更新时间:2016-08-29 15:29:34
《克服幼儿睡前的焦虑心理》可能是您在寻找幼儿园保育员保教工作过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
吴雨涵宝宝是我们中一班的一名可爱的女孩子。在课堂上发言积极,特别是在数学活动中,表现得非常棒。涵涵小朋友家里是四世同堂,爸爸妈妈,爷爷奶奶还有一个太太。这样一个大家庭,只有一个宝宝,大家的溺爱程度可想而知。负责涵涵小朋友平时接送的是太太。眼下是手足口、猪流感等传染病高发时期,养成良好的卫生习惯是预防疾病,拥有健康的关键。孩子天性好玩、好动,两只手不停地摸这儿动那儿,因而洗手环节显得尤为重要。小班的孩子虽然喜欢玩水,对洗手却是马虎了事。我针对这种情况在工作中总结了几个快乐洗手法,收到了较好的效果。 一、谁的泡泡多?教师可以和孩子一起抹肥皂,搓泡泡,让许多晶莹透亮的泡泡从自己的手缝中挤出来,互相比一比谁的泡泡多,谁的泡泡大,在这一过程中开开心心地把手洗得干干净净。 二、编唱歌谣。引导孩子把手洗干净,就要引导他们学习正确的洗手方法。依据洗手的步
班级就似一个温馨的家,每一个孩子如同自己的孩子。他们伤心时去了解他们,她们高兴时会觉得很满足,他们进步和表现积极时会及时表扬和鼓励他们,他们做错了会教育他们。 天天和孩子们泡在一起,孩子们的一举一动都牵动着老师的心,老师就似妈妈,要管好孩子的吃喝拉撒,教育好他们,让他们健康快乐的成长是我们最大的心愿。 我们习惯了每天都要和孩子们一起,孩子们也习惯了每天都要看见老师,我们的生活、学习充满快乐和温馨,相互之间的关系也都亲密无间。在幼儿园里,我们和孩子们都好似在家一样,每天见面并相处着,心里好像都很踏实、安然。
吃过中饭看了会动画片,一切准备就绪,开始进午睡室午睡了,大多数孩子在老师的带领下井然有序进入午睡室开始脱衣服和裤子,我在旁边一直在提醒孩子速度快点以及衣服裤子的摆放等。 我走到孩子们中间,看看有谁要帮助的,看见王周星已经准备钻入被子,看似小小的个子,动作比谁都快,我走过的时候忍不住摸了一下他,想不到王周星却对我说:老师,我爱你,当时被这句话震惊了一下,我也对王周星说了一句:老师也喜欢你。他是这个学期从其他班转过来的,刚开始对我们比较陌生,每天总是哭哭啼啼的,最近进步很大。昨天还从家里带来了许多用做装饰的树
任何一种变革都是对已有观念和行为的颠覆。当前,贯穿以儿童发展为本理念《浙江省学前教育保教管理指南》一起烙下了浙江教育走内涵发展之路的时代印记。幼儿园课程改革所设定目标的达成,主要取决于幼儿园教师的专业水平。因此,教育改革的问题是教师的问题。那么,教师专业发展的内涵与指标又是什么呢?如何在幼儿园的课程改革中实现教师的专业成长呢?我作为一名一线的青年幼儿教师也曾被这些问题深深的困扰,瞻前顾后、内心忐忑、不知所措。有句名言叫做实践出真知。于是我不断在教育教学的实践中体验《指南》的理念与精髓,努力将理论的知识与默
1.预防为主、常备不懈 宣传普及甲型H1N1流感防治知识,提高全体教职工的防护意识,加强日常监测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。 2.规范管理、统一领导 严格执行国家有关法律法规,对传染病突发事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。幼儿园成立预防甲型H1N1流感工作领导小组,负责组织、指挥、协调与落实幼儿园对该病的防治工作。 3.快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制,增强应急处理能力。按照四早要求,保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密
多年的研究结果表明,幼儿的生长发育主要是在睡眠中完成的,因而良好的睡眠对幼儿的健康发展有着重要的影响。 首先午餐不宜过饱,午睡前不要让幼儿剧烈活动,可安排安静的活动量较小的活动。如听故事,音乐。教师在此期间不应训斥幼儿,要让幼儿情绪稳定,保持愉快的心情。 要求幼儿睡前做好清洗,解便等准备工作,睡觉前提醒幼儿不带任何玩具或其他物品上床玩耍。使幼儿进一步明确床是睡觉的地方。 幼儿睡觉时,教师应来回巡视观察,了解孩子的睡眠情况,一方面可以帮助幼儿盖好被子,另一方面可以观察幼儿睡眠姿势,及时帮助幼儿纠正一些不良姿
对于玩是幼儿的最爱,对于吃那是幼儿的最爱吗?这个不能一概肯定,因为,吃孩子喜欢吃的东西,当然是他们最喜欢做的一件事情。不过,在幼儿园,孩子对于吃饭问题,我们却更为关注的,特别是对于小班的孩子,每天总有个别家长会问起幼儿吃饭的情况。因为,这关系到孩子的身体健康,身心发展。我们应引起重视。 有些孩子吃饭很快,有些孩子吃饭则很慢,这其中的原因在哪里呢?据我以往的经验、了解与观察中,可以得出以下几点: 1、现在大部分孩子在家都是独生子,都过渡受老人的溺爱,因此,幼儿衣来伸手,饭来张口,什么事情都往自己身上揽,什么
摘自:莱阳市童心教育集团 作者:初晓润 春天是万物生长的季节,对青少年来说是生长增速的关键时期。因此,在春天更应注意调理和锻炼。 1.调理饮食:人的身高除与遗传因素有关外,也与许多后天因素有关,其中最重要的是 儿童 时期的饮食。要想增高,应该多吃蛋白质,尤其是含有氨基酸的食物,如:面粉、小麦胚芽、豆类、虾、螃蟹、贝类、海藻、牛肉、鸡肉、肝脏、猪腿肉、蛋、牛奶、乳酪及深色蔬菜等。奶类和豆类制品含有骨骼生长所必需的钙和磷;鱼虾、瘦肉、禽蛋等也含有人体必需的维生素A、D和钙、磷;各种蔬菜如青菜、大白菜、花菜、苋
最近,我们学习了《浙江省学前教育保教管理指南》一书。通过学习,使我们对自己的工作有了更进一步地了解。《指南》从学前教育的课程管理、保教常规管理和教师专业发展管理三方面对幼儿教师的工作进行了阐述,有很多创新点和闪光点。学习了保教指南的理论精神后,开拓了以后设计保教课程的思路,明确了今后教学方向的发展,为老师们平时的保教工作指明了方向。我们可以针对保教常规管理的要求与自己日常工作进行对照,有则改之,无则加冕,使得将来的教学更为科学、规范、合理。通过学习,老师们对《保教指南》有了更深层次的理解,知道了如何将理论