幼儿园教学计划总结

2020年新冠肺炎疫情席卷，我们和孩子一起经历了这段揪心而又温暖的特殊时期，让我们又重新认识了生命的意义，对大家来说这注定是一个不同寻常的学期。伴随着烂漫浅夏爱心洋溢的时光，全国第九个学前教育宣传月如期而至，让我们共同感受这段世界上最好的爱陪伴。 一、陪伴，从传递开始教师陪伴 1.疫情期间，幼儿园组织教师开展了云智汇爱共享线上指导活动，带领教师在延期开学期间有针对性的指导幼儿和家长进行居家游戏活动。 2.利用微信

本学年本组安排我与曾葵玲老师结成传帮带对子，由于曾葵玲老师是一个青年教师，在教育教学的很多方面都还不熟悉，包括学习的情况，教学常规工作，教学方法，所以在这一学期的传帮带工作中我将全力对曾老师进行指导和交流，使曾老师处成为通什中心学校教学的主力军。那么根据我和曾老师的实际情况，初步拟定如下传帮带教学工作计划 在常规教学方面： 1.备课 备好课是上好课的关键, 我将从备课抓起，要让曾老师从思想上充分认识到备课对上

本学期是我带领大班的第二个学期，也是我工作的第二个学期。本学期我更注意幼儿的常规管理，在自由活动中时我融入到小朋友的活动中，与小朋友们建立了深厚的感情，在常规管理上也有了新突破。 本学期我希望在教学方面能有所提高，因此我将注重教学方面。平时不带班有空的时候多听听其他老师的课，在她们教学的基础上进行思考，再自己进行教学。如果幼儿园里开展教研课，便抓紧时机，认真参与听课、评课，吸取其他老师教学的长处。在教研活动中听到有趣的课可以放到平时的活动中，让小朋友们也来体验体验，获得更多的知识。在网上可以多浏览一些优秀

一、回顾与反思：九月，没有知了的鸣叫，没有夏花的绚烂，没有炙热的焦阳，是一段时光的结束，也是另一种憧憬的开始，新的学期在热闹与忙碌中开启了新的篇章。反思上学期开展的活动，有提高也有不足，如： 1.教学工作的点与面：在教学活动中，老师们能够按部就班完成一天一周的教学，但是对活动的挖掘不够深，如一个主题活动的开展，虽然面面俱到，但是缺少幼儿的主动探索和生成活动的过程，广而不深；在区域活动中，教师对幼儿的观察与指导需要有目标，有预设，对材料有调整和更换，真正体现区域活动的价值，促进幼儿的主动学习。 2．组内学习

一、指导思想 本学期我园将以女排精神为灵魂，以《纲要》《新规程》和《指南》为引领，全面推进课程游戏化实践，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色建设，致力追求内涵发展，狠抓规范、力求创新，以保教结合为原则，以安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，扎实有效开展幼儿园的各项工作。 二、工作目标： 1.加强基础建设，重视规范导向，提高管理绩效。 2.加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。 3.精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。 4.注重素质教育，优化教育质量，均衡发展幼

日出日落，春去夏来，不经意间充实而忙碌的2016年已接近尾声。回首过去的一年，我园在市局的关心、支持下，在全园教职工的辛勤努力下，秉持让幼儿享受幸福的教育，让教师体验教育的幸福的教育信仰，全面贯彻落实《36岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》，稳步推进幼儿园课程游戏化建设，收获着守望教育的成功与幸福。现将一学期的工作作如下回顾与总结： 一、各司其职，条线工作有担当 规范管理、高效管理、民主管理一直是我园的管理特色。在育，幼儿园、部门条线、年级组、教研组、班级、个人，从来都不是一个个孤立的个体，而是相

阳光课程的研究从课程架构开始就一直都有在努力地实施和做出调整，尤其以这学期所做的研究较以往更加扎实和细化，我们将课程的研究放到日常的调研中，多次将所课程实施的班级作为调研和展示的对象，从半日活动理念开始，到每一环节的目标落实，再到教师的语言组织以及课程的组织形态、幼儿的行为表现等，从理念到行为，从语言到动作，逐一地来分析和解剖每一位老师对于阳光课程的理解与实施。 因为我们认为，唯有老师对课程理念是真正了解和掌握的，才能科学而有效地组织课程内容，再辅以我们及时的点播，让每一位老师在课程研究的过程中明晰方向，

本学期研发中心主要的调研任务是进行课程的研究，我们组织教科研团队在五、六月份的时候集中对各个班级进行半日活动现场调研，包括融合性主题活动版块的小六班、中四班、大八班，拓展性户外活动版块的小一班、大一班、大三班、中一班、中五班，开放性区域活动版块的中二班、大六班、中三班等等，通过现场活动的实地观摩以及后期的会诊式评课，我们还是直击到了目前课程实施中存在的缺点和不足，主要包含以下几点： （1）半日活动组织中的课程整体意识 阳光课程以开放、包容为主要核心理念，教师首先需要对开放和包容的几大要素了然于胸；其次，需

