浅谈如何理解和处理师生间的平等关系

更新时间：2020-03-07 14:19:39

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弇山小学杨杨，师生关系是教育活动过程中老师与学生关系中最基本、最重要的关系。关于师生关系，教育学上有两种对立的观点，即教师中心论和儿童中心论。随着时代的发展和教育的进步，我们开始倡导新型的师生关系。新型的师生关系应当具备四个特点：即尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。而我认为，平等是师生关系的最为基本的特征之一，因为如何理解和处理师生间的平等关系，极大地影响着师生双方相互之间的沟通和认识，以及交往过程的愉悦性，学生发展的方向性等。

这学期，学校安排我接受一个一年级班级的英语教学工作，怀着对新入学学生的期待，我愉悦的踏进了一（3）班教室，班里小朋友果然如我所想，他们天真可爱又非常热情。经过一周的观察和教学，我发现班里的小瑄同学性格似乎有点内向，不爱发言，上课总把头低的低低的，小眼神总是不敢正视老师。后来我与她班的班主任交流，她也告知了她和我相同的发现。有节英语课下课，我把她叫到跟前，亲切的拍拍她的肩头，“故意”帮她整理了下衣服的领子，想通过肢体交流传递给她我愿和她成为朋友的信息，果然，她抬头看了看我对我笑了笑，慢慢的，我询问了她的爱好、家庭情况，再到后来主动问她是否有点不适应小学的学习环境、是否觉得老师特别严肃，小瑄同学告诉我，原来，是她妈妈总告诉她，小学的老师很凶的，你不乖，回来我就打你，所以她才会有之前那么害怕老师的表现。后来，我和班主任也一听去了家访，并对小瑄同学和她家长的错误观念和教育方式作出了商讨，慢慢的，小瑄也不害怕我们了，课堂上，也终于看到她高高举起的小手了。

其实，小瑄同学对我们的害怕表现以及她家人的错误观念，是对师生关系的错误理解。教师和学生在人格上是平等的关系。对于内向型学生，我们可以建立教师和学生是一种朋友式的友好帮助关系。

首先，教师要建立正确的学生观。传统的教育教学观念认为，教师是专制、独裁的领导者，其实不然。热爱学生、尊重学生才是作为一名合格人民教师应该具备的基本要求。尊重他们的个体差异性，尊重他们来自不同的家庭环境和教育背景。

其次，发扬教育民主。每个孩子都具有独特性，他们都有自己的自尊心，他们都希望看到老师能公平公正的对待他们，教育的真谛就是充分挖掘每个学生的潜能，形成学生的独特个性，让每个学生都能发挥自己独特的一面。

另外，教师也要不断提高自身素质。如在遇到师生矛盾时，如何利用合适的教育手段巧妙化解矛盾；如何提高法律意识，保护学生的合法权益；如何加强师德建设，纯化师生关系等等，都是值得我们不断学习和思考的方面，要树立终身学习的观念，让自己的思想与时俱进，这样，才能更好的教育学生。

总之，在今后的教育教学中，我仍旧要不断贯彻“构建平等的师生关系”这一理念，以生为本，这不仅是素质教育的需要，也是当今教育的不断追求。