听孙坡老师公开课《嫦娥奔月》
更新时间：2021-04-21 11:06:48
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我们学校语文教研组孙坡老师执教校级公开课，内容是五年级《10 嫦娥奔月》。我呢？一个从没有教学过语文的人，自毕业起也就“迷失了自己”（呵呵），一切听从学校的安排，从此主教数学，时不时教回美术，其实美术课才是我的最爱，迫于学校人员紧张没有办法，至今还教学一个班级的数学。听语文课，我自然是“门外汉”了。我也很喜欢听语文课，虽然对语文教学路子不是很懂，但很欣赏教师优美的语言概括、学生动情的朗读、课文中折射的人生道理等等，使我受益匪浅，挥之不去。“嫦娥奔月”是一个美丽动人的神话传说，而传说中的故事情节其实也最能引起人的好奇心，激发学生的学习兴趣，你瞧：课上的学生读得多好啊！“嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。”这段描写嫦娥奔月的画面，随着一位学生的动情朗读，似乎把我们所有听课的老师带到了室外，时间也追溯到了那个远古的时代，我们站在满天星斗的夜空下，凝望着天上形似圆盘的明月，遥远地为她祝福和祈祷。
“洒满银辉的郊野”、“碧蓝碧蓝的夜空”……多好的语句啊！我们在感叹作者用词美的同时，更多的是对嫦娥奔月场景的留恋和遐想。
嫦娥，一个远古时代故事中的女子，却能够在大是大非面前做出自己的生死抉择，为民着想，为众生而死，死得其所，死得那么悲壮，这些都让我们今天的现代人为之赞叹，我们的中国需要更多像“嫦娥”这样的人，特别是胸怀祖国，为民着想，舍己为民的领导干部们，我们的国家和人民才能够安居乐业，不断富强。（有点远）
这一节课，我时时都被感动着，不仅是为了故事中的嫦娥，同时也为孙老师独特的教学设计和对学生教育的引导，在学习课文中让学生懂得人间真情的重要，充分激发了学生内心的表现欲。最后，全班同学起立，共同吟诵了苏轼的《水调歌头》：“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。 ”优美的词句把本节课的学习推向了高潮，学生们心底的呐喊和美好祝愿都在此时画上了圆满的句号。我也要为天下的每一对有情人祝福：但愿人长久，千里共婵娟。
到这里，也许这节课的教学应该结束了，这时孙老师又让学生们讲一讲自己从课外了解到的不同版本的《嫦娥奔月》，学生认真而详细的讲述，似乎又在传唱着那个古老而优美的传说，一切还是那么地美，皎洁的月光，闪烁的星空，俊俏的嫦娥，可爱的白兔……一切的一切，让人心生遐想，真想追“月”而去……
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