一、指导思想：为丰富幼儿的生活，激发幼儿感受美、表现美的情趣，体验自由想象和创造的快乐，同时全面提高幼儿绘画兴趣与促进幼儿绘画技能，为幼儿提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间，展示幼儿园的艺术教育成果，特举行2016年开发区幼儿园我是小达人幼儿绘画比赛。 二、活动目标： 1.培养幼儿艺术兴趣，提高幼儿绘画表现能力和想象能力。 2.展示幼儿园的美术教育成果以及指导教师与幼儿的绘画才能。 三、活动主题 以我是小达人为主题进行想象画，不同特异功能和特殊本领的小达人可以给生活带来不同的改变。小朋友可以变成什么

1.阳光课程的构建：阳光课程作为幼儿园阳光教育品牌中的重要分支，一直以来研发中心都有在进行阳光课程的构建，上学期期末的时候有进行《阳光课程的构建与实施》的撰写，将我们秉承的阳光课程理念以及近几学期当中在课程研究中最为典型的案例进行组合，所以也初步显现了阳光课程的框架，但是依旧发现在课程目标的制定以及课程的整体框架上存在着一些问题，因此本学期的主要任务有三： （1）重新梳理课程框架，将能够凸显我们阳光风貌的课程内容进行重点罗列，并将课程的内容以图示形式展现。 （2）对课程目标进行最后的商榷，确定好阳光课程的

指导思想：以《纲要》为指针，以全面落实《浙江省学期教育保教规范管理指南》精神为重点，在全面、深入解读《36岁儿童学习与发展指南》的基础上，认真执行幼儿园园本研训工作计划。以幼儿全面发展为基础，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益。抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养；注重家园合作的有效性，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。 工作目标： 1.组织教师学习《3~6岁儿童学习与发展指南》和《浙江省幼儿园评定标准》，结合学习内容开展以幼儿园实际情况的各项活动

室外的空气越来越冷，雪花也随之飘落了下来。一学期接近了尾声，这是我第一次承担年级组长工作的一学期，忙碌而又充实。回顾这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过得紧张而又充实。秉承儿童优先的原则，我们年级组所有成员努力着。无论是在工作上，还是在生活上，我们都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地完成本学期的各项工作任务，下面做一个简单的总结： 一．营造积极的研讨氛围，提升教师专业化水平 一个团队的学习氛围是工作成功开展的前提条件

从去年下半年开始我担任了开发区幼儿园区级层面的骨干点站长一职，和吴老师一起作为师傅共吸纳了八位学员，为了帮助八位学员能够获得更好的专业成长，我们精心设计学期目标，想学员所想，为学员们解决了很多教学上的困惑，我们主要的工作有： （一）重学员师德 我们认为师德永远是衡量一个教师优秀与否最核心的要素，因此在骨干点的开展过程中我们同样非常重视对学员师德的教育和引领，我们的做法是： 1.创设宽松环境，营造温馨氛围 为使学员们能有一个宽松温馨的研讨氛围，我们添置大小适宜的会议桌，周围再增添一些书柜，摆上书籍和杂志，供

回顾一年来的工作，使我有机会担任了班主任和音乐教研组的组长。来到新埭中心幼儿园工作已经几年了。回顾这几年，忙碌而愉快的工作在我和其她几为老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。对我来说是一种挑战，使我在各种猝不及防的挑战中得到磨炼。我经历了由陌生到熟悉，由熟悉到产生深厚的感情这样一个过程。在每一年的工作实践中，磨炼了自我、检验了自我，同样也实现了自我、超越了自我。经历了几年的工作、学习生活后，取得了一定的进步。在此,总结了一下这一年来的工作主要有以下几个方

本学期与师傅胡老师结对，做了以下事项： 九月份： 1.制定讨论本学期师徒结对的方案。 2.师傅指导徒弟中班日常管理工作和教育教学研究工作。 3.徒弟与师傅共同研讨九月份青年教师研讨活动方案，师傅提出修改意见与建议。 十月份： 1.徒弟试教中班语言活动《彩色兔》，与师傅探讨存在的问题，听取师傅的建议，做好反思。 2.徒弟与师傅共同研讨设计方案，师傅提出修改意见与建议。 3.十月上旬，徒弟展示讨论修改后的新教师亮相课中班语言活动《彩色兔》。 十一月份： 1.十一月上旬徒弟试教市级32课时美术活动《疯狂的头发》