幼儿园管理案例

一天，某家长气冲冲地带着其6岁的儿子到办公室找园长。园长正好外出，总务负责接手处理这件事。总务客气地向家长了解事情缘由，原来他的孩子昨天被老师罚了一个小时站，小孩还说老师用板擦敲他的头。家长很生气地说要告老师虐待，接着大肆批评该幼儿园的制度，还说该幼儿园的老师都不正常，不是生理有问题就是心理有问题。总务极力安抚这位家长的情绪，保证把事情反映给园长并给予适当的解决，家长这才悻悻地走了。 之后，总务向该老师了解事情的经过和真相。发现这个孩子长期以来(一年多)一直是让老师头疼的孩子，上课总是调皮捣蛋。不仅自己不

某农村幼儿园，依靠县乡的大力支持，购买了大量高档玩教具、大型户外活动器械，对幼儿园进行了豪华装修。园长自豪地说：我们要把幼儿园办成和城里的幼儿园一样的高档，城里的孩子有什么，我们的孩子也要有什么。但这所幼儿园的托保费仅为60元／月(不包括伙食费，伙食费专款专用)，在园幼儿的托保收入仅够支付在岗教职工的工资，幼儿园的其他消费完全依赖县乡拨款。分析与思考 1．针对这所幼儿园园长的办园思想，谈谈您的看法。 2．您是否也为这所幼儿园今后的发展担忧?一旦县乡政府停止拨款，幼儿园会面临怎样的困境?请您为该幼儿园园长提

丰台区西小区幼儿园是一所街道园，资金缺乏，师资力量薄弱，但教职工通过认真分析自身实际情况认识到：街道园虽有自身的弱势但也有它的优势，那就是相对来讲自主权大一些，这就是参与竞争的基本条件。他们不失时机地抓住了这一条件来不断发展自己。1989年，冶金部所属一所幼儿园准备撤消，他们得到消息后，立即找上门表示愿意承担全部孩子入托问题，经自荐和对方考察，通过公证处公证，签订了10年的协议，结果不仅补充了生源，还获取了35万元的教育经费。1992年，七院幼儿园面临撤消，他们又闻讯赶去，经与院领导协商，将该园的幼儿和园

某单位所属幼儿园的陈老师，在日常工作中不能很好地遵守劳动纪律，时有迟到、早退、串班聊天等违章情况的发生。在年底奖金发放时，园长根据奖罚制度从其年终奖金扣发150元作为处罚，并奖给出满勤、工作积极认真负责的李老师，以期起到奖优罚劣、奖勤罚懒、调动职工积极性的作用。陈老师感到心理很不平衡，认为幼儿园工作量大，放松一下没什么了不起，况且也没出现什么意外情况，要求园长退还扣发的奖金。园长认为，既然制定了规章制度，就该认真贯彻执行，否则会挫伤本园职工的积极性，拒绝了陈老师的要求。陈老师很愤怒，认为园长对自己有看法，

目前还存在着相当一部分薄弱园。其形成的原因主要在于以下几个方面：幼儿园规模小，办园条件差；地理位置偏，生源少；信息闭塞，观念落后；管理不规范，教师缺乏积极性；教育研究少，教育质量不高。因此，我们采取以下措施来改造薄弱园。 1．拓宽办园思路，改造薄弱园的办园条件 我们撤并、改建了条件差和规模小的幼儿园，将全区登记注册的144所幼儿园撤并为91所。对改善办园条件困难较大的集体幼儿园，一是利用新村改造进行搬迁；二是多方筹措教育资金(新村配套建设费出一点，教育局拨一点，幼儿园统筹一点)，改善办园条件。 2．服务社

近几年来，随着经济的发展和独生子女政策的落实，在一些城市，幼儿入园难已演变成为幼儿园招生难，幼儿园之间开始出现相互竞争的局面。那些社会影响不大、缺乏经费来源的民办幼儿园，已深深感到了生存的危机。但南京市豆菜桥幼儿园大胆改革、锐意创新，为自己开拓出了一条生存之道。 南京市豆菜桥幼儿园规模不大，有120名在园幼儿。1989年，该园刚搬到现址时，生源比较好，且只有七位教师，所以效益还不错。但好景不长，在后来几年中，生源不断外流，而教师却不断调进，民办园犯公办病，无疑是死路一条。幼儿园每况愈下，只能勉强支撑。都是

在市场经济体制改革的大背景下，幼儿教育是关起门来办园，即按常规靠微薄的经费和借调几个人员惨淡经营，还是打开园门、另辟蹊径、谋求突破、探索幼儿教育改革之路，是摆在我们面前的一个方向性问题。1992年，广东市天河教育局审时度势，做出大胆决定把体育东路幼儿园作为天河区学前教育体制改革的试点园，并提出具体的思路：体育东路幼儿园的开办和发展实行政府彻底断奶，政府不给钱，把幼儿园直接推向市场，依托社会走二条自筹经费、自负盈亏、自主办园、自我发展的新路。与此相配套，区教育局简政放权给幼儿园足够的自主权，以搞活经营和内部

教师：一次锋锋小朋友把同伴的新图书撕坏了，我帮他用胶水补好。谁知他把刚补好的书埋到了沙箱里，全班幼儿找得不亦乐乎，可他却得意的说：是我埋在沙里了，这样可以干得快。我把书从黄沙里挖出来，看到刚刚补好的封面又脱落下来，书上粘满了沙子，真是又气又好笑。我问他为什么这样做，他说，我听你介绍过，骆驼不怕烫，可以在很烫的沙漠里走，于是就把书埋在沙里了。这一举动可以看出他的思维很独特，有一定的创造性，同时缺乏一定的科学知识，很幼稚。我感到幼儿在创造思维中难免会出现一些很可笑的设想和冲动，所作所为时常逾越常规，黄沙埋书的

