爱心加耐心逐步走向成功《幼儿园教育的50个细节》

对一本教育类书籍的的阅读方式有多少种可能性呢？安静地进入，让作者带着你轻松游弋在各种教育观念间，寻觅着教育中的清风明月，陈震老师的《做温暖的教育者》一书做到了。 陈震老师是一名普通的教育工作者，他的语言功底深厚，善于敏感把握身边事物，对各种话题，信手拈来，皆从教育的角度进行叙述，日积月累，坚持书写，形成了二十七万余字的教育类著作。 书中文章大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。面对现实的琐碎与繁杂，陈震老师始终以教育者

幼儿教师在别人的眼中是一个轻松、简单的职业，但在这个外人看来轻松下面却承受着各方面的压力，当这些压力无法得到适当的排解时，会影响到老师一天的工作情绪。 一个人快乐的情绪可能会感染一大批人，而低沉、颓废的情绪也可能会使一群人情绪低落和感到沮丧。生活中，喜怒哀乐经常让我们控制不住自己，这是很正常的事情。然后，在工作中，我们却不能如此，即使我们在家，在外省了很大的棋，带到幼儿园的也应该只有微笑。 这一段是《给幼儿教师的建议》中给我带来所思所想的。每个人都有情绪，常常会为生活中的各种琐事而烦恼，然后从走进幼儿园那

生活中的一有很多，如第一次去尝试某件事；比赛中获得了第一名，第一次演讲等等，都是令人难忘的。然而，在这几天中，我们小博士幼儿园的老师们进行了为期4天的师德培训，令我影响深刻的是23日上午观看了视频---美国电影《叫我第一名》。在未看之前，就听一位老师说，这部电影很感人，还说：也可准备好纸巾。那时，这一句我认为是玩笑的话语却激起了我的好奇心。因此，这次的观看也是我的第一次。 电影中讲述了一个在6岁时确诊患有妥瑞症的男孩，在小学时，因为没办法克制的发出怪声，而被学校认为是不受管教的坏小孩，受到了来自老师和同学

假期里的时候看了《幼儿园教育的50个细节》这本书，初次拿到书的时候并没有太引起我的阅读兴趣，某天随手拿起书本翻阅了一下目录，看着这些熟悉的句子，我的兴趣一下子起来了，其中有一篇文章让我深有感触，就是第五篇因材施材中的一篇文章，文章题目叫做《老师挨了一个耳光》，这个题目映入眼帘，马上与我产生了共鸣。 书中的强强是一个小霸王，简单点说起来就是家庭中的暴力因素长期造成他产生了攻击性行为，而且不仅对其他的幼儿，在一次事件中还动手打了老师耳光。此时此刻，就有这样一名孩子怡怡在我的班级中，看了这篇文章以后，结合自己对

今天晚上，我看到了网上有一篇文章《幼儿教师的苦恼》，细读之后，心里长时不能平静。是的，我从教二十多年来，见过了各种性格，个性和素质的家长，每个家长有每个家长的教养方式和手段。作为教师，我们真的不是神人和菩萨，有时总会在工作中有失误和差错，也不能面面俱到，做好所有的事情，教师也有家庭、有丈夫和孩子、有家人，也需要在心理上得到大家的安慰、关爱、理解和支持，这样才能使教师的心理得到健康，才能做好幼儿教育事业，以减少当今出现的幼儿教师的职业倦怠问题。 一、文章内容介绍：（网上下载） 闲暇的时候，几位老师聚到了一起

《听那成长的拔节声》一书，作者运用了大量草根化的案例，通过呈现情景、描述过程、表达观念、传授经验，与我们分享了幼儿教师专业发展之路上的所思、所想、所感。文中的各种研讨模式真真实实吸引了我。特别是关于游戏化研讨，看了不得不让我佩服设计者的独具匠心。 说起研讨，可能是我们每个老师最最头疼的一件事，尤其对于一些老教师来讲，更是无从说起，对于那些不善言辞的老师来说，更是一种负担。每次要开展研讨活动，组长与老师就皱眉，要是轮到有上级领导要来参加，大家更是惶恐，大多数教师在活动中是一言不发，所以，研讨活动变了味，成了

从小就爱读书，特别羡慕作者文中的行云流水，梦想有一日自己也能驾驭文字在书海中驰骋。阴差阳错，自己的路离心中的梦越发遥远，但命运让我拥有了另外一方美妙的天空，我走进了幼儿园，更想做的幼教路上的有心人，帮孩子们插上追梦的翅膀，自由翱翔。 自认阅书无数，虽然有时仅仅是为打发悠闲的时光，但不可否认读书确实能够荡涤心灵，获得或感动、或震撼、或温馨、或愤怒、或奔放、或紧张的体验，自己时常会与书中的人物共进退，走进其中离奇曲折的故事情节，感受其中扣人心弦的内容，不得不说，书籍是一位良师益友，是我们在学海中的一叶荡舟。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的。而我园也是一个以语言为特色的幼儿园，所以在培养幼儿的语言过程中利用饭前、饭后及幼儿离园前得这段时间就这方面进行了专门的培养，内容有：幼儿听故事、幼儿讲故事、看图讲述、语言游戏等等。就幼儿的讲述活动我就谈谈自己的一点初显的看法： 晨间谈话的讲述活动中，教师可以示范一个讲述的方法如说说我的玩具，当幼儿学习了一种讲述经验后，教师可以为幼儿更换讲述对象，引导幼儿运用已有的思路和方式在类似的语言情境中讲述新的内容，在实际运用中发

早就听说了《给教师的一百条新建议》是一本很好的书，终于在幼儿园的阅览室里找到了那本书。今天静下心来，细细地读了这本书，感觉很有感触。没有一本书那么接近我们的实际，但是又不是那么古板，既讲的是我们的工作，又是那么亲切自然，好像一位睿智的的长者，坐在你的面前与你聊天，他的丰厚修养，他的理论，他的实践，他的思想，他的智慧都慢慢渗透着你，提升着你。 在这本书里，我们可以看到作者自己丰富的读书阅历，她只有看那么多的书，才能有那么丰厚的思想。我们经常说自己写不出博客，说实在，这几天也正在为博客写什么烦恼呢，但是读读别