科研引领、追求卓越（序言）

2008年4月2830日，我参加了由市教育研训中心组织的小学业务校长、教导主任外出考察学习活动，所到之处，都令我受益匪浅。 考察的第一站是杭州市余杭区临平一小教育集团（总校区），这是一所百年名校，5月10日将举行百年校庆，真是百年流响 浪花飞扬。校长周建忠是浙江省2211工程名教师，国家211工程名教师，他简介了学校师资概况和学校管理模式后，从学校办学思想和办学策略、教师教育研究、教学质量管理和课程改革、学校德育和校园文化建设等方面提纲挈领地介绍了临平一小的办学经验，实话实说，娓娓道来，让我领略了名师名校

本星期一放完学后，我跟着学校领导顾校长一行四人，去了三个双凤镇新湖区维新村管辖范围内的三个外地籍学生家里家访。 我做了26年的班主任，去过不计其数的学生家庭访问，之前总体感觉，外地籍学生家庭境况不比本地籍的。不过，今天去家访的三户人家，我发现他们家里都装有空调，都有冰箱、彩电，其中有一家还有一台电脑。看到这一切，我为他们欣慰，改革开放的春风吹进了我们中华大地的每家每户呀！蒸蒸日上的物质经济条件势必会带动精神文明的进步，好事呀！ 事实也证明我的预测是正确的，三个家庭的学生家长都热情好客，可是我们一行人严格遵

临沭街道中心小学：重拳出击为减负 近日，临沭街道中心小学为了规范办学，减轻学生课业负担，减轻家长的经济负担，采取得力措施，大力推行减负活动，受到社会一致好评。 教师篇 学生要减负教师是关键。为学生减负首要的任务就是最大程度的提高教师的文化素质，提高教师教学工作的能力。学校通过签订责任书、举行师德宣誓、学习师德材料等形式，提升教师的师德素养，杜绝乱征订、乱收费现象；在教育教学方法上要求老师必须讲究，做到精讲、精练和精学。强调作为一名合格的教师只有吃透了教材，才能对把握好教学的全过程；只有吃透了教材，才能提升

为加强小班化教学的探讨，推进131教学模式，促进课改教学的深度发展，近年来，南江县红四小学紧紧围绕促进教师专业成长做文章，营造教师专业成长的良好环境，搭建教师专业成长的平台，让教师专业成长进入了高速路。 教师专业成长离不开良好的学习空间，学校努力营造浓郁的学习氛围、人文氛围，为教师专业成长打造良好的环境：一是开展了快乐读书、成长起航的读书活动，通过古诗、词、赋，《三字经》、《孝经》、《文明礼仪》及现、当代作品开展读书活动，营造环境、师生共读，达到了书香陶冶情操、滋润心田、温馨生活的目的。二是加强校本教研，

发挥集备功能 打造有效课堂 王杰小学依托集体备课探索促进教师专业成长的新途径 备好课是上好课的前提。随着人们对课堂教学效益的关注，对备课的要求也越来越高，封闭式的独立备课已不能适应社会对高质量教学的需求，合作备课，经验互补，资源共享，共同提高是备课发展的方向。所以，王杰小学为了有效落实阿荣旗教育质量推进年的精神，以集体备课为切入口，通过集众人智慧，采众家之长来优化教学全过程，以达到大面积提高课堂教学效率的目的。本学期开展了以探索集体备课与公开课紧密结合的教研活动形式，使课堂教学发挥最大的效益为主题的集体备

国家 原则 我们的国家马来西亚决心致力：达致全体人民更紧密的团结；维护民主生活方式；创造一个公平社会，以公平分享国家的财富；确保国内各种不同而丰富的文化传统获得宽大的对待；建立一个基于现代科学和工艺的进步社会。 因此，我们马来西亚的人民，誓言同心协力遵照以下原则来达致上述目标： 信奉上苍 忠于君国 维护宪法 尊崇法治 培养德行 ii 国家 教 育 哲 理 在马来西亚，教育是一项持续性的事业，它致力于全面及综合地发展个人之潜质。在信奉及遵从上苍的基础上，塑造一个在智力、情感、心理与生理方面都能平衡与和谐的人

早就应该写写了,可是一直没有静下心来,也不知从哪开始写起. 9月份参加教导主任会议的时候,就得知本学期教育局教研室要对我们学校进行教育教学管理调研,我确实既紧张又高兴,紧张的是自己担任教导主任以来,从来没有经历过这样的调研,也没有去参加这样的调研,到底该怎么迎接调研组的领导?当然在紧张之余,更多的是兴奋与激动,因为总觉自己平时虽然也重视了管理的学习,但从没有外出专门学习教导处管理工作的机会,因此,总有一种关起门自搞一套的感觉,相信通过这次调研,一定会给我教导处的工作、教育教学管理、我校教学质量的提高带来生

1、常务班长管理各项事务，班主任不在时行使班主任权限。①记录语文课之外的学科被老师严厉批评的同学；②早操、外出的课和中午放学最后一个离开，检查板凳和桌面做好记录，等卫生班长检查后，快速和卫生班长整理好桌面、板凳、地面，关灯关门关窗；③主持周一的班队（顺序：常务班长、纪律班长、卫生班长、课前准备班长、放学班长）；④每两周提醒语文老师调换全班同学座位。 2、纪律班长负责一周纪律， ①管理好早自习（每天7点40分到

儋州市新州镇中心学校 赵千宝，根据2014年省农村小学教导主任（海口十一小）跟班学习安排，我们跟班小组全体成员如期来到十一小教工之家列席参加该校数学教研组活动。 本次教研活动是针对六年级第一次月考做质量分析研讨，按照流水阅卷的形式由阅卷老师这对所改的题目进行逐一分析汇报得失分情况。 一、由组长介绍六年级数学科的总体情况 本次月考试卷考查的内容涉及面广，题目灵活多变，平均分70.94分，50分以下占18.9%，学生成绩不均衡，同