更新时间:2020-08-09 16:41:59
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还记得中考复习时的语文课堂,学生们每节课都在努力的背诵、默写、记忆各种知识点,我每天的课外时间也几乎都放在了找学生过关,给学生做复习计划之类的事情,那段时间虽然很忙,却总是收获满满。这种收获不由得让我和之前的教学做了对比,我以为我对教学是认真的,但以前的繁忙却总让我有种收获太少的感觉,总感觉每天的课堂自己是精神满满,但学生却心不在焉, 在课堂教学上,我不厌其烦地提问,也不厌其烦的指出他们的错误,当时班上有几个学生,由于接受能力弱一点,纠正的次数甚至达到四、五次。有时候心里一焦急,还免不了批评几句。一段时间后,我开始觉得课堂上哪里不对劲,怎么气氛越来越沉闷。 静下心来,仔细思考,从书本里找答案,向专家找方法,如何才能把自己的课堂变得有吸引力,变得更有效。登封市通达路小学 王雅楠,六一马上就要到了,孩子的爸爸妈妈可能会很贴心的给每个孩子准备一份精美的礼物,那我们老师,除了知识,还能教给孩子什么呢? 答案有很多,我认为其中最重要的
一转眼,见习期马上就要到尾声了,回顾这大半年,收获颇多,感概也颇多。接下来我想分别来说说教学、培训和学习这三块。 首先是教学这一块,刚踏进工作岗位,我就当上了一年级的班主任,让我这个没有多少实战经验的新老师亚历山大。当我踏上这个三尺讲台,拿着九尺教鞭,看着一张张稚嫩的脸庞,突然觉得教师这个职业是多么的神圣,教育下一代的责任就都在自己肩膀上了。 由于实践经验比较少,我经常向同办公室的数学老师请教,对着教师
《彩色的梦》一节普通的儿童诗,却让我上出了不同的风格。面对不同的学生和突发的课堂状况,该怎么驾驭?该怎么调整?该怎么引导?该怎么评价六节课下来让我感受颇深。从一开始课堂上
星期一上午第四节课是音乐课,音乐盛老师去组织合唱团了,由班主任代课。 我想了想,在复习的时候,每天都安排得很紧,这节音乐课可以做的事情很多,默字、背提纲、讲试卷可是转念一想,学生该上什么课就上什么课,语文的教学任务何必放到音乐课上完成。 走进教室,我稍感遗憾的是,这节课是临时让我代的,所以没有准备,前一阵子音乐老师训练合唱团,我做了充分的准备,印歌词、下载音乐,教孩子们唱了《七子之歌》和《小叮当》,这次
随着新教改的不断推进,时代正呼唤着新型的师生关系,那种指令性和专断的师生关系将难以为继。新型的师生关系应建立在教师借助学生的积极参与以促进其充分发展的能力之上,本着尊重学
通过本课题研究,认为,小学低年级语文教师要转变自己的教学理念,在课堂教学中要依据小学生的学习需求开展课堂教学活动,使得小学生能够主动地参与到教学活动中。同时,教师要在语文课堂教学环节中,实现自己的人生价值以及人生意义,要在教学制度改革过程中,不断调整自己在课堂教学中的角色。其次,教师要转变自己的教学定位。传统课堂教学中,教师成了知识的传递者,而实际上,教师应当是教书育人的批判分析者以及教学智慧的创造
幸福其实很简单,幸福没有特定的定义。它来源于我们生活中的点滴,它可大可小。重要的是我们要善于感受生活中的幸福,善于捕捉幸福。生活中不是缺少幸福,而是缺少发现幸福的眼睛。 早晨迎着第一缕阳光从睡梦中醒来。睁开眼睛,拥抱太阳。开始新一天的生活。开始一天的点点滴滴,洗漱,收拾,吃早饭。一切那么平常却又简单而美好。 踏着学校的音乐,看到学生们整齐有序的进入学校,和孩子们一起走进教学楼,来到办公室。稍作休息,踏着
开学第一节语文课,请学生分享一下自己的暑假生活。为了帮助学生说话有序,我请他们从三个方面来讲:开场白一件事结束语。听到开场白三个字,学生都不太理解,我给他们做了几个示范,请学生采用多种方式开头,例如:开门见山、引用名言、提问开头等都可以。 开始分享了,孩子们一一走上讲台,分享自己的暑假故事,让我感到惊讶的是,仅从开头的方式,就能看出他们具有善于倾听的好习惯,每一个同学都努力设计了新颖的开头,无论是开门
潘媛媛,我们每一个老师在踏入这所学校的时候都是自带光芒的,因为刚毕业的我们是同学中的佼佼者,年轻的我们不仅有傲骨、傲气,还有撸起袖子加油干的教育情怀。当然,我也是的,可一晃二十年过去了,身上的光芒也随着年龄的增长渐渐地暗淡下来。最初的梦想呢?原来的光芒呢?我不禁自问:我是谁?我要到哪里去?我静下心来慢慢地思考,在不同的老师身上寻找不同的光芒,不同的答案。 还记得每一个严寒酷暑,我们学校的操场上都会有一