三年级语文《一个村庄的故事》听课记录

更新时间：2020-12-04 15:34:44

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一、组织教学：

1、背古诗《春日》、唱歌，再唱歌 &还有吗，比如想想要做些什么活动。再唱歌“咕咕”

2、表现很好，希望上课表现更好，好不好？不够自信，好不好？

3、还没上课，放松一下，休息以后再上课。

4、主持人表示欢迎客人。

5、上课。

二、复习旧课。

1、学过了…… 板书：一个小村庄的故事，&这是一个怎样的小村庄？*美丽的 &从哪里看出？那个地方？*第一自然段

三、学文

2、齐读第一自然段，看看美在哪儿。交流：美在哪儿？板书：美丽的小村庄 *村前，河水……空气清新甜润。板书：河水清澈见底 &还有什么？*森林板书：森林郁郁葱葱 &还有吗？*齐声：天空湛蓝深远空气清新甜润 &依次板书

3、请同学们闭上眼睛，想象这个村庄的美丽景象。交流：你的脑海中出现了什么景象？*空气好，树木多，河水清澈 *天空很蓝

4、看视频，赏美景。&美吗？心情怎样？*开心，高兴。&能用你的高兴读出这一段吗？*朗读，较平淡 *朗读……，声音响亮，感情比较充分 *很幸福，&读出来吧 *朗读……，甜美的声音 *很幸福，很开心朗读……声音响亮，感情表达很充分 &老师也相同多朗读表达自己的开心，朗读…… &全班一起来，表达高兴幸福，好吗？*好！齐读……很整齐，有感情。

5、 &早先是什么意思？*很久很久以前 &现在还有没有？为什么？*被洪水冲走了。大屏幕出示：大雨下了五天五夜……不知卷到了何处。

1）咆哮是什么意思？*大 *波浪很大多媒体播放洪水咆哮场面板书：什么都没有了

2）&说说是什么没有了？*河水、森林没冲走了，天空没有这么湛蓝深远了 *因为砍树木，所以森林没有了。*养的没有了，他自己也没有了。&还有吗，还有吗？*把房子冲掉了。教师从黑板上逐一擦去原来的森林河水等板书

3）&此时你的心情怎样？*悲痛 *伤心 *伤感 &谁来表达你的情感 *朗读……伤感地 *朗读…… *朗读…… *朗读……声音很轻 *齐读……伤感

这中间部分孩子悄悄地笑 &为什么会这样呢？部分学生摇头，，&提高音调，得意地“我看但有些同学不停摇头……

6、从课文中划出哪些句子体现他们砍树木的？交流：学生举手很少 &按我就找不举手的 *举手不少 ……

1）大屏幕出示：谁家想盖房子……一棵一棵砍下来。

2）你体会到了什么？*谁愿意砍就砍

……（有事情漏记了）

7、出示“树木变成了一栋栋……消失在天空了。”&你知道树木用去做了什么了？

师生接读这段话 &还有没有？*第四自然段的第一句话 &为什么呢？*没有为什么

&其他同学有意见吗？基本没有举手走下去挑一个“你来说，我都看到你划了一句了”*一年年，一代代……不断扩大…… 出示这句话

齐读这句话

8、小结：……导致洪水把小村庄冲走了。&你想说什么？*别乱砍树木 *恶有恶报 *你们砍树是可以的，但是要种回去。*一天砍两三棵，就要种下四五棵 &大胆举手，老师想看到你们的手举起来。&你一天能砍掉两三颗，种下四五棵四五天能长起来吗？&砍两棵种四棵都不行了，还要砍吗？……*树木也是有生命的。

四、小结：知道了要爱护树木，保护树木。作业：抄写体会深刻的句子，比如“什么都没有了……那些锋利的斧头。”