树立宗旨意识，提高服务能力

更新时间：2014-07-22 09:59:58

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我们都知道，群众路线是我们党克敌制胜的三大法宝之一(统一战线、群众路线、党的建设），群众路线要求我们：一切依靠群众，一切为了群众，从群众中来，到群众中去。在学校对干部而言，群众就是广大教师、学生；对教师而言，群众就是学生和家长。我们是在为群众服务中实现个人价值的（为学生提供优质教育资源，促进学生全面发展），群众的满意度怎样就是对我们工作的评价，所以要求广大干部教师经常深入到基层认真调研，了解民意，倾听心声，反思问题，改进工作提高效率。这也正是在学校开展群众路线教育实践活动的意义所在。
对国家而言，开展党的群众路线教育实践活动更有着重要意义。
（1）人民群众是社会进步的力量源泉；（从历史的更替中看到，人民群众在社会变革中显示了巨大的力量，如陈胜吴广起义、太平天国运动等）
（2）人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；（生产力的发展使社会物资的极大丰富，表现为吃穿住用行条件的改善；精神文化产品的快速发展，影视业互联网、教育文学艺术及科技发明创造等，为人们提供了精神动力和智力支持）
（3）中国梦的实现，只有依靠人民群众。（中国梦即为“两个百年”的奋斗目标：建党一百年时，实现全面建成小康社会的目标；建国一百年时，把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。）
从我校实际看开展群众路线教育实践活动也是必要和紧迫的。
干部作风方面存在的浮躁之风，主要表现为：工作缺乏深入思考调研而循规蹈矩现象；某些工作有布置没有验收跟踪导致的高耗低效现象；工作缺少统筹疲于应付而出现的无时间和心情读书现象；工作中主动思考的问题意识不强，深入师生的机会不多，发现并解决问题的敏感性不强等，要从转变工作作风，增强管理效能的角度来反思并改进。(1)要深入理解我校的办学理念和办学目标（为学生终身发展打好人生底色，创建师生向往的精神家园、智慧乐园和生态花园）并结合分管工作创造性地实施教育管理活动，克服为活动而活动的低效现象。（2）要加强学习，制定学习计划，围绕本职所需，每月坚持读一本书，定期进行读书汇报。（3）要加强调研，经常深入师生了解情况，听取意见，梳理问题，每月进行一次阶段性工作总结，找出整改的措施。（4）要加强协作，部门之间、部门内部要多沟通，互相学习，不断拓展工作思路。（5）要善于化解工作中的矛盾，讲究工作方法，加强与教师间的情感联系，找时间和教师谈心进行心理疏导，提供支持与指导。
教师在教风方面存在的浮躁之风，专业领域主要表现为：备课中的应付了事，不写教案、不带教案上课或者教案不实用现象；讲课中的随意性强，目标不明晰，反馈不及时学生问题累积，学生主体性得不到发挥，教师满堂讲或者满堂问；布置作业不精选，机械重复多导致学生厌学现象；批改中出现细节错误问题得不到及时纠正;印题时不组合不推敲，讲试卷中的主次不分，针对性不强;试题分析中问题找得不清不准。缺乏自我反思的意识和能力。
思想方面主要表现为：少数教师岗位意识淡薄，责任心不强，得过且过；个别教师上进心不强，消极抱怨多，看不到别人的优点；有些教师不能自觉遵守学校的要求，坐不住自己的板凳，不学习不研究，工作效率低。部分教师参加教研活动有畏难情绪，主动性不强，交流意见不充分，缺少学习反思提高的心态。对待读书部分人有抵触情绪，被动应付，专业发展受阻。解决以上思想和行动中的问题，就要结合群众路线的要求，从以下几方面做起：
（1）明确自己的角色定位，做为一名教师，做好本职工作是天职。对工作充满热情，对学生充满热爱，才能做合格的教师。
（2）认真履行好岗位职责，无论哪项工作内容，都是学校工作的重要组成，都是为学生成长服务的，只有树立全心全意为学生服务的意识，才能让学生满意，让家长满意，让自己心安理得问心无愧。
（3）积极参与学校组织的各种教研活动、读书活动、培训活动，自觉加强学习与反思，不断提高自己的专业水平，不断增强职业自信，从工作中获得成就感。
（4）进一步增强主人翁的责任感，树立校兴我荣的观念，以奉献为美为乐，从集体中获得荣誉感和幸福感。
（5）调整心态，克服各种形式的职业倦怠，只有我们内心舒展自由了，才会从容而快乐地应对每天都在成长的孩子们，切实为他们的成长负责，对他们成人成才起到积极影响。
本学期我校实施了达标团队创建工作，制定了工作标准，积极推进团队建设，意在激励每个“动车组”都要发力，都要产生前行的惯性，这样我校就有了持续发展的不竭动力。在群众路线教育实践活动中，严格要求自己，勤奋踏实工作，以更加求真务实的态度为学生提供优质教育，不断向我们的教育理想迈进。（内蒙古阿荣旗王杰小学刘义彦）