更新时间:2014-07-22 09:22:43
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首先教材选择要符合学生身心发展特点,从课的开始部分我就渗透新的教学模式,以“跳低竿、头顶球”的游戏以及姿势操来代替以往传统的慢跑热身以及徒手操的练习,新颖、有趣味性,充分调动学生学习的积极性和主动性,使学生在一种很愉快的心情下进行准备活动,既活跃了课堂气氛,又达到辅助练习的目的,学生都乐此不疲。学生对球类教材的喜欢是可以预见的,也是表现得淋漓尽致的,这让我就思考了,什么原因呢?是我校是市篮球传统学校吗?不是的,以前也照样喜欢,是篮球特别好玩吗?其实玩好也不简单,它的技术很复杂。那是学生没有别的东西可玩,一玩玩上瘾的;还是我们学校前几年学校男篮成绩一直不错,带动了的,你看不是经常有一批学生整天吵着我要加入篮球队;抑或是姚明等NBA球星的榜样激励。不管怎样,轰轰烈烈的场面是显而易见的。那么,应该怎样顺应这种热流并让学生获得真正的发展呢,这里我采取了以下办法:从低年级时先熟悉球性练习,从拍球开始,逐渐
所要解决的问题 1. 组内三位老师执教参与市晒课评比的课,课堂调控中的教师评价语得失进行探讨。2.将课刻录光盘,作为成果资料之一 过程记录 1. 三位老师参与太仓市教师发展中心组织的一师一优课、一课一名师课堂实录评比,他们的授课内容分别为:张永军老师的初二篮球运球课,韩福明老师的初三足球脚内侧踢球,凌建强老师的初一足球脚内侧踢球。 2. 冯:就两节足球课,两位老师平时的语言风格不同,他们的授课形式与流程相仿,但是学生不同,学生学习的状况不同,老师的评价语也不相同。韩老师的评价语中,调控性的语言比较多快、快
一、工作目标:发展好组里每位教师, 提升学科教学质量,坚持以人为本的理念,确定健康第一思想,以推进素质教育为目标,优化整合体育资源,建立新的教学方法,促进学习方式的变革,建立发展性的评价体系。充分运用和发挥场地、设施和媒体的作用,努力提升我校体育教研工作水平,开展研究性的学习与实践,积极开展中小学阳光体育活动。全面贯彻体育教学改革有关精神,进一步组织组里教师认真学习中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《江苏省学生体质健康促进条例》及一系列有关的政策文件、信息,制订行之有效的实施计划,
对象支恩美、刘毛静、邓利峰、孙进、易平、顾建华所要解决问题通过观摩课题研讨课,围绕录像课探讨小学生自我评价的内容、方式、时机、效果等,有利于促进子课题得到进一步的深入研究。 过程 记录 本次活动内容为观摩课题研讨课,由子课题组长归庄小学刘毛静老师围绕子课题《基于体育课程价值提升教学有效性小学生自我评价研究》执教的水平一(2年级)《前滚翻》。这是一节借班上课的常态化体育课,提前五天上传录像课至课题群共享,以便课题组成员提前观摩思考,再借助网络平台展开集中主题研讨。 支恩美:在课的实施中,也有学生的自我评价。
在英国看哪个学校好,其中一个标准就是给每一位学生创造适合他发展的机会,让每一位学生都能体验到快乐和成功,感受到自己存在的价值的理念。也就是说让每一个孩子都有存在的价值关注每一位学生的成长。 今天体育课主要围绕体质健康测试项目进行快速跑的练习,为了激发学生的运动兴趣,本课安排的是接力跑比赛。知道低年级孩子有很强的获胜心理,因此,在比赛前分了两个维度进行比赛,一比哪一组最先跑完,二比哪一组纪律最好最有团队凝聚力。孩子们跃跃欲试,随着一声哨响,加油声响彻整个校园,孩子很激动,个个卯足了尽,为团队的获胜而努力。当
快速跑是小学低年级跑的重要教学之一,是发展跑的最基本、最重要的内容。快速跑的教学相对于来说是比较枯燥的,所以在教学的设计与方式方法的选择上要符合一年级学生的特点,注重激发和保持学生的运动兴趣,满足低年级学生的学习需求,让学生对所学的内容和方式产生比较浓厚的兴趣,这样有利于教学,有助于学生掌握快速跑的基本技术技能。 根据新课程标准的综合目标和要求,我坚持以人为本、健康第一的指导思想,在教学中以学生的发展为中心,充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位。在教学中,多为学生创设符合他们身心的教学情景,让学生充满
邳州市占城镇中心小学 沈东凡,陶行知先生在《我们的信条》说过:教育是国家万年根本大计;生活是教育的中心;健康是生活的出发点,也是教育的出发点;教育应当培植生活力,使学生向上长。我想,无论是过去、现在还是未来,教育就应该关注学生身心健康,以生活为中心,以生活力培养为目标,全面育人、全程育人。当下,培养德智体美全面发展的建设者和接班人,应该以社会实践为抓手,且知且行,知行合一,让每一学生都能人生出彩。 在当
阳光灿烂的日子里,我们大马路小学开展了健康节活动之一的运动会,获得了圆满的成功! 去年的健康节活动就搞得轰轰烈烈,每一个孩子都动起来了,各个年级的特色活动有声有色,至今被老师和家长们津津乐道。今年的健康节更是规模宏大,形式多样,尤其全员参与,管理到位,使得孩子们有了明显的生长点,令人振奋。前期的个人体育达标活动和疏散演习活动开展得非常成功,今天的活动更是让我看到学校运动会的潜在价值。 一、多元评价促进了
铜山区郑集镇中心中学 陈技,2019年5月7-10日,铜山区第九次乡村体育骨干教师培训在南通海安进行。此次研修活动,组织形式都让大家有新鲜感,大家都是怀揣着求学的心情南下。一路上大家有说有笑,气氛轻松愉快。但是学习的过程大家都是认真准备,认真记笔记。最后都是收获很大。 通过这次培训让我耳目一新,从中学到了很多新鲜的知识,特别感谢专家们深刻的讲解和实践教学。此次活动我们学习了一项新兴运动项目手足双门球。南通海安方面的