小学四年级计划总结

（这节课的设计理念是相当好的，如果能在教学过程中体现出来，那这节课将会很精彩。） 1.为写而读 这四个字里面包含着语言文字的运用实践写作方法的迁移优秀文章篇目的广泛阅读与累积等多种很先进的教学想法。 但是，如果仅从广泛阅读与累积这一点来理解为写而读，认为广泛阅读文章，积累文章，就叫做为写而读，就有些片面了。 所以，我建议符老师这样做： A 找到读与写的链接点。 首先，要对课文中存在的比较突出的写作特点进行提炼。例

文包诗是苏教版教材特有的体裁，人教版没有，由于以前没有接触过此类文体的教学，下面只是遵循语文教学的一般规律谈谈自己的几点见解： 1、文包诗，顾名思义，内核是诗，文是对诗歌的解释和补充。所以文包诗类文章教学的重点对象是诗，无论是第一课时，还是第二课时，重点都应把准。韩老师的《黄鹤楼送别》一课设计中，第一课时关于诗的教学不够突出，只是要求把诗读准、读出节奏。我认为还可以多设计几个环节，比如（1）以诗导入，直

仔细阅读了黄老师五年级第七单元《学写读后感》教学设计，我赞同林主任的意见。我觉得教学设计不可忽略的一点是学情。我这几年都在教五年级，学生在这个单元的习作中容易出现的问题有：1、感受只有笼统的一两句话2、脱离原文，写成一件事。3、不懂得叙议结合，过多地复述原文内容。建议黄老师第二板块只选用的一篇例文，并用好这篇例文解决这几点：1、懂得从多个角度去思考与体会；2，结合原文来谈感受；3、做到主次分明，详略得当。（

高段阅读还是重在引导学生悟读文本，会言外之意！高年级习作重在手写我心，手写我想！这时写作方法占领了更重要的位置，还是要注重引导学生学习如何透过他人之作，学习习作方法，掌握其窍门。真心感谢林主任及团队里每一位老师为我们展示的优质课堂和精彩讲座，我从他们身上看到的是专注、兢兢业业、可敬的精神，这份对教育的执着和热情深深感染着我，真想为他们奉上我内心深处最热烈的掌声和最美好的祝福！ 中段的阅读教学还是要像杨

一、活动概况 1.2014年11月24日，市教育局发函（文教函[2014]336号），举行全市小学师生国学经典诵读比赛活动。 2.12月19日，先后收到全市各校的报名参赛推荐表。 全市小学共39个单位（含民办校），共收到38个单位送来报名参赛推荐表。根据通知精神，所有单位于12月25日上午9:00派代表到小学教研室抽签确定参赛顺序，同时送交诵读作品和伴奏光盘。 3.12月29日，举行学生组比赛，现场点评并颁奖。 学生组共38个单位参加，分上午和下午两个半天举行。尽管

陈仕道，一、指导思想，坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，切实加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成年人牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、工作要点 1、深入开展理想信念教育。 本学期，首先要把加强未成年人理想信念教育始终放在未成年人思想道德建设的首位。大队部将组织同学通过队旗、队徽

高慧兰，时间转瞬即逝，繁忙而又紧张的一个学年即将过去。回首来路，几多充实，几多感慨！此时此刻，想由衷地道声感谢：感谢校领导的关心和支持！感谢身边同事的无私帮助和理解！ 现

随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务。在具体的工作中，重点抓好以下几个方面： 一、注重理论学习，提高教育教学水平 只有不断地提高教

太仓市城厢镇第一小学 张素珍，一、指导思想：为了培养学生的艺术修养，提高学生综合素质，我校本学期继续开设鼓乐队兴趣小组。鼓乐队兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，它体现了学生的精神风貌和严密的组织纪律性。活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生的合作和协调能力。增强集体意识，培养学生的节奏感和集体荣誉感。活动面向部分学生，有组织、有计划地进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，在训练过程中启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，我结合学校的实际情况学

