列席海口市第十一小学数学教研组活动

我系一名农村小学教员，从教12年，一直从事一线教学教研工作。成绩作为衡量我们教学效果的唯一标准，也成为作为一名教师终身的奋斗目标。而我们为了提高成绩也苦思冥想，下面就是我对我们学校现状的分析及点滴想法。 一.学校管理现状 (一) 教学管理现状 现在我所在学校是一所省级示范校，崭新的教学楼，橡胶操场，美丽的绿化带，轻松愉悦的文化氛围。 学校制度严格，上下班签到，实行坐办公室制度，教案笔记，各种记录以及学生作业不定时检查，学校也会对体罚学生与侮辱谩骂学生的教师提出严厉批评，学生课间活动都有教师在固定场所值班，

现在的学生大都不喜欢听一些说教，更不接受训斥，即使说教者或训斥者满怀善意，也令他们不能接受。他们是被宠惯了的一代，已经习惯接受赞扬，一旦有不入耳的话，很容易产生逆反心理。面对学生的这种情况我认为可以用一些他们喜欢和能接受的方式进行施教，这样也许能起到事半功倍之效。 现在明显的感觉到我们班的孩子比原来更乖，更懂事而且对待任何事情都要积极主动的多了。从学生的变化中我总结出了对孩子要理解并鼓励。孙子兵法云：知己知彼，方能百战不殆。这句话不仅用在战场上非常实用，用在教育上也颇有道理，就是教师只有了解自己，又了解学

今年下半年，我第一次走进了一年级的语文教学并接手了一年级的班主任管理工作，由于经验的缺乏和措施的不完善，这半年来，一直在磕磕碰碰中度过。特别是对于几个情况比较特殊的孩子，在和他们共同成长的过程中，我收获着艰辛的成果，孩子们的进步和懂事是我最大的欣慰。 真的无法想象自己是怎么走过来的。刚刚对教师这个职业有了一丁点懵懂的认识，刚刚对上课有了一丁点感觉，却又要投入到一个陌生的环境中，我为自己的适应能力感到担忧。记得拿到一册语文书时我内心的担忧和恐惧，这些平日里我认为最简单的知识却给我出了难题，天知道一年级的课该

兵团十四师一牧场小学 王新安 学校红领巾广播是学校教育工作的喉舌，是学校与学生沟通的媒介，是学校及时、生动、形象地向学生进行思想教育的重要渠道，也是少先队组织的重要宣传阵地，又是校园文化建设的组成部分。随着办学条件的不断改善，学校广播设备齐全。少先队要利用这些设备，办个广播。那么如何办好呢？多年来的实践，本人以为要突出抓好以下四个方面的工作。 一、充实内容。 为了充分发挥红领巾广播的宣传教育功能，使学生受到多方面的教育，使广播长盛不衰。我们除了报道校园的新闻，国内外重大事件外，还充实了四方面的内容。 １、

大河镇小学始建于1922年，走过了非凡的90个春秋，可谓是一路风尘，一路高歌。90年薪火相传，似野火春风，生生不息，90年如歌岁月，喜获的是蕙兰并茂，桃李芬芳，谱写的是 硕果 累累，满园春色的丰收之歌。学校自2006年以来先后荣获巴中市德育工作先进单位、巴中市青少年科技教育示范校、南江县少先队红旗大队、南江县十佳学校、南江县特色文化建设四星级学校、教育部全国优秀家长学校实验基地、四川省优秀家长学校等荣誉称号。 根在校园文化，源自乡土特色，继承优良传统，不断融合时代特色，学校倡导忠信勇为、坚韧、拼搏的文化内

记得2003年12月23日，我校成立了学术沙龙，命名为草根化。随后我们又提出了太仓实验小学要打造草根化品牌，跻身省实验小学第一方阵的学校发展愿景。很多教师都不是很明白，社会上的人更有疑惑，草根化怎么是一个品牌呢？ 品牌是著名的牌子，人们穿衣购物都喜欢品牌，品牌有质量有特色。学校为什么要有著名的牌子呢？就是学校要有独特的文化，学校要办出质量和特色。 草根化在此是一种形象化的比喻，强调这是一种持续不断有顽强生命力的方式、是一种尊重每个生命个体的一种方式。在学校提草根化，包涵学校管理方式的草根化、教师工作方式的

上周三，我们一行9人，来到了黄泥山小学参观。它是正仪中心小学管辖的一所村小，是昆山校舍条件最差的学校。接待我们的是热情好客的许校长，她向我们介绍了自己学校如何培养学生的良好就餐习惯，如何开展社会实践活动，以及开展有效的亲子阅读等。让我感触最深的是他们学校开展的锤炼餐桌礼仪，进行文明用餐养成教育。 许校长扎扎实实地从小事抓起，把学生的行为习惯抓到了实处。走在黄泥山校园里，洁白的墙壁上没有看到一个学生的脚印或手印；学生的用餐习惯卓有成效，令人惊叹！ 一、自上而下，实现零浪费。 据许校长介绍，抓学生良好用餐习惯

为了具体而真实地掌握我们班学生课外阅读的有关情况，我采用问卷调查的方法，对徐州市光荣巷小学二年级5班进行了抽样调查，二（5）班共有学生46人，有效票数44票。 本次调查旨在几个方

四川省巴中市平昌县泥龙小学 张德追，一是抓实家庭教育。学校进一步建立健全有关章程和工作制度，向其监护人传授正确的家庭教育理念和未成年人保护法等相关法律知识，全面提高家长的自身素质和家庭教育水平。充分利用春节等重大节日，发动外出务工的学生家长学习家庭教育常识，帮助留守儿童家长更新家庭教育观念，学习掌握科学的家教知识和方法。引导他们不仅关心孩子的物质生活，还要重视孩子的精神生活和心理健康等，营造良好的家庭