在学习中成长

都说热爱是最强大的动力，对于有着三年多教龄的我，每每反思和审视自己对待教学、对待学生，自认为还是满腔热情，满怀爱心的。可是，我却在日渐繁忙、琐碎的工作中，找不到对工作的激情，对生活的热爱，就好像一只茧，束缚在日渐倦怠的工作中，为许多事情苦恼：差生多，上课学生太乱，上课没活力难道自己就像这样日复一日的消磨自己吗?不，兢兢业业是我工作的本分，培养栋梁之才是我的崇高理想。 今天通过反思以及和领导的交谈，有如醍醐灌顶。在这平凡的事业上如何创造不平凡的价值呢? 一、 热爱生活，培养自己的良好心态 人生不如意十有八九

研修让我快速成长 寿光市稻田镇幼儿园 杨旭 慈建坤 我是今年刚刚参加远程研修的新教师，一直新奇的盼望着研修的到来。昨天一天的学习让我受益匪浅。 通过听王立军老师的讲座，让我意识到了自己在工作中的一些问题，真有一种胜读十年书的感觉。通过学习我知道了如何让自己变得幸福，幸福是一种态度、一种能力，而人生的意义就在于幸福他人的同时幸福自己。对于王立军老师说的一些事例，在日常工作中我们真的是经常遇到，但是却找不到解决方法。但是通过听这次讲座我找到了答案，问题不在于孩子，而在于我们老师总是消极的标定孩子，我们没有把目

时间过的真快，转眼间我的第一届学生已经毕业了，回顾与他们在一起的点点滴滴，觉得累并快乐着。还记得刚开始工作那阵，听着孩子们的啼哭声我都想哭，实在有点招架不

上周六，有幸和幼儿园的其他五名教师，一同去嘉兴观摩了来至上海的袁晶晶和王红裕两位名师的教学活动和讲座。一天的活动精彩而又紧凑。袁晶晶老师给我们带来了两个科学活动《放大镜》和《我发现的变化》以及一个讲座《分享与交流》。王红裕老师给我们带来了两个绘本活动《讨厌黑夜的席奶奶》和《搬过来搬过去》以及一个讲座《从绘本到活动绘本情况教学的设计与实施》。 可以说每次的观摩，让初出茅庐的我都倍感收益，让我看到了名师们身上不同寻常的风采，可以说对自己以后的课堂教学以及自身的教学风格都有着很大的引领和帮助。 一、巧妙的互动

今年暑假里，我有幸拜读了《竹节的力量》这本书，在书本的第二部分，著者用大量的研究和笔墨描写了师傅和徒弟的关系。师傅和徒弟，我想对于每个青年教师来说都应该是深有感触的，我也很同意书里的一些观点，确实，师傅是徒弟工作道理上的第一盏明灯，第一个引路人，师傅对增强徒弟的自我意识，拓展徒弟的视野，帮助徒弟建构自己对教育的理解、对班级的理解起了很重要的作用。 作为青年教师，我也有自己的师傅。看到了书里的描述，我想起了我的师傅们。幼儿园班级组织有别于中小学的班级组织，所以一般情况下，我们的第一 位师傅便是搭班。和一个有

童心是小鸟，羽毛很美丽，蕴藏着我儿时的梦想。一份耕耘一份收获是我从小听大的一句话，而从小被邻居视为孩子王的我，一直梦想成为一名教师，一名孩子的引导者。 怀着对未来无限美好的憧憬，怀着对孩子无限的热爱，2006年我在我们村中心幼儿园报了名，通过与几个报名人的基本功考核，我有幸被幼儿园留下。我想我走上了一条路，路的那一头是一个多彩的世界，一个充满快乐的小人国。想着小人国里的趣事，我的内心也变的轻快起来，像是在谱写音符。 来到幼儿园面对许多陌生的新面孔，我的心不禁汹涌澎湃起来，带着激动的心情我想方设法接近每一个

王洪玲，一名用心在幼教第一线勤奋耕耘三十多年的老教师。自 1981 年参加工作以来，始终热爱幼儿教育事业，热爱并尊重孩子，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献，勤勤恳恳，求真务实。在平凡的工作中，先后获得了文登市先进工作者、文登市教学能手、文登市师德标兵等荣誉称号，得到文登市委市政府的嘉奖奖励。创编的幼儿舞蹈《士兵小唱》荣获威海电视台颁发的优秀编导奖，辅导多名幼儿参加绘画比赛，获得了国家、

一、崇尚专业自主、促进专业发展 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。教师是解惑的，是传递知识的人，所以必须要遵循规律。教师的专业成长必须是在符合幼儿身心发展规律、符合幼儿园发展的。 纲要颁布，需要我们转变教育观念，改变教育方法，不断提升自己的专业化水平，促进专业发展，以适应教育的改革趋势。 3-6岁儿童发展指南的颁布过程中，社会对指南的评价批评多于好评。理论工作者的声音：幼儿园首先要做的是对孩子的习惯、孩子的兴趣、孩子的的培养，而不是知识的学习。 教育大计教师为本建设教育强