更新时间:2014-07-21 17:55:12
《论文——班级精细化管理初见成效》可能是您在寻找幼儿园班级特色管理过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
淄博市张店区实验幼儿园 王晓一只好的木桶想盛更多的水,它的制作与维修须由木匠完成。一个好的班级,离不开教师充满爱的精心管理。古语云:亲其师,信其道。要想使一个班级有好的面貌,使孩子能得到主动的发展,作为管理者的教师就必须要爱孩子,关心孩子,把自己的爱洒在教育管理上。那么如何使良好的班级管理促进学生良好的习惯和品质呢?我在班级管理方面进行了一些尝试,围绕着精细化这一指导思想,以爱为原则,进行了一系列实践与探索。下面就此谈谈我的一些看法和做法。 一、运用行为激励法,培养幼儿养成良好的行为和品质。 (1)你能成为本周小明星鼓励幼儿积极进步
作为一名新教师,同时也是一位配班教师,我经常虚心向班主任讨教经验,有不懂或者模糊不解的地方及时请教搭班老师和保育员老师。在环境创设中协助班主任布置好各个区域的环境及主题墙的更新、创新。在平时的一日生活中我们三位老师做好保教协商,用心为孩子做好保教工作。 上半年我们班以美术和音乐作为班级特色,在我们的用心和细心下,幼儿的美术水平和音乐水平都有了明显的优势。在六一文艺汇演中,我班以歌舞串烧表演快乐的精灵,展示了孩子们在音乐特色方面的进步。在幼儿园举行的环保绘画赛中,我班的冯孟心、王思雨、缪仁傲小朋友分别获得了
现代教育呼唤民主化教育思想,以人为本、以学生为本已经成为现代教育的一个共同的话题。民主化管理不仅营造了一个良好的学习氛围和民主氛围,而且突出学生的主体地位,重视、关心、理解、尊重、发展学生,调动学生的主动性、自主性、积极性和创造性,提高学生的主人翁意识。因此,呼吁民主化管理是现代教育班级管理的必然。 作为幼儿园教师也要运用民主化的管理方式,虽然幼儿年龄很小,民主的意识弱,但每个幼儿都是独立的个体,老师民主化的管理尊重了每一个幼儿的个性发展。我认为一个良好的班级会激励幼儿不断进取,促使其主动健康地成长,而班
一学期的工作繁忙而有序,在这半年里,我们的孩子都在发生着巨大的变化,这和各位老师各位班主任的辛勤付出是分不开的,看着孩子一天天地长大,所有的辛劳都化成了幸福的甘泉流注心田。为了使大家的经验发芽开花,今天我们进行了班主任工作交流分享活动,各班班级特色亮点摘要如下: ★ 小一班: 在两位老师的协作工作下,孩子们各方面得到了快速的发展,孩子们健康、聪明、活泼,动手能够强,学习、生活、行为习惯良好,在文明班级单项评选中,获得了第一面流动红旗和9个单项好;在 早操比赛中获得了第一名;在班级环境创设中获得了第二名,成
一、班级情况分析 1、班级概况 我班现有幼儿 27 人,其中男孩 13 人,女孩 14 人,男女人数比例基本持 平,为 1:1 左右。 本学期班级工作安排如下:期初的两个月由黄**、王**两位老师和新来 的小吴阿姨负责班级工作。 本班家长的平均学历和综合素质较高,非常重视孩子的教育和发展。他 们对幼儿的期望较高,很在意自己的孩子在幼儿园的表现,对班级工作较支 持,但由于平时工作比较忙,自己照顾孩子的时间很少,孩子通常由祖父母、 外公外婆带领,因此造成了家长对孩子的溺爱现象比较严重,特别表现在对 孩子的自理
从2007年毕业至今,转眼已翻过五重岁月的高山,无论是辛苦耕耘还是碌碌无为,岁月总会给予我们一些沉淀,亦成功、亦经验。当这一个年头来临,我发现了它的独特闪光点,我开始着力于一个崭新的新生班级,带一个崭新的年轻教师。对于刚入园的新生班级,班级管理是至关重要的,幼儿的常规直接关系到幼儿的安全问题、幼儿的适应问题以及幼儿的学习情况等。而我虽然已经有5年的工作经验,却从未自己带过一个新班级,对于班级管理还是属于摸索阶段。 工作之余阅读了《教师的20项修炼》这本书,它既简明扼要又完整全面地阐述了作为一名幼儿教师需要
什么是班级文化、如何建设好班级文化?为了让全体教师在班级建设中能够潜心经营,打造和谐班级文化,不让孩子输在起跑线上。2月3日上午,曹桥街道中心幼儿园举行了经营让校园更和谐主题沙龙活动。 活动中我们教师与专家、面对面的、零距离的进行了多方位的沟通。由衷使我感悟了,班级文化包含的内容非常多,看起来似乎都是平常的小事。然而小事情蕴涵着大道理。但从小的事情能够看出,每一个班的文化建设。 其实,我们每个教师,每带一个班级,班级文化建设便会很自然地摆在我们的眼前。就是要看我们是采取一种什么样的教育方法才能最大限度地发
一个学期很长,但在我们眼前就这样溜过了,一转眼又是假期的来临。这一个学期,孩子们个长高了,本领增加了,师幼之间的感情也升温了。本学期,我觉得我班有两点工作做的不错,一是家园联系,二是班级特色,下面就来简单介绍一下。 一、 家园联系勤问、勤说,拉近你我关系 我们和家长经过两年的相处,相互之间都已经非常了解了,而且有些家长又是同学关系,所以大家都比较聊得来。我们班还建立了家长群,群里的很多妈妈爸爸都很活跃,碰到节假日时都会纷纷发来祝福,有时碰到什么问题,也会通过这个途径向其他家长询问意见或向我们老师打听。爸爸
一个班级就是一个团队,一个班级的团结协作,能有效提高班级管理工作,促进教育教学工作的顺利开展。每个学期结束时,我们总会进行班级工作特色、亮点交流活动。短短的几分钟,虽然只能展现班级管理工作中的几个小点,但是就这几个点,就会让我们深深感受到,我们的老师在一个学期的班级管理工作中所做的是那么多,那么认真。全面的计划预设、创意的活动构思、扎实的工作落实点点滴滴,让我们的班级工作不断有创新,不断为孩子们营造着一个健康、快乐、自信、友善的学习环境。 小班长的推荐,更加注重培养幼儿的自我管理能力;幼儿成长电子相册,记