作为教师，我们应该如何安排时间

教师从事太阳底下最光辉的职业，被人们誉为人类灵魂的工程师。一个教师能否获得学生的喜欢，就看这位教师具有什么样的师格，如何做，才能让学生喜欢。 一、亲近学生、关爱学生 作这教师的我们要亲近学生，真心关怀、爱护学生，保护学生的积极性，做学生的知心朋友，而不能对学生漠不关心。我们要抓住学生的闪光点及时的鼓励他们，让我们的真诚和热情唤起学生的进取心。 这份爱，是对学生的一声亲切的问候；这份爱，是课下与学生成为玩伴；这份爱，是你在他们烦恼时的开心丸。这些爱，很容易被学生所感知，从而让他们亲其师，信其道，让爱的氛围包

专业发展基础分析 （从学习能力、教学实践能力、研究能力、反思能力、师生交往能力等分析，指出优势与不足） 韩如平老师毕业于华东师范大学中文系,有着较强的自主阅读学习的能力.热衷阅读纪实类历史类文学作品,善于把握作品的主旨,有着较强的分析能力.擅长声情并茂的朗诵，多次在徐汇区教师风采演讲比赛中获得特等奖和一等奖。 她长期工作在教育教学第一线,积累了丰富的教育教学的实践经验.曾参加过上海H版教材试点，和上教版教材试点工作。在思品和社会学科方面努力钻研教材，研究教法，开了许许多多市和区级的公开课，参加上海市、区的

参加了贯穿整个学期的几次班主任培训，有幸聆听了几位专家的精彩报告，丰富的经验，真挚的情感，向我们传递着动力努力成长为一个更优秀的班主任!参加工作以来，我一直担任班主任，对班主任工作有自己深刻的体会：班主任，是知识的传授者，要精通专业知识，还要不断更新;班主任，是学生品、行的示范者，学高为师，身正为范;做好班主任工作，得多学习、借鉴经验，得多实践、总结方法，并不断完善通过这次培训，我有了更多的思考： 第一，走近学生心灵，成为学生喜欢的老师。 捷克教育家夸美纽斯曾说过：孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。这是中小学教师校本研修教材《有效教师》中编者的话。作为教师深感责任之重大，教师生命质量急待提升。这本书为我们年轻的教师提供一个自修反思的平台，它以问题为切入点，科研为手段，引领教师获得最新的理念、最有效方法、最适合的研修方式，我庆幸有这样一位良师益友，教我如何怒放教师生命质量，让心灵过上我们所需要的那种快乐生活。现将学习后的感悟记录下来，与大家共斟酌。 一、 育人先育已，重塑人格魅力 北京师范大

暑假在漫长的等待中终于来临了，今天是暑假的第一天，这么热的天气做什么才好呀。现在不用我发愁了，美术教师要进行为期五天的培训，即能学习又能以创作。曾在学校听过冯老师的水墨画跳舞的点和线一课，作为兼职美术老师的我那是第一次真正意义上的了解水墨画。现在要实战水墨画了，更是激动无比。 今天这一天的培训就让我是受益无穷。上课一开始，朱老师就让我们自己随意画，随便玩，看别人自如的玩着，我是既羡慕又害怕。我有些拘谨，不知道画什么，就在宣纸上轻轻地画着。朱老师看到后，就让我放开胆子随便画。看着其他老师沉浸在做画的乐趣中，

光阴似箭，日月如梭，一眨眼，我们新教师一年的实习快接近尾声了。回想起那些培训的日子，往事一幕幕，让我这个对教育教学只有模糊概念的毕业生，到今天站在课台上完整的上完每一节课的教师。这期间了转变多亏了每一次的培训和自己的不断追求。所有的一切都让我明白教学是怎么回事，怎样才能走进孩子的心灵与他们交流。 还记得第一次暑假师德培训，我们坐在那宽敞的市政府的报告厅内，聆听来自上海的王晓岚教授的德育报告。她娓娓动听地道来，讲述着她与学生的每一次谈话，每一次交流，酸甜苦辣就是王教授教育生涯的全部。发生在王教授与她学生身上

这里的有效很明显指的是高效。在这次磨课中感受最深的还是关于理念。试教《军神》，我以课题质疑，学生常规性地提出了军神指谁讲了关于军神的什么事为什么称他为军神，然后紧紧抓住沃克惊呆了，他大声嚷道：你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!这句话，引导学生从文章中找具体表现这一人物形象的语句，感受军神的精神、品质，最后安排写话，诠释军神。自认为设计紧凑、教学流程也很顺、很完美。但徐老师的一句你打算教什么，让我陷入深思，对啊，我一堂课无非就解决了为什么称他为军神，对于六年级的学生，我就是不上这堂课大多数

经过了一个多月的经历，有刚开始的模棱两可到现在的必须抓住几个重点，对于学会学习的课堂也有了一些自己的思考。首先，学会学习的课堂教师的作用不可忽略。我们理想中的课堂学生发言总想类似于生本教育的课堂模式，一节课几乎都是由学生来讲，对于课的重难点也由学生去发现，但实践下来，首先必须明确一点，这样的课是建立在学生已养成具备良好思维习惯的前提条件下，是在对课堂知识有了大感受的前提条件下。对于还是使用苏教版教材的我们，对于一点铺垫预设的环境度没有的现实课堂，教师对于学生的发言还需要提炼、强调，以保证学生对知识的深刻把

这期的网络研修结束了，总体来说，网络研修的内容丰富，理念先进，课堂、讲座、分析相结合，专家讲、教师讲、学生讲，形式多样，很适合我们学习。我边学习、边思考、边实践，不断提升自己的教学水平，尤其是在如何组织科学课堂教学的方面收获不