新教师心得体会：共同进步的我们

（2018年度） 姓 名 章大奇 学 校 太仓市浮桥镇浏家港中学 发 展 目 标 1.学科教学方面：争取太仓市骨干教师 2.教育科研方面：争取太仓市教科研能手 3.骨干荣誉方面：争取早日评到中学一级 发 展 现 状 学科教学需要不断加强； 教育科研方面主持苏州教育学会课题； 争取上一节评优课，参加教师基本功竞赛，参加核心素养竞赛， 争取苏州市级获奖 发 展 措 施 1、制定成长目标 对历史教材有深入研究，对课堂教学有独特看法；能独立承担或参与课题研究工作，撰写高质量的论文；争取成为太仓市级骨干教师。 2、

在这个岗位上已经有一个多月的时间了，从刚开始的无从下手、不知所措，到现在的适应，我想说这就是我的进步。回想刚来那会一切都想做好，却越做越乱，把自己弄得晕头转向的，到现在不

一、个人情况：我叫jxl，今年45岁，小学一级教师，今年担任的是六年级数学教学工作。自1994年进入德化街小学来，工作认真负责，兢兢业业，先后获得过二七区先进个人，二七区优秀党员，二七区优秀支教先进个人。所写论文分获国家级、省级奖，课获区级奖。 二、个人优势： 能在多彩教育理念的引领下，紧紧围绕多彩教育多元化、协同化、优质化、特色化，开放化教育本质，结合实际教学工作，打破传统课堂教学模式，努力上好每一节课。对待工作

不知不觉，在教师岗位上已经是第二年。仍清晰记得去年在新教师培训会上，前辈们对我们的教诲以及自己刚入职时的满腔热血。那时候印象最深的便是新教师要做好三年规划，给工作也是给自己一个交代。 回顾自己的第一年，在懵懵懂懂，不断适应，繁琐的事务催促中度过。开学初为自己定下的目标待到学期结束，完成的寥寥无几。感伤，叹息，惆怅，深思。新学年的开始，总结自己之前的不足，决定先从自身的时间管理上来改变。给自己定了几个每

记得刚到海口那天，天气阴沉沉的，空中飘着细细的小雨丝，这种阴郁的天气让我心中的那一丝担忧更深了，当时的我心里知道自己担心的不是天气，而是本次来参加的海南省农村小学教学常规管理培训，也就是教导主任的培训，因为我刚担任这职位不久，完全就是这一行的小菜鸟，很担忧在培训中没办法和别市县的教导主任一起交流出自己工作的体会，怀着这一丝担忧我硬着头皮参加了培训，本以为在这次的培训里会出现让我担忧的事情，没想到这1

学习是最好的享受，我们的成长过程，就是一个学习的过程，在学中成长，在学中求乐。2014年12月1日带着一种喜忧心情踏进了国培计划（2014）海南省农村小学教学常规管理培训班，之所以说喜，因为这是我参加过最高级别的培训，能够零距离的听取专家的讲座和零距离名校教学常规管理。忧，总担心不能很好地把握住这样的学习机会。 开班了，看着手中培训手册的培训日程安排表，我乐，因为眼前出现了许多熟悉而又陌生的专家，网络、书籍上已领略

2019年6月17-19日，带着满满的期待，我们迎来了省级骨干教师朱巧、特级教师钟振裕、特级教师林尤雄以及名师、金牌儿童阅读推广人陈秀娟老师。活动有6堂课的展示，4个讲座，细细聆听，受益匪浅。 第一节课是海口市第25小学副校长、省级骨干教师朱巧执教的三年级古诗教学《饮湖上初晴后雨》，朱老师引导学生从诗题入手，并且教给学生读诗的方法，接着让学生多形式、多层次、多梯度的读，读出了古诗的韵味。达到了与诗文共鸣。 第二节课由福建

任教年级学科五年级语文 工作单位翁田茂山小学 研修现状分析(提示:研修需求、研修现状、师资现状。) 学海无涯，知识是无止境的，这需要从事教育的我们不断提高教育理论和专业水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各个方面不断完善自己，提高自身综合素质，以适应新要求。 研修目标定位 (提示:研修能够达到的具体目标和定位。) 通过研修想达到的目标：1、努力提高自身的教育教学专业水平与自身发展；2、掌握现代信息技术，把课上新、上

文昌市教育局小学教研室 林尤雄 14日到19日的培训，我们听了两场专家讲座，参加了四个南京名师工作室活动，并得到了南京专家一对一的论文指导。收获是多方面的，尤其是参加了四个名师工