一年级九月课后的感想总结

期末复习计划（2011年6月16日6月23日） 一． 掌握本册要求会写的生字，并能正确书写，尤其是塘练群春谷枪使等生字，做到笔笔到位。 二． 认识二类字 利用双休，早读，要求大部分都能认识，个别学习有困难的学生尽力而为。 三． 能熟练默写词语 每天布置一定的默写数量，严格把关，力求人人过关。 四． 能熟练背诵课文，并知道课文意思 会能按课文内容填空（伴有一定习题） 五． 复习标点符号 知道不同情况下用不同的标点符号，会正确使用句号，逗号，问号，感叹号，一句话意思未表达完应用逗号。 六． 区分形近字，在具体

以前我教学时，总觉得一年级上半学期认识钟表这个单元是比较容易的。只有整时和半时这两个知识点。可在实际操作中发现学生对钟表的掌握总是不太好，考试时这一块知识失分率很高。因此本学期开始教学认识钟表时我开始思考如何教学这块内容。 以前上认识钟表时，我也让孩子拨工具袋里的小钟表，但是为了教学进度，这一环节可谓是走走场，让孩子热身一下就结束了。这次我让学生真正动起来，思维活起来。首先我抓住学生年龄特征，用音乐引出钟表，引发学生强烈的兴奋感和亲切感，营造积极活跃、向上的学习氛围，为学习新知创设良好的情境。课中我把学生

一、指导思想：本学期，我们将按照大队部的具体要求，紧紧抓

本学期，我继续担任了中心一（1班的班主任工作，我们一（1）班共有学生51人，带着人数这么多的一年级，让我感觉到了忙与累。又是一个学期即将结束，如今看着他们，我是又喜又忧。喜的是每个孩子在各个方面都有了不同程度的进步，让人感到欣慰，忧的是，还有孩子的一些方面的不足，自己也是无能为力。 一年级的班中有着更多的小事、烦事、琐事，这一年来我主要从以下几个方面入手，进行学生与班级的管理。 一、 养成教育继续抓。 二、 品德教育无小事。 三、竞争之间出能人 虽说我们一年级的孩子还小，但对他们中的一些人进行班干部的培养

对于一年级的孩子来说，现在最主要的还是各种学习习惯的培养和养成，所以在日常的教学中我们把教学重点放在具体的指导上，体现在以下几个方面： 一、 课堂教学扎实，做到课课学有所得 一年级的语文课内容简单，但要落实的点相当多，如生字教学中的字音，特别强调平翘舌音和前后鼻音，由于我们平时的重视和强化，在检测中学生的正确率比较高，只有个别学生在纸、灯这两个字的字音选择上出现错误，认读字的巩固率达到98%左右。而对于生字教学中字的结构、组成、偏旁是每一课教学的重点和难点，我们总会引导学生观察其结构，像上下、左右、半包围

5月8日 星期五 阴转雨 今天天气阴阴的，有点冷，已经星期五了。早上到校，孩子们已经在早读了，最近早读秩序还算正常。我就先把屈彦程、屈浩瑞的回家作业本先批改订正掉，减轻中午的工作量，因为这两个孩子错误率高，订正速度和效率低。今天他们俩的作业都值得表扬。 大课间，今天轮到女生跳长绳，17个女生几个轮回下来，刘莹莹偶尔也能跳过了，罗智慧还不稳定，冯明阳开始学会了跳，其他的女生都已经跳的麻利的，真为我们班的女生叫好。我对男生说，下星期看你们男生有没有进步。 《画家乡》的画布置下去已经三天了，陆续有孩子将画好的作

作为一名刚入职的新教师来说，有许许多多的东西需要学习，也需要不断的改进创新。刚进来就带一年级的小朋友，对我来说是一个惊喜也是一个挑战。因为我是教体育的，相对于一年级的学生来说，教学上的压力没有高段的那么大，但是课堂上的纪律和一些常规就比较头疼。 在第一周的时候基本上就是在练习队列队形，向右看齐，向前看，立正，稍息，四面转法之类的。由于一年级的小朋友是刚从幼儿园升上来的，所以自律性比较差，他们潜意识地认为，体育课就是来活动的，但是这种想法是不对的，第一堂课我就让这群天真的小家伙吃了一次苦头，整堂课就没有自由

春天是万物复苏的季节，天气变得暖和起来了，小草长出了嫩芽，美丽的花朵竞相开放，而我们的孩子是初升的太阳，是我们祖国的花朵，更是我们未来的希望，在这样一个美好的季节里，我们利用班队课和德育套餐活动这样一个契机，根据学生的年龄特点和班级学生的心理特质，开展了以幸福像花儿一样的班级文化建设，通过一个学期活动的开展，下面对本学期的工作做如下总结： （一）感受花朵带给我们的美好 本学期活动的开展，正值生机勃勃的春天，学生的周围到处都是盛开的花朵，也正好给学生提供了一个观察生活，感受自然的大好机会。 所以在走进自然之

学科：语文 班级：一（2）班 科任：林海燕，新学期新气象，为了做好本学期的教学工作，我根据县教育局的指示，并结合本校的工作计划，制定本学期的教学工作计划。 一、 基本情况分析