贵在制度 赢在执行——听上海东方幼儿园毛美娟园长讲座有感
更新时间：2015-08-17 07:10:09
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9月23日，有幸聆听了上海东方幼儿园毛美娟园长关于幼儿园经营策略的报告。报告中，毛园长在对于公办幼儿园办园质量差异的反思中，提到了企业管理理念对于提高幼儿园办学水平和管理效能的借鉴作用；在幼儿园经营概念的阐述中，提到了盘活教育资源的重要性；在对经验和管理两者关系的介绍中，帮助我们明确了管理的重点在于提高个体、群体的工作效率，而经营的重点则在于幼儿园的竞争能力、生存能力、服务能力和发展能力。另外，她还就幼儿园经营的内容、幼儿园品牌建立的要求、幼儿园特色文化建设、幼儿园的发展等问题向我们做了详实而生动的介绍。她的报告，不但丰富了我们对于幼儿园管理的方法策略，更提升了我们的对于管理理念的认识。而毛园长在报告最后提到的“贵在制度 赢在执行”八个字给我留下了深刻的印象。她的这个观点，正好和我们这学期的工作要领不谋而合，因为这学期我们中心的工作重点就是以“严执行”来促发展。
的确，要把一所幼儿园管理好，关键就在于制度与执行。中心成立一年来，各项规章制度已基本成型，并在实施中得到了不断的完善。但有时候可能基于“人性化”考虑，各个管理层面都多多少少存在着执行力度不够的问题。因此，在本学期我们就把加强制度的执行力作为工作的重中之重。我们提出了对各项制度要狠抓落实，以切实提高教师的工作能力以及工作质量，在不断的督促监管中帮助教师养成良好的工作作风和工作习惯，从而内化为教师的工作行为的管理思路。
对于执行力的建设，我想，有几个方面值得关注。1）面对现实，实事求是。对于在管理中出现的问题，我们要本着实事求是的态度，不回避不姑息，及时发现并予以分析解决。2）放眼未来，着眼细节。我们在与老师们共同描绘幼儿园发展的美好愿景的同时，更要把目光放在当下，着眼于各个环节的细节。汪中求先生在《细节决定成败》一书中就提出了“战略从细节中来，到细节中去”的观点，我们只有从每一个细节入手，对规章制度不折不扣地执行，才能最终实现美好愿景。3）凝聚团队，激发动力。团队凝聚力是执行力的表现，一个好的团队，不光需要领导者的高执行力，也对团队每个成员的执行力提出了要求。因此，每个人都要不断地学习、进步、成长、提高自身的专业素养，从而最终提高各个层面的执行力。
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黄渡幼儿园观看市执法监管部门和窗口单位、服务行业教育实践活动推进会5月5日上午9点，根据镇群众路线教育实践活动领导小组办公室工作安排，通过上海党员干部现代远程教育平台直播课堂，黄渡幼儿园党支部组织党员观看学习了上海市执法监管部门和窗口单位、服务行业教育实践活动推进会。针对因为工作需要没能到达现场聆听，故以录像形式放在幼儿园的共享平台，让党员自选时间学习。 会议由市委组织部副部长冯小敏主持，上海市公安局金山分局出入境办公室、上海市第二师范学校附属小学、南京西路街道社区卫生服务中心、崇明县燃气管理所等七家单位做了大会典型发言，分别介绍了各自单位好的做法和先进经验。随后，市党
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新场镇幼儿园有成效的公益活动综述学校是社区的一部分，是传播文明的重要阵地，为此我园积极履行社会责任，在与社区共建过程中，踊跃参与社会公益活动，发挥示范辐射，为社区乃至整个社会的发展尽最大的努力。 幼儿园制定了社会捐助计划，并根据计划加强落实。坚持参加一年一度的蓝天下的挚爱、一日捐等常规性的社会捐助活动；关注独居老人、特殊儿童开展献上一片爱，传递一份温暖活动，针对特殊儿童江涛家庭经济困难的实际情况，免去了江涛的学费，给予他及时的捐助；面对社会独居老人等弱势群体，幼儿园制定了慰问制度，每逢重阳节、春节等节假日，学校就动用捐赠基金，组织教师和
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德育是学校教育的灵魂，是孩子健康成长和学校工作的保障德育是学校教育的灵魂，是孩子健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。学校每年制定德育计划，整体规划幼儿园德育教育工作，以健康教育为抓手，充分结合幼儿日常生活的点点滴滴，积极开展班级活动，构建班级特色，以丰富的团队活动增强幼儿的主人翁意识，提高幼儿参与活动的积极性，发展幼儿的合作意识与进取精神，推动孩子的全面发展。同时幼儿园运用社会实践活动等契机，结合节日适时适地的进行爱国主义教育、民族精神的传统教育。如：国庆节