太仓市城厢镇第一小学 张素珍，一、指导思想：为了培养学生的艺术修养，提高学生综合素质，我校本学期继续开设鼓乐队兴趣小组。鼓乐队兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，它体现了学生的精神风貌和严密的组织纪律性。活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生的合作和协调能力。增强集体意识，培养学生的节奏感。活动面向部分学生，有组织、有计划地进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，在训练过程中启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康地发展。因此，我结合学校的实际情况学生年龄参差不

作为2016年新加入实小的成员，心里一直兴奋不已，还记得刚走入办公室的羞涩，到后来和两位姐姐打成一片，想想这5个月在实小的日子让我印象深刻。而不得不提的是今天在永丰校区举行的绽放2017，教职工迎新大会。让我感受到实小出品，必是精品。 我隶属于四年级组，12月份在万老师的推荐下，我和梦兰成为了四年级组表演的人员。当时我们真是一点头绪都没有，想想这个不行，想想那个不太好。最终敲定《这是弄啥嘞》节目，还真是一波三折。（其实我和梦兰是希望大家大过年的能开心，笑口常开）终于在1月15日那天，在四年级各位姐姐们的帮

人人都是德育工作者，这句话我第一次听到是在广陈中学教师会议上金海华副校长说的。德育工作对于每一位教师不仅仅是班主任的工作，而且德育工作要在任何时候都要进行的工作。 从教十年了，虽然我不敢说我的德育工作做的如何，但是我认为，德育工作时刻贯穿在我的教育教学中。德育在学生的成长过程中是至关重要的，因为有句话这样说到教书育人，现在却把这句话反过来说了，即育人教书，可见学生做人比学习更重要，只有学生做好人了，那么学习自然而然就会好了。 1、我的德育工作 2006年8月2007年7月在南市中学担任七年级6班的副班主任

阶段性研究目标 ：1、通以课例问题研究为载体，运用相关理论和方法尝试研究解决日常课例问题。2、研究在教学新规范实践中开发教师人力资源的具体操作样式和评价样式。 3、课题研究促使教师素质在原有基础上得到较快提高。 4、教师的潜能发挥出来了，学校的资源就盘活了，学校的品质也就提高了。 本学期研究主要内容与范围： 1、继续在教学新规范实践中开发教师人力资源的目标及评价研究。一是研究开发教师人力资源的目标及评价。二是研究目标评价。 2、深入开发教师人力资源的操作研究。基本操作变量为日常教学新规范（遵循和改革课堂教

研究目标：1、通以课例问题研究为载体，运用相关理论和方法尝试研究解决日常课例问题。1、研究在教学新规范实践中开发教师人力资源的具体操作样式和评价样式。 3、促使教师素质在原有基础上得到较快提高。 理念指导： 1.人力资源开发理论。 人力资源开发就是把人的智慧、知识、经验、技能、创造性、积极性当作一种资源加以发掘、培养、发展、利用的活动，是个复杂的系统工程。人力资源开发的目标一是通过开发活动提高人的才能；二是通过开发活动增强人的活力或积极性。对于开发教师人力资源来说，就是依靠教学活动，让教师对《纲要》以及课

这个学期，是我第二年担任班主任，面对的却是分班后组建的新的班级，403班。接到班级的同时，我开始飞速回想上学期期末班主任论坛时老师们介绍的先进的班级管理经验，思考如何尽快使新的班级上轨道。 首先，我，还没有名字。 403班，只是一个班级编号，严格来说，我们这个新的班集体还没有名字。集合了班里所有的脑袋，秉持着像父母给孩子取名的神圣感，我们新溪校区403中队自主取名为小先生中队。这个名字缘于陶行知先生提出的即知即传的小先生制。小先生制指人人都要将自己认识的字和学到的文化随时随地教给别人，而儿童是这一传授过程