古道热肠——一种心灵的美质

好心态是快乐之源，是缓解压力、攻克烦恼的灵丹妙药。化解烦忧需要过程，但积极应对自我调解与悦纳外援分化困扰形成合力，有利于解决问题，还原或保持乐观心态。张倩老师的烦恼在引起我关注的同时，也引发一定的思考。 张倩老师是一名特岗教师，24岁，2010年10月步入王杰小学校园，为期三年的特岗从教经历即将结束，在她的身上有很多闪光点值得回味。2010年岗位竞聘时，她以英语学科第一名的成绩被录用，2012年参加阿荣旗教师培训中心开展的教学基本功竞赛活动，被评为英语学科一等奖中的第一名。近三年来，每次公开课她都能使人心

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；一生耕耘，一世情，一世爱，一片丹心。十六年前，怀着对教师这份职业的无尚崇敬和对孩子们的无比热爱，大学毕业后，我义无反顾地踏上了这方小小的乐土，成为一名光荣的人民教师。从此以后，在那块小小的黑板上，我写下了对教育事业的一腔热忱，写下了对工作的一片赤诚，写下了对学生的一片爱心，留下了一串串或稚嫩或成熟的足印有欢笑，有泪水；有成功，有失意；有坚定，有迷惘 新课改犹如一股清新的春风，吹响了素质教育改革的号角，吹开了束缚手脚的传统教育观念，吹去了教师心头的阴霾，吹开了孩子们如花的

我自参加工作至今，一直担任班主任工作,带出的学生一届又一届，累计达xx多人。期间所任教班级年年被学校评为先进班级，xx班、xx班和xx班还分别获得县市级 先进班集体，所教的学生先后10多人获得县市级 三好学生、优秀班干部，我本人也多次获得县市级优秀辅导员、优秀教师、优秀班主任等称号。 乡镇初中的班主任，因为大部分学生是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒都在学校，所以班主任工作琐细而繁重，要担好班主任，不仅要有教师的专业知识，要有处事的能力，更要有一颗爱心。经过多年的实践，我有以下几点体会： 一、关心、热爱学

近日来，湖滨路两旁的白玉兰开得如火如荼。行走在湖滨道上，那一树一树雪白的玉兰花，犹如一位一位清纯脱俗的美佳人，静静地挺立路旁，热情地带给人们春的信息、春的问候。 一年一度花儿开。 看着这美丽洁白的花儿，不由得心中涌起了感慨：这缀满了枝头的白玉兰，是不是都听到了春姑娘开放的指令，竟然是一树一树的花朵都在同一时间开放？是不是玉兰花们也在举行盛大的选美活动，竟然是一个一个打扮得如此妖娆、妩媚？ 看着这尽情绽放的花儿，不由得心头充满了感动：一朵一朵的白花，都长有七八片犹如凝脂一般的花瓣，每一片花瓣都努力地向上或向

有次出差，看到旅店旁的花坛里种着一株小小的茶树，枝头上只开出了一朵红艳艳的茶花。花儿在微风中轻轻地摇曳，尽情展示着她的美丽，似乎还在跟人们说着春天里的悄悄话。 从旁边的小区里走来一位上了年岁的妇人。只见她来到花坛旁，趁人们不注意时，轻轻掐下那朵茶花，藏在身后，假装若无其事地向家走去。小小的茶花树顿时失去了光彩，痛苦地在立在那儿，欲哭无泪。 看着她将旅店仅有的一枝春据为已有，想到花儿的生命遭受如此不幸，一股厌恶之情油然而生。尽管想以各种理由为她的行为开脱，好让自己的心情好起来，比如，我努力想着她家可能有个可

新年随感 晚已深，却迟迟未能入睡，静静地听时钟发出有节奏的清脆的敲打声，将2006年的最后时光无情地送走。在单调的钟声里，我仿佛看见了2006正依依不舍地走向远方，心中不由涌起了无限感慨，又是一年过去了。别了，我的2006！ 耳听得窗外传来了阵阵迎新的爆竹声，清脆又响亮。2007，已迈着轻快的步伐笑盈盈地向我们走来。电视里播放着德国柏林举行百万人参加的广场音乐会迎新的消息，是2007的到来，让全世界欢欣鼓舞。此刻，有多少人在用那么热情快乐的方式来迎接他们的新年？而我只用静候的方式与我的2007见面，尽管方

一、基本情况 我班有一名学生叫小L，他学习上不思进取，作业应付了事，字迹潦草，错字连篇，质量很差。平时调皮好动，上课静不下心听讲，还暗地里踢旁边的女同学。下课更是生龙活虎，对同学不是恶语相向，就是拳脚相加。有几位家长都向我反应过他的事迹。 二、帮扶过程 1、行为方面 著名教育家魏书生管理班级的策略之一是事事有人做，人人有事做。我想：他之所以要惹是生非，是因为他闲来无事，又想吸引他人的注意。我得给他安排些任务。一天，我把他单独叫进办公室，对他说：老师觉得你勤劳能干，想让你为班级做点事。他点点头。经过商量，我

自从课初演讲教学环节开设以来，学生的表现虽不能说尽如人意，但总体上还能算作差强人意的。女同学的表现明显好于男同学，尤其是在语言的数量和质量方面，都要比男生好出许多。 在课初演讲教学环节表现方面，男生之于女生的明显弱势是：语言量度的严重不足；语言质量的大打折扣，尤其是在普通话的运用上，男生表现绝对逊色于女生，他们动辄用家乡话进行演讲或发言，而对于普通话，很是拗口，甚至陌生，似乎积习难改；强行要求之，也只

活动目的： 通过本次班会活动，让学生进一步了解我国的传统节日中秋节，知道中秋的来历、传说，在品尝月饼中感受中秋的快乐。同时学生用废弃月饼包装盒做小手工，锻炼学生动手动脑能力。 活动形式： 诗朗诵、讲故事、做手工等。 活动准备： 1.构思班会主题、内容，确定主持人； 2.排练朗诵、童谣等节目； 活动过程： 一 、中秋节的来历和风俗 A:明月几时有？把酒问青天。又一个中秋佳节到来了. B：人们在月下共享团圆 C：人们在月下饮酒作诗