小学教师发展规划
更新时间：2020-08-18 18:56:22
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阶段目标：一、多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，充实，更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学，提高自己的教学水平。同时，多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结与反思中形成自己的教学风格。在近期，我主要攻读《中小学综合实践活动课程指导纲要》。及时更新自己的教育理念。
二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。
目前进行的徐州市乡村小学综合实践活动骨干教师培育站，对我而言是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我会积极向老教师学习，多多与导师、同组教师和优秀教师进行沟通学习。积极参加校内校外的教研活动，进行反思，在实践中提高自己的教学能力。
三、加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。努力充实自己，充实课堂。做一名创新型教师，走在教学的前列。
具体目标：
1、及时对每节课进行反思，争取能有两篇质量较高的反思和教学设计。
2、还要坚持每天都有点滴收获，能写一篇较高质量的教育教学论文。
3、一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
4、及时与导师、同培育站的其他老师进行沟通学习。
达成效度：
1、执教区级公开课2节，分别是《锦囊妙“记”》，《职业与兴趣》。
2、投递论文《小议综合实践活动课的记忆力训练》。
3、阅读书目《课程透视》，《课程的力量》。
4、认真总结每次培训心得。
5、及时与导师以及培育站学员沟通交流。
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小学数学教师：我的2018总结2018年于我而言是不平凡的一年，因为在这一年，我再次做了母亲，在时隔十年之后，成为了一名忙碌却幸福的二胎妈妈。虽然生活的重心逐渐转移到家庭，虽然每天围着大宝小宝转，忙得不亦乐乎，但我仍然坚持在休假期间见缝插针地学习和成长。 我首先要感谢我的导师刘杰老师，在我回家待产时，她给我发来一段很长的语音信息，不仅叮咛我注意休养，生个健康可爱的宝宝，先完成这项首要任务，还给我提出了高要求，在休息期间不要忘记成长，要学
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小学教师2018年终总结：我的成长故事自2002年至今，我已在大马路小学这个倡导生命和谐、诗意栖居的温馨校园工作了16个春秋。16年，相当于我职业生涯的一半时光了。回望葱茏岁月，我看到了自己一路走来由稚嫩到日趋坚实的脚步，其间有过迷茫，有过困惑，而更多的是成长蜕变带来的喜悦。此刻，我想用三个关键词来讲述我成长的故事。 第一个关键词：思考 有一句教育格言是这样说的：教育首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微
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教导培训小结：在教学常规管理中越做越好我非常荣幸地参加了海南培训院组织的、国培计划2014海南农村小学教学常规管理培训班。作为一名教导主任，一直对这个角色的认识有些模糊，对教学常规的工作不够到位。在实际工作中的时
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他山之石，可以攻玉——海南省农村小学教导主任培训总结儋州市中和中心学校 王定平，两周的教导主任培训学习很快结束。经过一周的讲座式培训和一周的跟班学习，聆听了各位专家精彩的讲座，也深入海口景山学校海甸分校与校长、老师们进行了深入交流，并参加了该校的各项教研活动。短短十几天的学习，虽然并未真正学到教学管理的精髓，但其间所见所闻，对我还是有一些启发。 从12月2日至6日，在这五天中，听了很多讲座。周积昀的《过一种问心无愧的职业生活》，让我深深感到，作为一名小学教师
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参加“国培计划”——海南省农村小学教学常规管理培训总结记得刚到海口那天，天气阴沉沉的，空中飘着细细的小雨丝，这种阴郁的天气让我心中的那一丝担忧更深了，当时的我心里知道自己担心的不是天气，而是本次来参加的海南省农村小学教学常规管理培训，也就是教导主任的培训，因为我刚担任这职位不久，完全就是这一行的小菜鸟，很担忧在培训中没办法和别市县的教导主任一起交流出自己工作的体会，怀着这一丝担忧我硬着头皮参加了培训，本以为在这次的培训里会出现让我担忧的事情，没想到这1
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小学语文课程计划实践研修成果任教年级学科五年级语文 工作单位翁田茂山小学 研修现状分析(提示:研修需求、研修现状、师资现状。) 学海无涯，知识是无止境的，这需要从事教育的我们不断提高教育理论和专业水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各个方面不断完善自己，提高自身综合素质，以适应新要求。 研修目标定位 (提示:研修能够达到的具体目标和定位。) 通过研修想达到的目标：1、努力提高自身的教育教学专业水平与自身发展；2、掌握现代信息技术，把课上新、上
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教师的个人成长计划：让自己在教学实践中成长今年有幸成为一名小学教师，我要怎样规划自己的未来，怎么才能不断进步，怎么才能让我的学生在愉悦的氛围里学到知识，说实话确实有些茫然。但是我还年轻，容易接受新的东西，只要敢拼，敢吃苦，一定可以的。通过快一年的磨练，我知道要教好学，首先要把自己的教学基本功打扎实，不断提高自己各方面的能力，要做到以下几个方面： 一、 教学理论方面： 1、作为老师自己要把教材吃透，多读与自己相关学科的书，仔细研究教学目标，能够帮助
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新课标新教材暑期培训学习总结2001年国家教育部开始启动基础教育改革，2003年国家开始组织修订课程标准，经历三次反复修订，2011年终于完成并颁布了新的课程标准。这两天，全省分中学和小学不同学科不同点进行新课标新教材的培训，小学语文被安排在省教培院。全省各市县共180名市级培训者参加了本次培训。 本次培训分四大板块进行，授课专家分别是江苏特级教师张敬义、浙江杭州严英俊校长、海口滨海九小关心凤副校长和省教培院王琴玉老师，他们分别就新《课标》新教材解
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班上的小老师入职已经几个月了，说长不长，说短不短，但总体来说由刚开始的茫然到现在有点方向，对于我来说就是进步，一五班经过几个月的磨合，开始慢慢进入正轨，前段时间因为期中考试成绩很差，我很自责，检讨自己教学出现什么问题的同时想方法去解决，一五班两极分化特别严重，成绩好的也很好，但是有很多处于60~70、70~80分的孩子特别多，我分别了解了这些孩子的情况，有些是因为家长很忙，辅导不了作业、有些自己反应慢，需要我反复地去强调、有