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乍浦小学第二十届校园文化艺术节暨第十六届科技节/第七届语文节的通知全校师生：为了全面贯彻落实教育方针，培养和提高学生的艺术修养和科技素养，进一步推动学校素质教育的进程，同时为充分展示学生的才艺才能，丰富和活跃学生的课余生活，经学校研究决定，在六一儿童节前夕，举办心系中国梦，唱响创新曲为主题的第二十届校园文化艺术节暨第十六届科技节、第七届语文节。现将有关事项通知如下： 一、活动时间：2015年5月8日至12月20日 二、活动主题：心系中国梦，唱响创新曲 三、活动口号：悦读改变生命，科技改变生活，艺术点亮梦想 四、活动内容及要求： (一)启动仪式：5月8日，负责人：周春妹
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幼骨干点骨干教师教学展示策划案目标：1.提供骨干教师展示自我教学经验的平台，并从中不断提高教学设计及教学执教能力。2. 辐射骨干教师的力量，依托骨干教师教学展示，帮助幼儿园其他教师感悟《指南》精神，学习优秀的教学经验。 时间：2015年6月8日上午（周一） 地点：前操
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檀香幼儿园开展肥胖体弱儿童家长座谈会12月22日下午，檀香幼儿园在园内组织全园肥胖体弱幼儿家长专题座谈会。该园保健老师从如何有效控制肥胖儿童的体重增长及如何将体弱儿童的体重提高到正常水平等两方面进行了讨论。保健老师建议家长应经常关心孩子的体重和生长发育情况，如发现幼儿的体重明显超标，应及时帮助幼儿改正不良的饮食习惯和生活习惯，使幼儿恢复至正常体重。保健老师随后还向家长分析了导致幼儿肥胖的几种原因，如：遗传、生活方式、缺乏锻炼、社会心理因素等发面，并且为家长介绍了许多有关控制体重的手段和方法。 通过本次座谈会，肥胖体弱儿童的家长了解了幼儿体征
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市综合实践中心组会议在新区三小举行太仓市综合实践课程中心组会议2月18日在新区三小举行。来自实验小学、经贸小学、实验中学、沙溪实验中学等学校的20余名校领导和骨干教师参加会议，会议由教培研中心教研员王国旗老师主持。 王国旗老师就综合实践课程的性质与定位，综合实践课程常态实施的标志及省级课题区域推进综合实践活动课程长效机制的实践研究作了简要的介绍；提供了评优课操作模式、学校主题方案和学生主题方案的基本要求等；为中心组成员搭建了FTP、论坛、管理平台三大网络交流共享的平台；对学校今后实施综合实践课程提出了希望。 会上，新区三
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理清数量关系“列方程解决实际问题”教学反思列方程解决实际问题的三个关键环节：一是根据题意找出数量之间的相等关系；二是根据等量关系列出方程；三是解方程。在教学这一内容时，我先出示两道练习题： 1．白兔的只数是灰兔的3倍； 2．白兔的只数比灰兔的3倍少6只； 让学生先根据条件画出线段图，然后说出数量关系，为后面展开方程的教学做好铺垫。但在课堂上，我发现大部分学生不会画图，有的同学根本不知道从哪里入手。于是我请一位画好的同学做了一点小提示：你能告诉大家你是怎么考虑的？先想的是什么？这位同学回答时提到：要弄清谁是1倍，谁是几倍？我要先画出1倍的那个数量。
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选1-2个核心概念说说你对它的深刻认识及实践体会小学数学2011版新课程标准中的几个核心概念分别是数感、符号意识、空间观念和几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。下面就结合我的教学实际谈谈我对其中空间观念个核心概念的理解和实践体会。 1.借助实物、模型。在教学中，我们经常会借助实物、模型等直观教具进行教学。因为实物模型能使空间形式在学生头脑中具体化、形象化。日积月累，学生就能逐步做到离开实物模型，也能进行空间形式的思考了。例如，在教学认识长方体和正方体时，我让每一小组同学都准备一个长方体和一个正方体，然后通过观察、讨