增强教师们和宝宝们的安全意识的火灾演练
更新时间：2015-11-12 13:44:08
《增强教师们和宝宝们的安全意识的火灾演练》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
为了增强教师们和宝宝们的安全意识，提高大家的自我保护技能。在国际119消防日中，我们全体教职工一起创设火灾场景，我们的任务是从活动室内逃生自救，这两天我们教孩子所有室内的安全逃生技能，待所有的准备工作就绪后，我们的火灾演练开始了。本来安排在11月9日的消防演练，因为天气的情况改为 11月11日上午，按照场景，9点30分，“呜呜……呜呜……”急促的警报响起，火灾演习开始啦！虽然事先给孩子说过要进行演练，但是孩子们还是被这突如其来的警报声还是给吓住了，一个个的表情在瞬间变为惊慌，我立马安慰我的孩子们，“宝贝们，着火了，不要惊慌，快，快跑”“快弯腰”我对宝贝们说，只见孩子们赶忙弯下腰，用事先准备好的小毛巾捂着鼻子，尽自己最快的速度从活动室在规定的路线内跑出。有几个胆小的宝宝，王嘉倪、浩浩看到空中缓缓飘来的浓烟，都急切的拉着我的衣服不松手。还有的宝宝“哇”的一声哭出声来。一个挨着一个，一个挨着一个，小朋友们都快速逃离了寝室，来到安全的空地上，孩子们全都蹲了下来，看来还是惊恐未定。过了五分钟后，我让宝宝们排好队，清点好人数，在幼儿园大门口由请来消防队员为孩子们上安全课，他们听的很认真。
其实，我们的宝宝更需要接受安全教育，学会自我保护，学会自救，也学会和朋友间友好交往的方式方法。从小培养幼儿的安全意识，对孩子来说是很有必要的。所以，让我们从现在起为宝宝传输安全知识，让宝宝们从小学会不受伤害。
十一月是我们园所的安全月，目的是提高园所教师和幼儿的安全意识。学会安全，让宝宝快乐成长！
-
德育是学校教育的灵魂，是孩子健康成长和学校工作的保障德育是学校教育的灵魂，是孩子健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。学校每年制定德育计划，整体规划幼儿园德育教育工作，以健康教育为抓手，充分结合幼儿日常生活的点点滴滴，积极开展班级活动，构建班级特色，以丰富的团队活动增强幼儿的主人翁意识，提高幼儿参与活动的积极性，发展幼儿的合作意识与进取精神，推动孩子的全面发展。同时幼儿园运用社会实践活动等契机，结合节日适时适地的进行爱国主义教育、民族精神的传统教育。如：国庆节
-
健康幼儿园开展党的群众教育路线实践活动专题会议5月30日上午，健康幼儿园党支部组织召开了全体党员大会。这是严格按照朱泾镇党的群众路线领导小组直接领导下完成的规定动作。 会议中首先对前期党的群众路线教育实践活动中广泛征集到的问题进行了梳理和整改。征集到的问题包括：创设人文环境、提升办公环境、添置幼儿器械、加快基建维修等各个领域。这些问题都是广大群众关心的问题，都是迫切解决的问题，是关系到幼儿园建设和发展的问题。在征集梳理了问题之后，党支部制定计划，定时定人，分层完成，便于教师监督，使教师满意。真正将群众路线贯彻到实践中。 之后班子人员中的党员进行了学习
-
冲刺的精彩，拼搏的喝彩——校运会后记上个星期的周四和周五，我校进行了第三十七届校运会。在运动会上，我班派出的四男四女共八位运动员为班级赢得了年级团体总分第一的好成绩，可喜可贺。当然这成绩取得的背后，我们看到的是体育老师的艰辛付出和全班同学的团结一致，当然还有联系老师的配合。在此向沈老师表达谢意，也向孩子们表达敬意。 其实对于这次运动会，我也感觉很惭愧，因为比赛第一天我正在外听课，并没有参与运动会的全过程。在这之前，我也只是根据沈老师提供的学生各项体育成绩，做了选拔工作，选出了最有利的参赛团队，每人都报了两项。之后我嘱咐这几位运动员每天早上跟
-
