课堂改进计划

俗话说人在挫折中长大，在反思中成长。是啊，只有不断的改进，不断的进取，才会有所成功。3月16日，对于我们小博士幼儿园来说，是一个特殊的日子。很荣幸名师们能够聚集在这里，欢聚一堂，给我们年轻的教师指点迷经，使我们感触连连，受益匪浅。 那天，市里的名师们，分别对幼儿的一日活动进行了调研，分别观看了教师带班的情况与幼儿的常规，教师之间的协接问题与教研方面的内容。在早操后，我首先进行了小班的一个数学活动《蛋形碰碰车》，在我前几天看来，我觉得数学活动最难控制的就是幼儿的纪律与常规问题，因此，我自身比较排斥在公开课上

本周六的园本培训主题是：以教研组为单位，推选一名老师进行绘本教学展示。我很荣幸得到了这样的一次机会。通过这样的一次锻炼，让我感悟到绘本的魅力，同时这两个星期以来的修改磨课，让我的课堂实战经验又得到了一次提升。 在选材时，我一直苦思要选择什么样的题材才是最佳之选，最后经过大家的商讨以及教研组长的意见，我决定执教绘本阅读活动《挤呀挤》。这毕竟都是些刚入学两个月的孩子，我首先考虑到了吸引小班孩子的题材一定要趣，这样的课堂才能让我上的有劲，孩子学的开心。 漫长的两个星期试教与修改教案。我一度有些迷茫，怎么才是我想

在幼儿园里，一个班级就是一个小家庭，每个家庭里有一个班主任的称呼，有这个称呼的人，就是在这个小家庭中，担当大家长的人。要把一个班办的有声有色，有不一样的风格，首先班主任这个角色就要担当起这个责任，首先要做好详细的班务计划，调节好班级工作人员的和谐关系，工作人员的关系做好了，才能有默契的把班级的孩子管理好！要真想把班级管理好，还需要用智慧来启迪我们教师的心灵，做有智慧的老师，才能管理好一个班级。 上个月的最后一天，很荣幸参加了在实验小学承办的平湖市中小学班主任思想智慧文化德育论坛。倾听着台上5名优秀的班主任

今年是我第一年踏入幼师这个岗位，对于还没有任何教学经验的我来说，我始终抱着学习的态度来，希望在学习中得到进步，不断地积累。我一直在想，怎样让自己成为一名让孩子喜欢、让家长放心的幼儿园老师呢，同时又具备着良好的专业素质。很高兴有这样一个机会参加这次的学习，在学习的过程中，我坚持每天至少10分钟观看教育教学的视频，来塑造自己的师德。 通过学习，让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的

什么的课程？幼儿在园的一切有教育性的活动都是课程，即包括严密计划与组织的正规的显性课程，也包括对儿童无形之中发生影响的非正规、计划外的隐性课程。我国从20世纪50年代80年代，实施的是分科课程，国家制定，统一实施。这样，严重脱离了各地经济文化发展不平衡的实际，也极不适应儿童不同个性发展的需要。近年来，随着教育观念的不断更新，幼儿教师的角色发生了很大的变化，教师由课程被动的实施者变成主动的设计者，由权威者转变为幼儿的合作者，课程的教学目标由整齐划一转变为注重个体的发展。这些为教师研究课程提供了前提。 幼儿教

今天，我有幸去海宁参加了一个生动有趣的观摩活动。那是海宁市实验幼儿园教育集团与上海市复旦大学出版社早期教育研究中心合作，在实验小学报告厅举办第四届相约名师聚焦课堂名师名课教学观摩研讨会。活动邀请到了上海市评优课一等奖获得者吴佳瑛、威海路幼儿园国际班优秀体育教师赵国赟等专家名师。 本次观摩活动，给我印象深刻的有许多许多。第一个教学活动是吴佳瑛老师带来的大班综合活动《金猴降妖》。活动中，让幼儿在观察比较中，了解脸谱形状的含义，试用对称绘画经验表现唐僧师徒四人的主要特征。吴老师的引导不仅激发了幼儿的学习兴趣，同

《竹节的力量》中第一部分第一章的第一节中阐述了一个教师如何做到与家长的互动更成功。用了两大方面7个细节来描述了与家长沟通的方法和效果。第一是要加深对家长的理解。平时作为教师都会站在教师的立场上看待人和事，如果有了事件的发生第一反应就是脑子中浮现出家长来挑理的种种场面，这种表现就是基于对家长的不信任。一般的家长是不会随便无理取闹的，和老师的沟通也是源于对孩子的爱，源于对老师的信任。可能有的家长比较繁琐，同一个问题要两个老师都要分别交代一次，保育员也要连带的交代，甚至班级的孩子都要光顾一下。其实家长的本意无可

很快，半年的优青班的学习即将告一段落，回顾这半年的研修内容，师德模块的学习见到了青浦实验的创始人顾凌沅老师，聆听了温暖和诗意的美女校长周秀芳老师的《永远在路上》讲座，还有再三让我们用心读书的杨敏院长，实践研究的内容包括了集体活动的设计，个别化活动的观摩和角色游戏的观察与指导，所有的内容安排的紧凑，合理，让我们每一位学员都受益匪浅。 老子曾说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细，它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。尤其对于我们幼教，接触的都是不喑世事的孩子，更要注重细节。

当园丁培育百花，做蜡烛无私奉献是我的人生誓言，干一行、爱一行、专一行是我的的工作准则。12年的风雨磨砺，让我收获到做一名教师的快乐。 一、 我奉献，我快乐 十年树木、百年树人，教师这一特定的内涵，决定了它终生都要象燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。 由于工作需要，我从中学调入小学、又从小学来到了幼儿园。对此，我毫无怨言，因为我坚信工作没有高低之分，奉献就是快乐。幼儿园的孩子正处于智力发育的黄金时期，也是人格形成的关键时期，更需要关爱和呵护。在新的工