生命，从悦读开启——当湖中心小学2015年校园读书节活动方案

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一、指导思想：为全面落实素质教育思想，深化新一轮课程改革，培养学生良好的人文精神和科学素养，推进书香校园、文化校园建设，积极营造笃学上进、健康和谐的读书氛围，积极践行社会主义核心价值观，根据《浙江省教育厅关于全面加强中小学校园文化建设的通知》(平教办基〔2015〕165号)文件精神及有关要求，学校决定开展2015年校园读书节活动。通过“十个一”系列读书活动，旨在激发师生读书的兴趣与热情，养成读好书、好读书的好习惯，让师生在阅读中品味经典、感悟人生、提高素养。

二、活动主题：

生命，从悦读开启

三、活动时间：

2015年5月——10月

四、活动对象：

全体教师学生家长

五、活动步骤：

第一阶段：准备阶段

1.做好环境布置：(时间5月份)

1)校园挂条幅——“生命，从悦读开启——校园读书节开幕啦!”和“让书香伴我生命成长”等电子标语。

2)每班设立一个“悦读角”，在班主任和语文教师的指导下，发动班级学生每人带一本书，充实班级书柜，营造书香教室，创设读书氛围。

2.启动仪式：(时间5月29日下午古横桥校区)

1)校长讲话。2)学生代表倡议。3)主题节目展示：一年级小组诵读、二年级讲绘本故事。4)红领巾跳蚤市场活动。

3.利用学校ABC广播站，开设读书节专栏。

每周三广播时间，播放、发表学生读书学习心得体会，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

第二阶段：活动阶段

1.开辟一个栏目

各班设立一个“读书节专栏”。类似“诵读园”、“好书推荐”这样的栏目，设置在班级墙报上，定期展出。

2.举行一次讲故事比赛

结合市“少儿故事大王”比赛要求，开展校级讲故事比赛，选拨优秀队员参加市级比赛。通过讲述传统美德、传统民俗等故事，引导少年儿童感悟故事中的价值观，培养少年儿童热爱阅读、乐于分享的能力。

3.撰写一篇读书征文

以“纪念抗日战争胜利90周年”为主题，发动学生利用暑期观看相关电影,撰写影评、观后感活动。5-6年级每班限送2篇影评，3-4年级每班限送2篇观后感。截止日期9月15日，交德育室参加学校评比。

4.办一份读书小报

要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛。要求选用A4纸。班主任进行必要的指导，3-4年级各班限送2份作品上交德育室参加学校评比。

5.举办一次“手拉手读好书共成长”赠书活动暑期之前，与学校关工委一起，通界校区举行一次图书捐赠活动，积极发动学生捐出自己的图书1-2册，登记好赠书表，汇总后以学校名义捐赠给乡村图书阅览室，让更多乡村的孩子有机会阅读更多的书籍。

6.开展一次摄影活动

各班积极发动学生以“我眼中的家乡”为主题，通过拍一拍家乡的自然风光、人文风情等场景，感受家乡的美丽，发现家乡独特的风土人情。在实践活动中培养青少年爱家乡的情怀。选拔部分优秀作品参加市级评选。

7.每周一次“走班式好书推荐”

5、6年级结对3、4年级，利用每周四的午间阅读课时间，以走班形式，高年级学生代表把自己喜欢的书推荐给结对的低年级同学，分享读书体会，带动伙伴积极阅读优秀文学作品。

8.结合学校家长学校的有关活动，开展一次亲子阅读辅导讲座。1-2年级各班邀请家长加入到绘本阅读活动中，推荐适合开展亲子阅读的绘本书目，展示优秀的亲子阅读案例，相互学习，营造良好的亲子阅读氛围。

9.结合学校新教育博客活动，开展一次读书博客沙龙活动。青年教师根据近期自己阅读的一本好书，撰写读书体会，统一上传在学校“一路花香”博客群，交流读书心得，构建浓郁的书香校园文化。

10.结合市“阅读伴我成长”主题活动及学校的各项读书节活动，开展“书

香家庭、书香少年、书香班级”等的“十佳”评比。10月底举行读书节闭幕式时进行统一表彰。

六、活动要求：

1.学校将做好宣传工作，开辟专栏，及时报道信息，让读书节活动实践

起来。

2.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各项读书活动。

3.在学校读书节活动方案的基础上，每个班级要制订相应的读书活动计划，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4.要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。