新埭镇中心幼儿园蓝色“乡土·生活” 第八届阅读节活动方案活动主题：乡情童趣悦读，活动设计：书籍是伴随孩子成长的最好朋友，阅读是链接精神世界和外在世界的最好阶梯。我园的读书节活动已经开展了8年，在8年的时光里，我们大力推进亲子阅读，将一本本适合孩子阅读的书籍带到了孩子和家长的面前；我们有效开展阅读教学研究，形成了一批具有新幼特色的乡土化绘本，培育了一群具有一定阅读指导能力的教师，形成了一系列园本化早期阅读课程。 新一年的读书节里，我们将进一步营造浓浓阅读文化环境，探寻童趣亲子阅读方式，做好乡土生活阅读课程的优化，让阅读真正成为悦读。 活动目标： 1.激发教师专业
-
苏州市小学劳动与技术教师教学基本功在我校举行9月27－28日，苏州市小学劳动与技术教师教学基本功竞赛在城四小举行。苏州市劳动与技术教研员邹水男老师，苏州各县市、区劳动与技术教研员以及苏州市各学校27名选手参加了此次活动。此次比赛的内容有录像课和教学论文的评比、劳技作品的制作和说课等项目。 27日进行的是现场说课，选手在3个小时内进行封闭的、独立的准备，接着进行10分钟的说课。28日，进行的是劳技作品的现场制作，选手在2个小时内完成规定的和自选的劳技作品。选手们自制的劳技作品各有创意，所用材料各种各样，有图钉做的，有原木做的，有废旧材料做的，给大家留
-
谈谈对教材的再创造（太仓市城厢镇第三小学王敏洁）新教材《品德与社会》创造性地运用课程标准回归生活,关注儿童现实生活的理念，从儿童生活中经常遇到的问题来生成教育主题话题和范例，这是与以往的同类教材的本质区别。但我们不是为了教教材而用教材，教材的生活化只是给了我们明确的导向，如何使教材富于生命力，真正凸现课程的生活化,我认为教师必须花点心思将教材激活，即进行教材的再创造。本学期，我执教《品德与社会》三年级上册时，对教材的再创造方面做了一些尝试，有一些体会。 1、 删选 教师在教学之前必先经历这样一个思维过程：分析教材确定目标分析教材。针对学生的不同背景、班
-
上周观摩了剪纸课题组的一堂教研课——我心中的中国馆因为课前和课后都没有参与研讨，所以想在这里说说自己关于这一个活动的思考。1．如何定义我心中的？我心中的中国馆可以有两个定义。如果是幼儿在欣赏、了解了上海世博会中的那个红红的、像个帽子的中国馆之后的剪纸再现创作，那它就应该是这个表现出了东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓的中国文化精神与气质的中国馆。如果是幼儿在了解了世博会诸多的国家馆后，自己设计的中国馆，那它就可以是五颜六色的，它的形状也可以千变万化，方的、圆的、长的、甚至是扁的。从这个活动的设计意图看，显然活动目标是要让幼儿用剪纸来再现中国馆，那么，
-
两个幼儿园的翻版课展示活动反思抱着刀不磨要生锈的想法，在这次两个幼儿园的翻版课展示活动中，分别执教了《说话害怕》和《假如动物穿上衣服》，执教过后对《说说害怕》的想法比较多，反思如下： 这个是翻版课。来自于今年三月在苏州举行的江浙沪优质课教学观摩活动，原创者是上海的名教师蒋静。观摩之后就被蒋老师独特的选材、灵活的组织、机智的回应、有效的互动所折服，一心想着回来也要上一上，但苦于没有绘本，一次名师工作室活动在实幼看到了相关绘本，马上拍了照，自制ppt，《说说害怕》终于能和大家见面了。 害怕是一个相对比较消极的情绪，每一个人都会有，它又是一
-
在历练中成长——参加2014太仓市小学数学教师基本功竞赛心得2月28日接到学校通知，让我代表学校参加2014年太仓市小学数学教师基本功竞赛时，我真是倍感压力。首先，基本功竞赛不同于以往的公开课评优课它的考核非常的全面，包含了专业技能和通用技能两大方面；其次，它是一场呈现教师们平时教学功底的大比武，我真怕自己辜负学校领导的期望。这时，张校长看出了我的心思，安慰我说：小陆，没事的。平常心对待，就当做是对自己的一次历练吧。就这样，在比赛中，我也常常安慰自己：没事的，结果不重要，我是来学习的。 3月5日下午参加完专业技能比赛后，我对自己不抱任何希望，理论常识测试都是靠自己