更新时间:2018-06-20 08:55:42
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建构小乐园有3个工人:王与顾、李孝妍、杨若佳。首先, 王与顾一到建构区就把所有小木条倒出来,铺满了建构区的地面,杨若佳看到后对他说:“你把积木都倒在地上,我们怎么搭呀,先商量商量吧,你搭什么?我搭什么?”李孝妍答道:“我来搭树林里的马路。”“树林里没有马路的。”也提出质疑。“有的。”“有的。”杨若佳和王与顾都说道。于是,三人开始商量和分工。每每有人拿了黄牌子,都会受到身边孩子的指责你怎么又给我们班扣分啦?你跟你妈妈说让她给你剪了啊?这一天晨间栏里一块醒目的黄牌子和小朋友捉起了迷藏,黄牌子插在了16号的位置,可人家16说了我拿的是红色的还有凭有据的我是跟谁谁谁一起拿来的 另一个孩子举证了我早上来的时候看见黄牌子是在20号的位置上的?就这样一推一的最后都没拿黄牌子。 怎么办?第一招:坦白从宽 不管是谁拿了黄牌子你现在勇于承认错误我们大家就原谅你。中间休息2分钟让其主动出来单独认错,重复以上这一句话,5遍之后没有效果。放弃 第二招:万能的老师 老
本学期我们班加入几个新成员,其中家辉小朋友是最让我们感到头疼的小男孩。刚开学就从别的老师那里听说是个非常调皮的孩子。我听了有点怕怕的,同时也很好奇到底调皮到什么程度。开学初期,我们特别关注他,注意他的一举一动,也许是刚到一个陌生的集体,接触陌生的老师,调皮没有表现出来,我们的结论是:家辉长大了,懂事了,不做调皮鬼了。 在我们老师高兴之余,家辉的调皮捣蛋开始了。上课坐不住,手脚乱伸,一会儿去拍旁边小朋友的头,一会用脚踢别人的凳子。举手到很积极,可总喜欢边举着手边插嘴,有时还喊着:老师,我知道!老师,我知道!
不知道怎么回事,我总觉得我们班的孩子比别的班的孩子活泼,不是我夸自己班的孩子,我是真的觉得这样。 今天午餐过后,我们班的孩子一组组围在一起,玩起了炒黄豆的游戏,看着孩子玩得有说有笑的,我也很高兴。不一会儿,我们班的小宇哭了起来,我感到很奇怪,其他的小朋友玩的都挺高兴的,怎么他自己突然哭起来了呢?我走过去问:小宇,怎么了,大家玩得挺高兴的,你怎么哭了呢,是谁欺负你了吗?小宇抬起头看看我说:老师,其他的小朋友都在玩炒黄豆就只有我自己没人跟我玩。我听了他的话以后,向四周看了看,果然其他的小朋友都在玩炒黄豆,还真
自从工艺坊走进我们班级后,孩子们似乎开始将从无到有成为了一种习惯,他们喜欢将生活中一些小的废旧物品收集到这里来,然后根据物品的种类一一罗列,分别放在不同的纸桶里。首先,我们的制作材料开始从无到有了。 紧接着,孩子们要动手制作新的作品了,或许没有眼前的这些材料,孩子们的思路不会打开的那么快,瞧,今天的工艺坊虽然没有规定什么主题,但是几个孩子坐在那里用一些材料开始比划着什么,忽然小马叫起来:哎,你们看,这个纸杯这样倒着放,它的底像不像手表啊?几个孩子连忙也拿起纸杯放在手上找感觉,真的很像哎,要不我们就做手表吧
临近期末,平湖市行知幼儿园13个 班级的班主任集中一起交流分享了一学期来的班级工作总结。会上,班主任们就班级工作中的亮点及精细管理方面的经验作了介绍。大三班介绍了赞美法、类比法、以身示范法、提问强化法等在良好班级常规培养中的运用;大四班则介绍运用了诗化教育培养班级常规;小二班介绍了用各种音乐进行班级常规管理,并总结了经验,提出了改进的设想。小三班、中三班、大一班结合课题在班里开展了感恩教育、早期阅读等丰富的教育教学及幼儿活动。中一、中二班则智慧的善用环境资源,为孩子们创设了一个爱的家园,营造了一个温馨的小
7月10日上午7点多,我们一行16人从平湖出发,10点多来到了江海明珠,状元故里海门。悠悠岁月一早来给我们送行,虽未能与我们同行,但是给了我们工作任务与精神上的支持。 一路上,不断收到来自会务组的短信,介绍着相关事宜与温馨提示。人未到海门,但已经感受到了海门新教育的热情。 一到报到地点,我们就立刻行动,开始布置我们的浙江平湖展厅。大家分工合作,有组合KT板的、有负责打开易拉包的、有负责摆放书籍的、有负责安排电脑的这次,我们从平湖带来了各新教育实验学校的新教育书籍、教师博客集等,还有展示我们平湖新教育六大行
告别夏季,秋风送爽,行知园又迎来了许多可爱的小班孩子,他们将开始幼儿园的美好生活。每当这个时候,孩子家长们就开始焦虑、担心,总是对孩子在幼儿园吃饭、睡觉、入厕、哭闹、玩耍等方面产生各种各样的疑惑。面对这一情况,行知园每年都及时召开新生家长会,帮助家长减除思想上的包袱,配合幼儿园,帮助孩子做好入园前的准备。8月30日晚上,行知园四个小班的家长就在各自班级老师的召集下,参加了孩子入园的首次家长会。 家长会是分班召开的,但内容可谓丰富多彩。每一位家长都拿到了两期《行知园》报刊,对行知园概况有了进一步的了解;一份
周一升国旗仪式正进行中,《国歌》音乐刚停,《感恩的心》音乐响起,全体老师和幼儿面向国旗做起了手语动作,老师个个投入,孩子人人认真,虽然动作还不够整齐划一,但此情此景着实令我感动不已。我们的老师们为了能很好得开展礼仪课题研究,想尽办法,为了能提高孩子的素质,费尽心机正感慨时二个画面在我眼前浮现。 画面一:在庆祝国庆娃娃颂祖国暨我园的礼仪节开幕式中,甜甜班的全体小朋友扮成了公共汽车上的乘客,在《让座》的音乐声中,孩子们一个一个把座位让给了老爷爷、老奶奶、叔叔、阿姨、孕妇、盲人等,纯真的表演、礼貌的让座赢来了阵
春天来了,孕育着许多新的希望,我们带孩子去案山公园寻找春天。一路上,热闹的大街左右着孩子们的视线,孩子们也叽叽喳喳地向老师和同伴炫耀着他们所知道的一切:红绿灯、斑马线、汽车等。 正当我应接不暇时,眼前呈现出一片绿色的海洋公园到了,一下车,孩子们的礼貌用语感动了我,当他们看到公园里的保安叔叔是,不停地向他们问好。浓浓的春意激起了我强烈的传授愿望!我不停的强调:排好队,看着我,听我讲但孩子们却似出笼的鸟儿,一会儿有小朋友掉队了,一会儿惊叫:看!好多花!思路一次次被打断,只有说:好了,注意安全,自己边跟着队伍走