙而又快乐的学期又将结束。在这个学期中，我们小班年级组的教师迎来了一群稚气未脱、天真可爱的宝宝。由于宝宝们刚刚离开家庭开始幼儿园的集体生活，所以出现了各种各样的行为和心理问题我们每个班级的教师都深感责任的重大，为了进一步帮助幼儿适应幼儿园生活和养成各种良好的生活、学习习惯等。我们全年级组的教师以甘于奉献的爱心、服务家长的理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨，努力做好以下几方面工作： 一、认真召开小班家长会。 在开学初，我们每个班都召开了小班幼儿家长会。在会上，

本学期我们全体教师通过集中解读、自学、还有考试等形式，认真学习了《浙江省学前教育保教管理指南》。它从三大方面进行了阐述，一是幼儿园的课程管理，二是保教管理，三是教师专业发展管理，这三者都是幼儿园的灵魂，是开展教育工作的主动脉，缺一不可。通过学习，仔细翻阅，让我更加意识到幼儿园课程安排在一日活动的重要性，保教工作在一日活动中的必要性，教师素质修养对幼儿教育的影响性。学过之后感觉每一点都值得我细细去品味，去反思，感觉在学前教育保教工作中应以这里的每一点为镜面，引领并审视自身的教育行为。 通过学习，使我认识到应

学期刚刚开始，迎接着一张张活泼可爱的笑脸，老师们的脸上也露出了微笑，孩子们长大了一岁，一定会更加聪明活泼了。学期开始算是两周了，但实际却只有足足一个星期多一天，学期开始是老师最忙碌的时候，学期计划的制定，重点工作的思考都是老师的份内事，俗话说得好良好的开端是成功的一半，要想在这一学期中取得好成绩，必须要有全面细致、创造性的工作计划。 一周思考： 回顾这一周的工作，确实思考很多，也有些一下子的无从着手。在这一周工作中，接受着好多项工作的任务布置，从各项工作布置的任务来看，总体感觉是：时间短，任务重，但又是些

顾琼洁 本学期，继续由我担任工作13年的教师的培训班班主任工作，取名拔节班，顾名思义就是要让老师们通过培训班的学习后，苗头有所成长，也就是能力有所提升。虽然拔节班的教师真正成为老师才一个年头，学历也不高，但是她们却有着创新的思维及源源不断的工作动力，而且个个勤奋、好学，是我们团体中的生力军，对她们进行引导、指导是十分重要的。 本班学员都是从萌芽班刚刚升上来的，都是第二年参加工作的老师，所以进度可以相对较一致，当然还会因为学员的具体情况进行具体调整。具体人员如下：陈清青、何雅丽、齐颖、顾可燕、刘佩、金灵超、

我有幸在小班组观摩了西高新幼儿园刘老师、易老师展示给我们的一节音乐和一节数学课。现就这次教学观摩和交流培训活动总结反思如下: 刘老师教学的是音乐游戏《停下来》，她创设了一个游戏情境熊大叔请开心车队（幼儿）帮忙运苹果。孩子们在轻快的音乐声中，模仿系安全带、开车出发、遇到红灯停车、加油、运果子等动作，感知音乐A-B-A的结构。为了避免同一音乐内容多次反复，幼儿出现听觉疲惫现象，教师精心设计了多种活动形式，如：先分别坐着、站着，原地律动，再领着幼儿开车行进去运果子，运果子的个数由一个到许多个，由易到难，不但替换

学习目标：1.帮助老师进一步了解五项评价内容的等级。 2.全面做好四月中下旬的展示任务，对区域环境进行全面的创设。学习准备：1.每个班级上交三月区域观察记录表 2每个老师上交五份新制材料 学习过程： 一、三月区域观察评价表的反馈 1.请三个班级依次介绍一下三月在撰写观察评价表当中的一些想法和困惑。 2.游戏：评价量表等级我抢答： 规则：根据本学期新增加的五项内容D情绪管理R书写S数与数数V模式BB观察与分类，由我来说相应的内容，三个班级的老师说出是哪个等级。 3.三个班级互相翻阅各班的评价量表的内容，并进