新场幼儿园语言文字先进个人评选活动总结

国培，一个非常难得的机会，一段非常宝贵的历程，一枚非常珍贵的记忆 我，一名普通的幼儿园老师，和来自全国的99位姐妹同行一起集结在一起，接受国家赋予我们的学习任务与机会。在骄傲的同时，心中更加清楚肩上的担子与使命。 十天，说短不短，说长不长。 不短，是因为自工作以来还没有在工作期间脱产学习过这么长时间，园内的工作、家中的家人让我份外牵挂。左右兼顾，让我有些应接不暇，在四处奔波的路上，听到同学们此起彼伏的电话声，虽然有时听不懂方言，但知道是在处理园部的事务、询问家庭的近况。看来，既是园内骨干教师又是母亲的我们

九月底，我有幸和同事一起去南京参加了首届全国幼儿园园长高峰论坛。这次的会议由中国教育报、南京市鼓楼区人民政府主办，大会的主题是教育家办园，专业化管理。会议日程为两天半。第一天是四个专家的报告，这四个报告分别是：中国教育报副总编辑翟博的《学前教育改革发展的目标蓝图》；江苏省教科院副院长杨九俊的《追寻理想的教育关于幼儿园建设的若干赠言》；北京师范大学刘焱教授的《教育家办园，为儿童创造美好的童年生活》和南京师范大学的刘晓东教授的《我们应该树立怎样的儿童观》。 给我留下深刻印象的是杨院长的报告：《追寻理想的教育关

周琼光 爆竹声声辞旧岁，梅花点点迎新春。在新春佳节到来的喜庆日子里，我们小一班的老师、幼儿、小一班的家长，在本班的活动室里举行了家园同乐庆元旦的活动。 踏进教室，鲜艳的气球，五颜六色的彩旗为节日增添了无限的气氛。孩子们听说父母要来和他们过节，心里都很高兴。 活动在新年好的歌声中拉开了序幕，歌声刚停，孩子们就开始给爸爸妈妈老师小朋友们拜年，一句句祝爸爸新年好，祝妈妈新年快乐，祝老师新年好，祝你新年快乐----的话语在耳边回荡，此起比伏，老师听了心里甜甜的，小朋友们的心里美美的， 家长 们更是笑得合不咙嘴。接

时间 活动内容 教师 地点 7:307:50 晨间接待（物品整理、卫生整理、情绪安抚、观察等） 蓝阚杨 教室 7:508:20 户外活动（热身运动、跳绳、亚太体智能） 蓝阚 操场 接车及早餐准备 杨 园内 8:208:50 早餐（餐前更衣、早餐、餐后自主阅读） 蓝阚杨 教室 9:00--9:15 晨谈：（晨唱、谈话、今日计划） 蓝阚 教室 餐后卫生整理 杨 教室 9:159:50 创意阅读：《我的朋友在哪里》、识字游戏 蓝阚杨 教室 9:5010:00 早点 杨 教室 10:0010:40 傣族风情par

本学期，幼儿园组织我们每位老师认真学习了《浙江省学前教育保教管理指南》，除了全园教师的共同学习以外，我们在平时的教研组活动中也会一起来学习《指南》，而幼儿园在组织我们集体学习和自学《浙江省学前教育保教管理指南》的基础上，又进行了学习《指南》书面测试。通过学习我们对学前教育的课程管理、保教常规管理和教师专业发展管理等方面进一步提高了认识。管理指南总共由三大章组成，分别是：第一章课程管理；第二章保教常规管理；第三章教师专业发展管理。利用周三下午的教研活动，我们进行了仔细地阅读学习，总体感觉有喜又有忧：喜的是该

昨天中午，我们一行二十几人来到第一幼儿园，进行课程化环境创设的交流研讨活动。 首先，我们参观了一幼的环境布置。一幼的教室整洁有序，主题墙比较突出，孩子的作品展示也比较多，值得我们学习。随后，由我们园里的小郭老师作了题为《 利用墙饰布置促进幼儿发展》的经验介绍。她从让主题墙吸引家长的参与、让主题墙成为孩子积极对话的朋友、让主题墙成为活动展开的线索、让主题墙成为孩子展现自我的平台等几个方面介绍了小班主题墙的布置，让我们受益匪浅。 接着，我们分成小班、中班、大班三个组进行交流、讨论。大家积极参与，气氛热烈，提出

读了陶行知教育理论后，我深刻认识到陶行知的创造思想是其教育思想体系的重要组成部分，培养学生的创新能力可以从陶行知的教育思想与教育实践中吸取丰富的养料，为全面推进素质教育服务，使我深深的认识到，引导学生关注社会生活是为学生打开创新思想思维的源泉，传统的教育的致命弱点是只教人读书，陶行知批评旧教育是教死书，过去的教育在应试教育的影响下，强化了教师中心、课堂中心、书本中心，教师用灌输的方法要求学生死记硬背书上的知识，使学生远离社会生活，陶行知的生活教育理论是全新的教育思想，教育是为了生活，离开了生活的改进，教育

培训虽然只有短短的5天时间，但却让我的开阔了眼界，增长了见识，深感不虚此行，收获颇多。 这次培训主要分为专家报告和听课两种形式，培训内容切合实际，互动性强，针对、指导性强。通过培训学习，我对新课程理念有了更进一步的认识和理解，学到了一些先进的理念和教育教学方法，在提高自身素质的同时，也查找出自身的一些不足，下面我就谈谈在参加这次培训学习的点滴体会。 本次培训课程包括上海市特级教师、跨学科研究所所长刘定一的《教师素养与传统文化》、上海市松江区教师进修学院院长、书记范亦铮的《走过春夏秋冬教师职业生涯心理》、华

本学期我根据园务计划的指引，认清年轻教师培训团队需要的知识和内容。根据以往的经验，抓住了年轻教师的思想动向，根据自己制定的计划，开展了丰富多样、贴近教师学习进度和思想的培训学习活动。我给老师们带去了区域活动创建中的难点解读等内容，让她们在现场的演练中得到试讲的了解和进步。很多的培训都是学员们急切需要的，因此也得到了老师们的一致认同。每一次培训学习我仔细攥写策划和准备工作，活动结束后做好培训小结和资料汇总的事情。 本学期我主要开展语言、科学、艺术之教学范式的研讨和学习，通过生动的领域学习、培训研讨、形成范式