控制着自己不喝水

天气越来越暖和了，孩子们也陆续换上了春装 ，五颜六色 ，造型各异的春装让孩子们更加精神了，更让我和兰兰惊叹的是小朋友脚上的鞋子，现在鞋制造厂真是费尽心机，小孩子鞋子从颜色到上面的装饰，每双似乎都是精心制作的。你看晓雪的鞋子走起路来还有音乐，鸿宇的鞋子一踩到地上还会亮灯 ，文亮的鞋子是两用的，可以当拖鞋，也可以当普通鞋子穿，淼森的鞋子上装饰了一只小熊头像，可爱极了 。在众多漂亮的鞋子面前，我和兰兰老师脚上的黑皮鞋就显得有些难看了 。 今天 早上，小龙来幼儿园时一脸的难过，并拉着奶奶的衣服不松手，我问奶奶怎么

时间过得飞快，一转眼的功夫都开学两个月了。作为共参加工作的我，自认为和托班的宝宝们相处的非常融洽。在这一个月里，宝宝们的进步很大，我也收获了很多的欢声笑语。 一天，我们做完了早操以后就组织宝宝到教室里玩耍，我觉得小孩子应该都会对动物感兴趣，于是，就开始教宝宝们学习动物卡片。我们班的宝宝都是两岁多的，所以他们的属相都是属虎的。我首先拿出来的就是老虎的图片，我说宝宝们你们就是属虎的，是一群小老虎，哈哈。话音刚落，诺诺说：老师，我是属大老虎的。我好奇诺诺这么快就明白属相的事，我就问是谁告诉你的呀?诺诺说：是我爷

寿光市何家幼儿园 薛丽霞 作为一个刚参加工作的新老师，我对孩子的熟悉和经验还是不够的，但是对于一个托班的老师，我选择了以妈妈的方式对待孩子。园长说过爱护自己的孩子那是天性，是人的表现，可是能把别人的孩子爱戴了，保护了，那就是神的境界。我一直在努力着，也许做不到最好，我争取做到更好。 我特别喜欢观察我们班的宝宝，有一位漂亮的小美女叫茹茹，我非常的喜爱她，她不仅长得美丽而且聪明可爱讨人喜欢。第一次和茹茹接触是上托班的第一天，从她妈妈怀里接过茹茹，妈妈提醒她和我打了招呼，我欣喜地吻了她的脸，她也很礼貌的吻了我的

摘自：莱阳市童心教育集团 作者：宫彩凤 一天早晨，一个小朋友的妈妈问我：老师，谁是徐佩瑜？ 怎么啦？ 昨天我的孩子说徐佩瑜打她了，这两天也不愿意来园。就在这时，徐佩瑜进来了。 佩瑜，你来了？我很自然地和孩子打招呼，那位 家长 也迎上去说：你就是徐佩瑜？你打她了？她指指自己的孩子。 徐佩瑜先是看了看我，然后又看看那个小朋友，突然哇地哭了起来。 佩瑜，你打小朋友了？以后可不能这样了。佩瑜妈妈安慰着。 看到这，我觉得可能佩瑜被冤枉了，因为平时如果他真做错了事，老师批评他都不会哭的；但如果冤枉了他，就会大哭不止。

上午加完点心，我和权老师把冷好的温开水一一端到孩子们的面前，我边放茶杯边说：孩子们，先把小手藏起来，等一会儿大家一起喝！话音未落，郑淞允小朋友站起来：老师，我喝完了，我还想喝。说着还把茶杯倒过来向老师证明他的确喝完了。权老师走到他的跟前，又给他倒了一杯水，笑着对他说：喝这么快，可别喝醉了。孩子们都哈哈大笑起来。小朋友，可以喝水了！我和权老师边说边举起茶杯，示意孩子们开始喝水。没想到------ 干杯！郑淞允那一桌的小朋友互碰茶杯。 哎呀，我都喝醉了。郑淞允东倒西歪地趴在他的桌子上。 哎呀，我也喝醉了。其他

毎次玩积木前，我总会关照一句：小朋友，能不能抢别的小朋友的积木?不能!孩子们的回答总是异口同声的，俨然个个都是可爱的乖宝宝，但事与愿违 今天早上玩积木的时候，孩子们认真地构建着一些成人无法想象的造型，我还及时给予正确的评价和鼓励，可是不一会儿还是有状况了 老师，德杨抢我的积木。静娴带着哭音嚷道，还揪着德杨的袖子呢。我目光严厉地看向德杨，他手里抓着个小车轮挣扎着，看看我，好一会才老大不情愿地将积木还给了人家：给你。静娴接过小车轮放在了一边，德杨委屈地望着我，又眼巴巴地看看小车轮，好像有话要说似的，我走了过去

实录： 我要睡觉！我要睡觉！我要去睡觉，妈妈我要睡觉！伴随着一阵哭闹声诺诺被妈妈抱到了班级门口，一见到我们他就大哭大叫，并且死死抱住妈妈的脖子不放，在妈妈的死拽硬拉下我才勉强把诺诺抱了过来。为了分散诺诺的注意力，我把他抱到座位上，为他拿来玩具，结果他把这些东西一下子推到了地上。接下来的时间里，教室里时时传出诺诺的哭闹声我寻思着可能是因为新生班的前两天只要宝宝一觉醒来妈妈就来了，所以诺诺才会每天一来园就想睡觉，他的主要目的还是希望妈妈快点来。 分析： 诺诺的行为，是刚刚入园宝宝分离焦虑的典型表现。宝宝进入幼

太仓市沙溪镇幼教中心利泰幼儿园龚文佳 晨间活动开始了，孩子们选择自己喜欢的玩具玩着，俊毅选择了海棉球。他将一个海绵球向上抛起，当他伸出小手要接时，海绵球已经掉到了他的身后，他再次尝试后还是没有接到。我走过去说：俊毅，你抛的时候眼睛要看好球，还可以选择一些你需要的工具。他想了想选择了一个圆形的弹板，这次终于把海绵球接住了。在一旁的欣悦和欣怡开动脑筋，自己站在圈里，相互抛接海绵球。虽然海绵球一直掉在地上，还是活动中，俊毅的手眼协调能力还是比较弱的，但是能够想到使用合适的工具，并努力尝试。欣悦和欣怡能够动脑经，

现在的创意区可是小朋友选择的热门区域。孩子们在区域里面最近迷上了装饰面具。她们都会选择一个空白面具然后按照自己的想法给面具进行装饰，让他们感到开心的是装饰完的面具可以让他们带回家里玩。 可是随着装饰的人越来越多，区域里的橡皮筋不够了，小朋友纷纷来找我要。可是一下子也提供不出那么多的橡皮筋。于是我就跟小朋友说：你们装饰完拿回家里去绑橡皮筋吧！或者你们自己想想办法。等区域结束后，让我意外的事情发生了。孩子们都把面具带在脸上了。我仔细一看，他们有的用毛根绑的，有的用彩带绑的，看来我们的小朋友真的是在动脑筋