《小小救护员——救护知识的教育》可能是您在寻找小学体育教师论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
根据新课程目标:培养运动的兴趣和爱好,具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神,特别是提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式。现在学校比较重视安全,还有几种情况下的逃生方法,如发生火灾时救生的紧急预案,外面也有很多进行救护的培训新闻,但在学校教育中救护知识的教育还比较少见;所以就选择这个内容进行一次尝试。
教学内容:单人救护,双人救护,三人救护,多人救护
学习目标:
1、了解救护知识、方法,学习搬运救护的基本技能。
2、理解安全救护的重要性。
3、培养团队合作精神,增强责任感。增进友谊,培养同学间的信任感。
教学过程:
集队,师生问好,创设情景:战场行进。
同学们,今年是长征胜利七十周年,我们也来做一回小小红军,好不好?
红军出发了~~~~
来到大渡河,作游泳状;前面有敌人,猫腰前进;敌机来了,卧倒先进;来到雪山,作高抬腿;要过草地,快速前进。最后终于来到了根据地。按队伍位置,席地而坐。
讨论:战场上出现的各种情况,引出课题——小小救护员
学习其中的一项本领:搬运伤员
在长征的途中,困难重重,经历了许许多多的大小战役,在战场上,会发生各种各样的情况,你们说说都会有什么?
战友受伤了怎么办呢?(抢救、止血、包扎、搬运……)
搬运伤员的注意事项是什么?(小心救护、动作要轻而缓慢等)
1、单人救护
讨论:只有你一个人救护一名伤员,你会怎么做?
自选人员,两人一组,一人作伤员,一人作救护员
自选动作,交换,行进30米,展示。
2、双人救护
讨论:如果是两个人救护一名伤员,你会怎么做?
自选人员,三人一组,一人作伤员,两人作救护员
自选动作,交换,行进30米,展示。
3、三人救护
自选人员,三人一组,一人作伤员,两人作救护员
自选动作,交换,行进30米,展示。
4、多人组合,分组,(8人一组,共7组),一人作伤没,其余作救护员,通过铁丝网(一学生手扶呼拉圈竖立地面)
要求:重伤员自己不能动,其余人合作,使伤员安全通过铁丝网,其余人不用钻。
学生尝试,展示。
学到了本领,庆祝胜利。喜庆舞蹈。