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《幼儿园工作规程》读后感
发布时间: 2018年11月09日 03:48:53
幼儿园工作规程》这本手册还是在念书的时候因为考试的原因仔细研读过。刚参加工作那会也曾经仔细揣摩过。如今工作多年因为课题的原因再次品读其中的条条款款不再是纸上的文字,而是我工作的写照。

作为一名幼儿园老师我深知自己责任的重大,工作中严格按照《规程》的要求做好每一个细节。《规程》是所有幼儿园教师工作的理论依据,它为幼儿园教育工作者指引了方向。让幼教工作有章可循。通过学习《规程》,在工作中做到心中有数,在工作实践中,把《规程》精神落实到位。《规程》总则中提出了幼儿园的任务是:贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展,幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导,在这里提出的“保育与教育相结合的原则”就是对幼儿园保教工作的解释,幼儿园的工作与学校的不同点之一就是保教不分离,所以做为幼儿园教师,应该遵照规程,三位老师应该密切配合(幼儿教育m.smTxjs.com)
,相互协作。每个人都应既做好保育又要做好教育的工作,这是对幼儿教师工作的基本要求。

幼儿园的保育和教育目标有:增进幼儿体质,培养幼儿良好的生活习惯;发展幼儿的智力,培养幼儿的兴趣和求知欲初步的动手能力;萌发爱国,爱集体的情感,培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。为了这些培训目标幼儿园会根据幼儿的年龄特点制定一系列的园本特色课程。幼儿园老师就是通过这些课程将一个个活动目标展现。每次活动课之前都需要老师的精心准备,既要考虑到幼儿能力发展的差异性,又要结合本班幼儿的实际情况再做调整,一节看似简单的课程实则离不开三位老师的努力。
在幼儿园通常每节课三位老师都会一起参与,主班老师起主导作用,配班老师辅助,生活老师做好后勤工作
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