人们的生活水平逐年的提高，人们不再过多的考虑温饱问题，而是把目标转移到如何培育好下一代上来。我们国家目前家庭的状况基本上都是三口之家，在城市里父母都每天忙于工作，很少有时间去照顾自己的孩子，就更提不到怎样辅导他们了，即使家里有老人协助，父母还是不放心孩子们的智力发展。所以就把希望寄托在学校、辅导班等地方，那么，年龄较小的孩子家长就把希望寄托在幼儿园了。可现在的幼儿园逐年在增加，如雨后春笋一般，比比皆是。这可能是有利益的驱动，不管有没有能力，有没有条件都去开设幼儿园。据作者做不完全调查，有正规手续的幼儿园还

我们还参观了另一个幼儿园温州五幼。温州市第五幼儿园始建于1952年，是温州市首批创办的公办幼儿园之一。现拥有华盖里园区、上陡门园区、万盛园区、府东园区，共四个园区，设32个班级，1010名幼儿，教职工125名，接管了八所区内的民办幼儿园。在园长的介绍下，我们了解到温州五幼四个园区实行统一管理，联动研训，各显特色的集团化办学形式。近几年，在区教育局的正确指导下，在集团化办园的有效管理下，温州市第五幼儿园在四个园区共同协作、互动合作下，接连荣获浙江省示范性幼儿园、浙江省园本教研示范园、浙江省绿色幼儿园、鹿城区

2月26日下午，中心幼儿园教学、安全卫生检查小组一行分别到达了四个村级教学点进行了全面细致的开学工作检查活动，检查主要针对新学期新生报名情况的了解，幼儿园安全卫生保健和教学情况的正常开展等。 检查组成员首先了解各教学点新生的招生和老生的报名情况；实地查看了班级环境的布置和食堂、幼儿用具的清洁状况；并对教师教学内容的备课做了详细的检查，对发现的问题及时提出了整改的建议，同时恳请各教学点把幼儿园存在的问题进行提议，我们将着力进行解决。 通过检查，能使我们进一步了解各幼儿园的实际情况，保证了我镇开学汇总工作的准

1.明确旧物整理的要求：以牌幼和时幼为主，重点是对一切闲置与新园不再将使用的物品进行整理，表格设计，包括物品名称、数量、插入照片。 2.组长重点阶段第一阶段工作规划，对工作细节进行了重点讲述，着重为马文宇、陈秀红对角色游戏材料进行梳理，制定详实、操作性强的工作方案，20将方案挂于博客群，主动报各园园长，以便日后开展工作。 3.环境：中心主任对时思幼儿园的外环境创设已经初步规划，园内以草坪为主，可以踩玩，园外两边是原生态的石头，景观可以休息，主要是东外场，沙坑，戏水池的造型设计；北面可以是山坡可以滚，重点是

湖北省秭归县九畹溪镇幼儿园 王琼 世界著名教育学家蒙台梭利博士指出：儿童良好的行为习惯在26岁，如果错过这一时期，就像我们在织毛衣时丢掉了一针，即便是发现了，日后再补也总有补过的痕迹，毛衣丢掉了一针可以重织，而孩子的行为习惯培养却难以重来，因此儿童礼仪教育应运而生。 根据幼儿园文明礼仪教育方案，本周我们在幼儿文明礼仪品格教育方面做了有益的探索。其具体做法是用做好了一下六个方面的工作： 1、晨间接待。设晨间礼仪岗，每天早上由园长带领4位小朋友（大班幼儿）站岗，向来园的小朋友、老师鞠躬问好。 2、情景教育，使

秭归县九畹溪幼儿园 许娣桂 九畹溪幼儿园的教师采用星级管理班级幼儿，激发幼儿养成良好行为习惯的主动性，收效甚佳。 谁都喜欢他人的赞扬，尤其是幼儿，他们对赞扬更加敏感，特别是老师的赞扬。针对孩子的这一特点，老师们对幼儿的表现及时评价：在单位时间内，有时一节课、有时一整天、有时一个阶段，有时针对一个良好行为、有时针对一个任务的完成情况表现优秀的奖给一颗星星，主观犯错的就减少一颗星星，10颗星星换一个月亮，5个月亮换一个太阳，一个太阳换一面小红旗，然后将小红旗挂到墙上对应的位置，每个小朋友都有自己的星星榜，孩子

(一)创书香班级 （1）开设图书角，发动每个孩子从家里收集各种图书，丰富图书角的内容。每天中午午饭后定为看书时间，形成了浓郁的书香氛围，激发了幼儿的阅读兴趣，同时鼓励大家进行分享、互动。 （2）为了使幼儿有个良好的艺术氛围，我们在活动室开辟幼儿美术作品园地，张贴幼儿书画作品，使活动室里弥漫着书香气氛，使幼儿时刻感受到艺术的熏陶。 （3）开展学古诗活动，让幼儿初步接触古诗,接受古典文化的熏陶。， (二)根据园健康特色,加强班级健康教育。 （1）保证充足的户外活动时间。 坚持体育活动经常化、制度化，做到室内室