国学经典诵读 感受古诗词的魅力一2019年海南省小学国学经典诵读教师示范性培训

基本情况分析，踏上教师这个岗位已经七个年头了，在这七年中，我能认真地对待自己的工作，对工作始终抱着一份热情，平时能积极参加学校组织的各种活动，在活动中不断积累经验，丰富体验。但是由于前6年一直从事低年级的教学，今年第一次执教三年级，总感觉有些力不从心，发现自己在中高年级的教学中真的欠缺很多的经验。强烈地感到自己还有很多地方做的不够尽善尽美，有待进一步提高： 第一，对于教学方法的研究还需拓宽视野，开展更为

2018年于我而言是不平凡的一年，因为在这一年，我再次做了母亲，在时隔十年之后，成为了一名忙碌却幸福的二胎妈妈。虽然生活的重心逐渐转移到家庭，虽然每天围着大宝小宝转，忙得不亦乐乎，但我仍然坚持在休假期间见缝插针地学习和成长。 我首先要感谢我的导师刘杰老师，在我回家待产时，她给我发来一段很长的语音信息，不仅叮咛我注意休养，生个健康可爱的宝宝，先完成这项首要任务，还给我提出了高要求，在休息期间不要忘记成长，要学

儋州市兰洋镇中心学校 鲍迎红，12月8日清晨，我怀着一颗好学、好奇的心来到海口市英才小学。踏入校园，迎面扑来一股浓浓的书香情。我们在谢立可校长的安排下，年轻富有朝气的杨明丽教导热情地接待我们，并向我们对学校的概况做了详细的介绍，在升旗仪式时，还与我们一起漫步在校园的廊道上，欣赏着校园的美景，畅谈着校园的管理，在轻松和谐的气氛中度过了愉快的时光。 在跟班学习的实践体念中，我们既有理论上的提升，也有名校管理理念

儋州市八一中心小学 王秀花，我非常荣幸地成为国培计划（2014）海南省农村小学教学常规管理培训班的学员，三天期间，我们首先聆听了周积昀副院长《过一种问心无愧的职业生活》的精彩讲座，那经典的理论激起了我的心弦，触动了我倦怠的思想。周院长从做老师道德上的要求引出：做老师就要像老师，要问自己我为什么当老师，我像老师吗？谈到当老师要自我约束和自我规范，这就是职业形象的自我认同。使我明白：一是教师应具有榜样作用，因为

紧张而又充实的两天培训时间过去了，在这日子里我聆听了六位专家精彩的讲座，受益匪浅。下面就是我自身的收获。 李洪山副院长主讲的《做有效的教育科研》指出了当前许多学校都进行了科研，但都出现了有行动无研究，有研究无成果，有成果无转化，有定性无定量的现象。教育科研从老师的角度看应要发现教育教学存在的问题，研究其现象、特点、原因、本质找出其解决问题的方法，施实的途径，从而达到科研的目的。同时他还指出作为骨干教师

通过这次培训学习,聆听各位专家的讲座,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我的心田,名师们以丰富的实例、精湛的理论阐述,使我的教育教学观念发生了很大的变化;老师以来自教学一线的鲜活实例,使我们对古诗文教学有了新的感知;下面自己的点滴感受总结如下: 传海老师用他那富有魅力的嗓音以及丰富的朗读经验给我们讲了一堂令人深刻的讲座，他不断通过学员的实际训练，让我们明白朗读不是刻意美化声音和情感，而是在这理解文字所要表达情

阶段目标：一、多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，充实，更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学，提高自己的教学水平。同时，多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结与反思中形成自己的教学风格。在近期，我主要攻读《中小学综合实践活动课程指导纲要》。及时更新自己的教育理念。 二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。 目前进行的徐州市乡村小学综合实

2001年国家教育部开始启动基础教育改革，2003年国家开始组织修订课程标准，经历三次反复修订，2011年终于完成并颁布了新的课程标准。这两天，全省分中学和小学不同学科不同点进行新课标新教材的培训，小学语文被安排在省教培院。全省各市县共180名市级培训者参加了本次培训。 本次培训分四大板块进行，授课专家分别是江苏特级教师张敬义、浙江杭州严英俊校长、海口滨海九小关心凤副校长和省教培院王琴玉老师，他们分别就新《课标》新教材解

入职已经几个月了，说长不长，说短不短，但总体来说由刚开始的茫然到现在有点方向，对于我来说就是进步，一五班经过几个月的磨合，开始慢慢进入正轨，前段时间因为期中考试成绩很差，我很自责，检讨自己教学出现什么问题的同时想方法去解决，一五班两极分化特别严重，成绩好的也很好，但是有很多处于60~70、70~80分的孩子特别多，我分别了解了这些孩子的情况，有些是因为家长很忙，辅导不了作业、有些自己反应慢，需要我反复地去强调、有