关注婴幼儿的口语发展

关键词：激发兴趣，提供机会 阐述内容：首先，要让幼儿学会安静地倾听老师说话来吸引幼儿，激发幼儿听下去的兴趣。知道别人说话时不随便插嘴、不抢着说话。在教学时，应尽量做到老师少说些，幼儿多讲点的原则。回答问题时，教师应提供合理的时间，适当的机会，让幼儿发挥想像，大胆去说，多多鼓励幼儿，给幼儿营造一个想说、敢说、喜欢说的良好氛围。 另外，在文学作品原有的基础上，扩充想像，进行仿编或游戏时，同样，我们要提供给幼儿表演的机会，让幼儿尽量多动。俗话说行动出成果，相信，只有在实践中，幼儿才能真正感受其中的那份快乐，才能

这个游戏最好爸爸、妈妈和宝宝一起做。 角色1：爸爸(裁判员) 角色2：妈妈(参赛者) 角色3：宝宝(参赛者) 第一步：妈妈和宝宝各自从唐诗卡片里随机抽取1张，为了激发宝宝的兴趣，可以让他抽取已经掌握的唐诗卡片。 第二步：妈妈和宝宝从现成的字卡里找自己拼唐诗所需的字，装上玩具小汽车送到目的地，谁先拼完唐诗一首，由爸爸宣布谁是比赛的优胜者，优胜者有权让对方表演一个节目、或做一件事。 规则：不许拿不相干的字，否则拼得再快、再好也算输。 游戏四：讲故事 把字卡反过来扣在桌子上，随机的抽取翻开，看字编故事，一个一个

[摘要]语言是人类一切智力发展的基础和一切知识的宝库。幼儿期是语言发展的关键期。在幼儿园的教育中，语言教育有着极其重要的意义。教师应努力营造语言运用的环境，运用各种教学手段激发幼儿学习语言、运用语言。除此之外，教师还要充分挖掘日常生活中的契机，给幼儿树立正确、规范、优美的语言榜样，使幼儿的语言在积极互动的环境中得到真正的全方位的发展。 [关键词]幼儿；语言教育；语言学习 语言是思维的工具，是人与人进行交往所不可缺少的重要手段幼儿期是人类语言发展的关键期，幼儿语言能力的发展不仅会影响到他入学后的语文学习，还

问题：如何更好的运用图文合一的方法认读汉字？ 实例： 吃下午点心时，大部分孩子都已经吃好了，只有少数孩子还没吃好。这时，我想到上午游戏活动时孩子们玩的卡片。（卡片一面有图案一面有字）我想何不现在拿出来让孩子看看，这样既能加快吃的慢的孩子的速度又能避免孩子们等待时出现浮躁的情绪。于是，我拿出卡片和 孩子 们一起进行抢答游戏。在游戏中我发现孩子们的积极心很高，卡片一出现就有孩子抢答，而且认读汉字也比原来认真了。由于小班孩子的认识有限，所以对于一些卡片上的图案不认识经常要说错。我就通过找答案的方法帮助孩子进行改

摘要：早期阅读是指在幼儿阶段，以图画读物为主要的阅读材料，从幼儿兴趣入手，在看、听、说的阅读过程中，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿的阅读经验，培养幼儿良好的阅读习惯。幼儿的早期阅读教育，必须符合儿童的身心发展特点和幼儿教育规律。 关键词：早期阅读 兴趣 培养 阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基

在当今飞速发展的科技时代，各国各地区经济文化的相互交流、合作、竞争日益激烈，社会信息量迅猛增加，生活节奏日益加快，通过语言、文字迅速准确地解决问题已成为社会的要求和人们的自觉需要。早期阅读作为听、说、读、写等诸环节的重头戏，自然而然地引起了教师和家长们的高度重视。早期阅读是指在学前阶段，通过大量的图文并茂的读物，帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡，对幼儿的思维、语言、想象、个性、习惯等方面进行综合培养。其突出优势在于通过早期阅读教育，促进幼儿心智的发展、语言能力的增强和良好习惯的形成。 心理学研究表明：在儿

讲述是发展幼儿口语表达能力的重要形式，看图讲述是启发幼儿在观察图片、理解图意的基础上用恰当的词句表达图意的一种活动。当前，多媒体电脑已走进千家万户，多媒体幼儿教学软件作为新兴的教育工具已进入幼儿园。但是作为目前乡村幼儿园或学前班离这一先进的教育工具还有很大差距，怎样在简陋的教学条件下上活《看图讲述》，提高幼儿对《看图讲述》的兴趣，是我们每个乡村幼儿教师面临的重要课题。 《看图讲述》传统的教学程式是：先向幼儿提出看图要求，再出示图片，通过看图、问答（时间、地点、人物、事件）、讲述一层一层地展开情节，最后请几

今天上午吴老师给我们展示了一堂早期阅读《母鸡萝丝去散步》，在整个教学活动过程中，孩子们始终以浓厚的兴趣，快乐的学习状态投入在吴老师饱满的教学热情中，孩子的学习热情非常的高、主动性强，表现出了对早期阅读的喜爱，在今天的活动中，教师和孩子一起阅读故事，然后根据故事的每个场景画面展开想象，针对每一个故事场景，教师按照观察画面猜测狐狸的企图预测狐狸能否成功最后会发生什么事验证猜测的步骤，帮助幼儿理解故事。教师在几次的试教中采用了分组阅读的方式，第一次试教时，幼儿的分组阅读效果不太理想，他们只是按教师的要求去寻找自

警察与小偷是孩子们非常喜欢的故事，生活中的警察在孩子的心目中是如此的高大与勇猛，同样小偷是孩子们讨厌还有些惧怕的角色。早期阅读故事《星星警察》是一个浅显易懂，生动有趣的故事，故事的画面清楚明显主题突出。活动中让孩子们通过观察、讲述来理解画面的情节和内容，通过表演、学说对话等形式感受角色的心里活动，从而让孩子们懂得偷别人的东西是可耻的，要学习星星警察为大家服务的意识。 活动目标定位：通过阅读、表演、对话等形式理解故事内容。发展孩子的语言表达能力、理解力和阅读的兴趣。懂得警察是保护大家的，懂得偷别人的东西是不